高貞

【摘要】目的：探討心理護理與健康教育相結(jié)合在燒傷整形患者護理中的應(yīng)用觀察。方法：以我院2016年12月至2017年12月收治的46例燒傷整形患者為研究對象隨機分為觀察組和對照組，觀察組23例，對照組23例。他們在心理上與健康教育有關(guān)。觀察兩組患者焦慮抑郁程度、疼痛點數(shù)量、護理滿意度、健康意識水平、患者滿意度比較。并發(fā)癥和預(yù)測。結(jié)果：觀察組SAS評分50.5，SDS評分40.3，護士評分90，并發(fā)癥1例，對照組SAS評分60.7，SDS評分48.2，護士評分1.7分;兩組滿意度差異有統(tǒng)計學意義6例，1705例;結(jié)論：觀察組平均傷口愈合時間35.1.D，兩組間差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。燒傷整形患者意義重大，臨床適用，符合條件。

【關(guān)鍵詞】心理護理;健康教育;燒傷整形外科

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.04.132

引言

為觀察心理護理與健康教育在燒傷整形患者護理中的應(yīng)用，2016年12月至2017年12月，我院共收治燒傷整形患者46例，作為臨床研究的研究對象，報告如下。

1 ?數(shù)據(jù)和方法

1.1一般信息

方法：選擇我院2016年12月至2017年12月收治的46例燒傷整形患者為研究對象參見標準入學條件：按“三分四度法”和“中國分法”合并錄取;已被評估為符合火災(zāi)診斷標簽，本研究知情同意書[1]，所有患者隨機分為觀察組和對照組，其中觀察組23例，年齡18～60歲，平均42.7歲（42.7歲），24.7歲;男性13例，女性10例女人。是的對照組23例，年齡20～64歲，平均41.9歲（23.9%），男12例，女11例-女人。是的兩組一般情況比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。

1.2方法

對照組患者接受常規(guī)護理，具體措施如下：（1）健康教育。護士應(yīng)主動向患者及其家屬宣傳燃油相關(guān)知識，每周組織兩次健康講座，向患者及其家屬介紹燒傷后皮膚移植的作用和目的、術(shù)后功能鍛煉的重要性、疤痕預(yù)防等。（2） 心理學。護士應(yīng)主動與患者及家屬溝通，態(tài)度應(yīng)友好真誠，以贏得患者的信任。找出病人焦慮、抑郁的原因，對病人講解燒傷治療的方法、成功的治療案例、術(shù)后注意事項、術(shù)后并發(fā)癥，使病人對燒傷治療有正確的認識，消除患者的緊張和恐懼，增加治療信心病人往往是難以接受的運動功能障礙，面部和體色受灼傷，并往往攜帶更多的心理壓力和心理痛苦。因此，護理人員必須采用靈活的鼓勵、安慰、刺激等方法，幫助患者適應(yīng)自己的心理特點和狀況。燈光對照組接受常規(guī)護理，觀察組患者在此基礎(chǔ)上結(jié)合健康教育進行心理護理：健康教育：患者入院后接受飲食建議和健康評估，整理個人健康檔案，分析可能存在的健康問題通過分析，制定健康教育途徑，出版健康宣傳冊，開展專題講座和健康培訓(xùn)。

1.3觀察指標

采用焦慮自評量表、抑郁自評量表、姐妹滿意度問卷和健康知識競賽量表對所有患者進行調(diào)查。記錄兩組創(chuàng)面愈合時間、14d創(chuàng)面愈合情況、VAS痛點計數(shù)及燒傷感染、高尿酸血癥、菌血癥等嚴重并發(fā)癥的發(fā)生率。

1.4統(tǒng)計方法

本研究采用spss19.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析和處理。計數(shù)數(shù)據(jù)，采用卡方檢驗，測量數(shù)據(jù)（177s）采用T檢驗，P<0.05。假設(shè)差異具有統(tǒng)計學意義。

