摘要：本文以群眾文化活動(dòng)中語言藝術(shù)的舞臺(tái)表演特點(diǎn)--以話劇《四根火柴人兒》為例，從多角度分析語言藝術(shù)舞臺(tái)表演的獨(dú)特性、專業(yè)性、重要性。

關(guān)鍵詞：語言藝術(shù) 舞臺(tái)表演 話劇

生活中，語言是人類交際的重要工具。在舞臺(tái)上“語言”的地位更顯得舉足輕重。既要交代情節(jié)，展現(xiàn)沖突又要刻畫人物，感染觀眾。所以語言藝術(shù)在舞臺(tái)實(shí)踐過程中跟我們平時(shí)說話、聊天是有所不同。有的人認(rèn)為話劇表演嘛，不就是站在舞臺(tái)上，無非是聲音大一點(diǎn)，動(dòng)作夸張一點(diǎn)，只要能開口說話就行。其實(shí)那是因?yàn)樗麄儾涣私庹Z言藝術(shù)在舞臺(tái)實(shí)踐過程中需要過硬的基本功和高度的語言技巧。在舞臺(tái)上它不僅僅是一種簡單的語言表達(dá)形式，它還是一種專業(yè)的語言，是藝術(shù)的語言，更是擔(dān)負(fù)著整個(gè)劇作承上啟下起承轉(zhuǎn)合的重要作用。本文筆者以話劇《四根火柴人兒》為例，淺析語言藝術(shù)在舞臺(tái)表演的特點(diǎn)。

一、話劇作為舞臺(tái)藝術(shù)常見的表演形式，

其舞臺(tái)語言特點(diǎn)對(duì)重音、停頓、語調(diào)有較高的要求。更要了解劇作品的創(chuàng)作時(shí)代背景和表達(dá)的主題思想。

首先我們來了解有關(guān)話劇《四根火柴人兒》的創(chuàng)作背景。故事的創(chuàng)作背景是以“畢業(yè)不久的大學(xué)生、南下的打工者、以及懷揣夢想的音樂人”為故事線索，講述他們?cè)谕婚g出租屋子內(nèi)經(jīng)歷著不同的人生。在經(jīng)受一次又一次打擊后，做出了不一樣的選擇。

再來回顧下故事主題思想。這是一個(gè)在一間出租屋發(fā)生的兩天中產(chǎn)生的三組故事。真實(shí)的反應(yīng)在外打拼的人們的艱辛不易和酸甜苦辣，以及面臨生活依然要砥礪前行的勇氣。

那么在劇中肯定要表現(xiàn)出與日常生活中同樣存在的喜怒哀樂。作為舞臺(tái)上的語言藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們要怎樣拿捏這個(gè)語言表演的度？是否和生活語言截然不同？還是要借助于生活語言的基礎(chǔ)，再做進(jìn)一步提升？首先我們來看看語言藝術(shù)在舞臺(tái)上的重音、停頓、語調(diào)。

（一）語言藝術(shù)舞臺(tái)表演中重音的特點(diǎn)。

斯坦尼斯拉夫斯基曾說：“重音---這就像是食指，指出一個(gè)句子或一個(gè)語節(jié)中最重要的字眼！被打上重音的那個(gè)字包含著潛臺(tái)詞的靈魂、內(nèi)在實(shí)質(zhì)和主要因素！” 簡單的理解重音：就是一句話中重要的、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的字、詞。強(qiáng)調(diào)的方法是多種多樣的，不單單理解為重讀。例如《四根火柴人兒》中有這樣一句對(duì)白：

“干什么”

“你怎么不管管孩子”

“不是有你管嗎”

1、“干什么”（當(dāng)“干”字為重音時(shí)，其強(qiáng)調(diào)的是“做”“干”行為、行動(dòng)）

2、“干什么”（當(dāng)“什么”為重音時(shí)，強(qiáng)調(diào)是做過什么事，重視的事結(jié)果）

3、“你怎么不管管孩子”？ （當(dāng)“你”為重音時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是管孩子背后責(zé)任的分?jǐn)?，潛臺(tái)詞是：你說我不管孩子，那你怎么不管孩子，說明兩者和孩子的關(guān)系上是比較親近的）

4、“你怎么不管管孩子”（當(dāng)“怎么”為重音時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是孩子被管的事件。潛臺(tái)詞是：你怎么回事？連自己孩子都不管。）

5、“你怎么管管孩子”（當(dāng)“孩子為重音時(shí)，強(qiáng)調(diào)的就是“孩子”本身，潛臺(tái)詞：你什么都管，就是不管孩子。）

6、“不是有你管嗎”（當(dāng)“你”成為重音時(shí)，強(qiáng)調(diào)的這事是你的責(zé)任，不要賴在我頭上。潛臺(tái)詞是：這事是歸你負(fù)責(zé)。）