2 ?結(jié)果

焦慮抑郁程度、舒緩滿意度及并發(fā)癥觀察組各項指標均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3 ?討論

燒傷是一種常見的意外傷害。面部、四肢、腹部、背部甚至全身都可能發(fā)生幾次燒傷。傷口會引起劇痛?；颊弑仨毥邮荛L期全身暴露治療。受疼痛的影響和對外表的關(guān)注，患者容易產(chǎn)生恐懼、抑郁和絕望，不利于燒傷整形治療和護理的發(fā)展。

對燒傷整形患者進行有效的心理護理和健康教育，可以幫助患者正確化解負面情緒，減輕患者的心理壓力和痛苦，幫助患者恢復(fù)對治療和生活的信心幫助患者感受到對家庭和社會的支持和關(guān)懷，幫助患者走出自卑情結(jié)的陰影。燒傷整形患者健康教育的重點是教育形式的適應(yīng)和選擇。通過集體教育、專題講座以及患者與家屬的聯(lián)合教育，可以有效地加深患者對手術(shù)知識的了解，預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，使患者獲得更加平和、積極的治療和護理態(tài)度，提高治療效果提高生活質(zhì)量沒有。病人合作程度高，術(shù)后滿意度高。

對燒傷整形患者進行心理干預(yù)和健康教育，可以增強自身的健康意識，提高自身的自我保護能力和自身不健康的心理狀態(tài)以及對疾病的錯誤認識正在更正護理人員應(yīng)告知患者，隨著整形外科技術(shù)的不斷進步，燒傷整形手術(shù)的治療效果越來越好?；颊卟槐剡^分擔心自己康復(fù)后的容貌，但也要讓患者明白，無論傷后的修復(fù)效果有多好，都必然存在一些缺陷。不要對整形后的恢復(fù)抱有太高的期望手術(shù)。大多數(shù)患者在燒傷后不僅會遭受巨大的身體疼痛，還會因擔心預(yù)后而產(chǎn)生抑郁、恐懼、恐懼等不良情緒，產(chǎn)生疤痕這些不良情緒的存在會對治療和預(yù)后產(chǎn)生一定影響，因此做好燒傷整形患者的心理護理尤為重要。

作為護士，應(yīng)主動與患者及其家屬進行溝通，針對患者的心理問題，進行有針對性的心理輔導(dǎo)，以提高護理質(zhì)量同時護士也應(yīng)該為病人提供健康教育加強患者及其家屬的健康教育，包括治療原則、治療目的、疤痕預(yù)防、預(yù)防措施等，通過有計劃、有針對性地實施健康教育，使患者了解燒傷治療，消除恐懼和恐懼，積極配合治療結(jié)果顯示，研究組SAS、SDS評分明顯低于對照組，燒傷率明顯高于對照組（P<0.05）。而整形外科增加心理護理和健康教育能有效緩解患者的焦慮癥狀和抑郁情緒，改善患者的心理狀況，提高患者對康復(fù)技能的認知，具有重要的臨床應(yīng)用價值。

護理人員在開展全科護理時，還應(yīng)向患者講解健康教育知識為契機，重點講解護理方法、自我保護方法、感染預(yù)防等相關(guān)內(nèi)容，幫助患者糾正生活中的各種不良習慣，鼓勵患者家屬為患者提供有效的家庭支持，使患者感覺像家人一樣。社會保障關(guān)懷給患者以積極平和的態(tài)度對待疾病和治療。

4 ?結(jié)束語

綜上，心理護理聯(lián)合健康教育在燒傷整形患者護理中的應(yīng)用效果顯著，有較高的臨床應(yīng)用和推廣價值。

參考文獻：

[1]何婷.健康教育及心理護理在燒傷整形患者中的應(yīng)用[J].中國保健營養(yǎng)，2016，26（24）：297-297.

[2]華英，吐遜阿依·哈斯木.心理護理及健康教育在燒傷整形患者中的應(yīng)用觀察[J].醫(yī)藥前沿，2017，7（28）：295.