……

而我在話劇中所扮演的這位妻子，在劇中丈夫出軌、孩子惹是生非，自身怨氣四溢，每一句話都充滿憤怒，同時(shí)又希望丈夫回心轉(zhuǎn)意，所以就拿孩子說事。

（二）語言藝術(shù)舞臺(tái)表演中停頓的特點(diǎn)

首先我們要知道什么是停頓。就是說話時(shí)聲音的間歇叫停頓。生活中說

頓歇是自然的無意識(shí)形成的。那是因?yàn)槿藗冊(cè)谒季S活動(dòng)、情感起伏、自然呼吸等等自然而然形成 種不同的停頓。但作為語言藝術(shù)在舞臺(tái)表演上的停頓就需要表演者在深刻體會(huì)作品的基礎(chǔ)上，根據(jù)劇作家的意圖，作品和角色的需要，有意識(shí)的的進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和舞臺(tái)處理。例如我扮演的《四根火柴人兒》中“走后門”的應(yīng)聘者，其中有這樣的對(duì)白：

“叔叔我什么時(shí)候來上班”

“你明天就來”

“告訴你爸爸我想他”

以“告訴你爸爸我想他”為例。

1、告訴你||爸爸我||想他。（“我”父親想念第三者）

2、告訴你爸爸||我想他。（有人想念“我”父親）

再例如：

1、無雞鴨亦可，||無魚肉亦可，||青菜一碟足矣。（無需肉食，青菜就行）

2、無雞，|鴨亦可，||無魚，|肉亦可，||青菜，|一碟足矣。（既要肉食，也要青菜）

舞臺(tái)上我們說的每一句話都是經(jīng)過劇作家精心推敲設(shè)計(jì)的，是來源于生活的藝術(shù)作品，這樣的語言來源生活，但又要高于生活，舞臺(tái)上的語言就更具有邏輯要求，如果停頓不好，停頓不對(duì)，停頓過久，就會(huì)造成截然不同的意思，既達(dá)不到劇作家的要求，也讓對(duì)手無法領(lǐng)會(huì)，更會(huì)讓觀眾感到莫名其妙。所以語言藝術(shù)在舞臺(tái)表演中既要符合邏輯停頓，又要講求心里停頓，最后還要根據(jù)劇作要求作出藝術(shù)化處理。

（三） 語言藝術(shù)舞臺(tái)表演中語調(diào)的特點(diǎn)

每個(gè)人說話的聲音都是獨(dú)具特點(diǎn)的。換句話說語言是具有聲音色彩的，也稱之為語調(diào)。

舞臺(tái)中說出來的語言往往是劇作家經(jīng)過深思熟慮寫出來的。是屬于文學(xué)作品，在尚未在舞臺(tái)上成立之前還處于文本階段。當(dāng)而這些語言是需要通過舞臺(tái)表演展現(xiàn)時(shí)，那么舞臺(tái)上語言的實(shí)施者就是角色語調(diào)的作者。例如：《四根火柴人兒》中，我總共扮演了五個(gè)角色，一個(gè)是貫穿始終的訪談?lì)惞?jié)目主持人、節(jié)目組受邀嘉賓房屋經(jīng)紀(jì)人白奮斗、妻子、門衛(wèi)、走后門的面試者。在將近一個(gè)半小時(shí)的話劇表演中，一人分飾多角，要怎么才可以讓對(duì)手不跳戲，讓觀眾不跳戲。同時(shí)還能維持劇中人物的個(gè)性特質(zhì)。首先就要從語言語調(diào)上做處理。明確：

1、你對(duì)誰說這句話？（你與對(duì)手什么關(guān)系）

2、你為什么要說這句話？（什么動(dòng)機(jī)）

3、你說這計(jì)劃要表達(dá)什么目的？（想要達(dá)到什么結(jié)果）

作為劇中開場主持人。我的語言對(duì)象是全劇場將近八百的觀眾。那么我語言語調(diào)要求就是高亢的、興奮的、富有激情和鼓動(dòng)性的，我要讓全場的觀眾感受到臺(tái)上的熱情和對(duì)接下來話劇演出的期待，也就是說我“主持人”這個(gè)身份就是為本劇定基調(diào)的。

Ladies and gentlemen 歡迎大家來到我們的演出現(xiàn)場觀看我們的演出，下面隆重請(qǐng)出我們今晚的節(jié)目主持人XXX……（整個(gè)語言語調(diào)需要：弱起強(qiáng)收激情飽滿，為本劇接下的演出定基調(diào)）。

再者是受邀者房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)，他的出場緊隨主持人之后。也就是說在舞臺(tái)上兩個(gè)角色由同一個(gè)人在順序時(shí)間點(diǎn)上需要無縫連接。如果有足夠時(shí)間完全可以靠外在化妝、服裝來區(qū)分，但在同一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，又沒有外在服裝、化妝的幫助下，只能靠改變語言語調(diào)來區(qū)分角色，并讓觀眾明白你此時(shí)扮演的是另一個(gè)人物，同時(shí)又不跳戲。

Hello，大家好。我是白奮斗。非常榮幸今天能來到活動(dòng)現(xiàn)場……（整個(gè)語言語調(diào)需要與之前主持人的形成強(qiáng)烈的對(duì)比，此處除了要借助身體語言以外要求白奮斗語調(diào)是軟軟的、柔柔的、酥酥的）

二、話劇作為舞臺(tái)藝術(shù)常見的表演形式，其舞臺(tái)語言特點(diǎn)需要藝術(shù)化處理

舞臺(tái)語言是完成劇作家作品的一種重要的表達(dá)方式。臺(tái)詞是劇作家刻畫任務(wù)的基本手段，同時(shí)也是演員塑造舞臺(tái)人物形象的重要的依據(jù)。因此在舞臺(tái)語言中一定要呈現(xiàn)出：語言行動(dòng)性強(qiáng)、潛臺(tái)詞豐富、人物語言性格化、人物個(gè)性鮮明化。

（一）處理舞臺(tái)語言的方法

舞臺(tái)語言的實(shí)施者實(shí)際上就是演員對(duì)臺(tái)詞的把控。只有對(duì)劇本中角色有深入的理解和體驗(yàn)之后，才能在舞臺(tái)上表達(dá)的更準(zhǔn)確，讓觀眾看的更明白。

首先，當(dāng)我們拿到劇本文本時(shí)，先要確定劇本的創(chuàng)作背景、矛盾沖突、事件和事實(shí)、已經(jīng)要表達(dá)的主題和主題思想。

例《四根火柴人兒》。這是一部寫當(dāng)下時(shí)代背景的打工者的故事，事件就是在出租屋發(fā)生的三組不同的故事，主題是劇中每個(gè)人都生活不易，但依然勇敢面對(duì)、樂觀向前。在本劇中的舞臺(tái)語言處理上，首先我們要具有時(shí)代感、其次要富有幽默感、再者要有親和力，拉近和觀眾的距離，讓觀眾通過觀劇，通過舞臺(tái)語言，通過演員的臺(tái)詞對(duì)白對(duì)話劇有認(rèn)同感，對(duì)人物有代入感。

（二）不同體裁風(fēng)格的語言藝術(shù)處理

劇作家在創(chuàng)作劇本之初已經(jīng)奠定了劇本的體裁、風(fēng)格、流派。那么不同的風(fēng)格體裁有不同的舞臺(tái)語言處理技巧。最典型的有：悲劇、喜劇、正劇。例《四根火柴人兒》屬于輕喜劇。

我們通常以夸張的方式處理喜劇舞臺(tái)語言。把生活中的美丑放大化，同時(shí)保持舞臺(tái)表演的真實(shí)性。用幽默風(fēng)趣的語調(diào)、辛辣鋒利的語勢、以及輕松明快的語言節(jié)奏來進(jìn)行舞臺(tái)語言處理。而話劇《四根火柴人兒》不完全屬于真正意義上的喜劇。那么對(duì)這樣體裁的作品要怎么處理呢？例：劇中看門者有這樣的對(duì)白

“哪個(gè)”（誰的意思。）

說這句話的前提是---剛畢業(yè)的大學(xué)生到某公司面試，前面歷經(jīng)多家公司都失敗了，不是遇到微商就是遇到傳銷，不是遇到黃賭毒就是遇到不公平勢力。到“我”這個(gè)“看門者”的時(shí)候，是他最后的希望。前面幾個(gè)分別用“英語”對(duì)白、“粵語”對(duì)白、“普通話”對(duì)白、輪到“我”這個(gè)看門者，既要給劇中主人翁希望，又要給觀眾想象空間，更要區(qū)別與前幾位“看門者”。所以我在處理這只有兩個(gè)字的語言的時(shí)候，我用了四川話。一是有意識(shí)與前者區(qū)分、二是讓觀眾有代入感。三是說明劇中城市是更具包容性。

三、結(jié)語

總之，舞臺(tái)呈現(xiàn)是群眾文化活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)。其中話劇作為極具代表性的語言藝術(shù)，對(duì)其舞臺(tái)語言有著極高的基本功練習(xí)和技巧要求。綜合話劇《四根火柴人兒》分析，更確立語言藝術(shù)的重要性、獨(dú)特性、專業(yè)性。

四、參看文獻(xiàn)

〔1〕.中央戲劇學(xué)院臺(tái)詞研究室.演員藝術(shù)語言基本技巧.文化藝術(shù)出版社.2015年8月第23次印刷.p62_88.p273_296。

五、作者簡介

魏于欽（1983- ），女，本科，群眾文化中級(jí)職稱，研究方向：文藝創(chuàng)作