摘要：隨著科技的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)新媒體的高速發(fā)展，媒體融合的不斷推進，融媒體應運而生，傳統(tǒng)媒體播音主持工作面臨全新的沖擊和挑戰(zhàn)。本文就什么是融媒體進行探討，結合播音主持工作的現(xiàn)狀、特點、新挑戰(zhàn)和機遇，找到融媒體視域下播音主持工作的轉型策略，以期在新時代背景下開辟出一條適合播音主持發(fā)展的新道路。

關鍵詞：融媒體；播音主持；思考探究

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）04-0130-02

伴隨互聯(lián)網(wǎng)信息技術的逐漸成熟和廣泛普及，衍生出了大量新型媒體，同時促進了傳統(tǒng)媒體與新興技術的融合。智能手機、筆記本電腦終端在現(xiàn)實生活中的應用比例也在逐年上升，不僅改變了人們曾經(jīng)單一的信息獲取渠道，也給傳統(tǒng)的電視新聞播音主持工作者帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。新興媒體的特點更適合公眾群體，其作用力是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。因此，大多數(shù)年輕人都更傾向于新型媒體的創(chuàng)新性、互動性和靈活多變的播音主持方式、幽默風趣的主持風格。基于此，分析融媒體視域下播音主持工作面臨的問題和挑戰(zhàn)非常有必要，并要針對其現(xiàn)狀問題，采取有效的應對策略。

一、什么是融媒體

將報紙、雜志、電視等各種傳統(tǒng)媒體作為中間媒介，在內容營銷、廣告宣傳的手法和方式上進行融合，最后實現(xiàn)資源共享和整合，這種形式被稱為融媒體[1]。簡而言之，融媒體是可以將內容和質量兼容，利用多方有效傳播途徑的新型媒體，為傳統(tǒng)媒體單一的傳播方式和社會競爭力注入全新活力并帶來更多可能。在如今融媒體時代的大環(huán)境下，播音主持工作者更要秉承時刻學習、不斷進步的學習理念和工作態(tài)度，以一種與時俱進的精神來要求自身，以此實現(xiàn)播音主持工作的全面發(fā)展，用更加豐富和淵博的播音主持知識和更專業(yè)的職業(yè)技能來切實滿足新時代人們對媒體的需要。

二、融媒體視域下播音主持工作的現(xiàn)狀

融媒體的出現(xiàn)，可以讓更多非專業(yè)的播音主持愛好者有機會加入媒體領域進而從事這份工作，雖然這種現(xiàn)象可能會導致播音主持的工作環(huán)境變得不再嚴謹和規(guī)范，但是播音主持工作的環(huán)境領域需要大量新觀念、新思想的注入，從而對傳統(tǒng)媒體和節(jié)目形式進行優(yōu)勢整合與創(chuàng)新改良。只有這樣，才能在新的環(huán)境下推動眾多融媒體發(fā)展，使公眾對播音主持工作和各種新聞資訊給予高度認可和贊揚[2]?？梢哉f在融媒體時代，播音主持工作不僅要以專業(yè)的態(tài)度和水準對播音和主持工作進行詮釋，還要以此來吸引和引導更多公眾群體通過多元信息渠道獲取新聞資訊和社會熱點等。

三、融媒體視域下播音主持工作的特點

融媒體視域下，播音主持工作呈現(xiàn)出了不同的特點。

（一）目標公眾出現(xiàn)小眾化特點

目標公眾從面向全體變?yōu)槲”娙后w入手，信息傳播和接收方式也出現(xiàn)了個性化的發(fā)展形勢，融媒體時代背景下，公眾可以利用手機或電腦終端的多媒體技術手段接收和觀看自己感興趣的節(jié)目或資訊，而播音主持的形態(tài)手段也逐漸地變?yōu)榫录毠?jié)化。例如，從傳統(tǒng)的新聞播音主持為主，到現(xiàn)在各種行業(yè)和主題真人秀綜藝遍地開花，最大限度地滿足了公眾個性化需求的同時，也給公眾更多選擇的權利，以及使公眾逐漸呈現(xiàn)小眾化的態(tài)勢。

（二）播音主持從業(yè)門檻逐漸降低

在新時代各種自媒體的出現(xiàn)，使得播音主持工作的就業(yè)門檻大幅度降低，融媒體時代播音主持專業(yè)的人員逐漸出現(xiàn)平民大眾化的特點，而互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺的出現(xiàn)和興起給這類群體提供了可展示和發(fā)揮的平臺[3]。這些網(wǎng)絡平臺對于用戶和播音主持人員的標準較低，基本上只要具備基本資質就可以開通直播權限，在平臺上推送拍攝或錄制的音頻及視頻，還有部分愛好者全面開通了微博、公眾號以及各大平臺的傳播號，以此在多元渠道內吸引更多公眾的關注。

（三）播音主持的互動性大大提升

基于各種新型傳播平臺的出現(xiàn)，公眾群體的參與性出現(xiàn)平常和廣泛化的態(tài)勢，使得播音主持的互動性在原有基礎上大大增強，而在融媒體視域下，播音主持在進行實地新聞報道時，也通常采用這種直播的形式，這種形式可以實時地向公眾播報現(xiàn)場實況，但是對播音主持的現(xiàn)場應變能力要求變得極高，播音主持要在各方的嚴格要求下與公眾群體的互動中完成播音主持的任務和節(jié)目無疏漏的正常直播[4]。

四、融媒體視域下播音主持人面臨的新挑戰(zhàn)

（一）播音主持風格的變化

在之前傳統(tǒng)媒體工作環(huán)境中，播音主持的工作地點主要集中在廣播電視的媒體大樓中，公眾群體接收新聞及熱點的渠道和形式也相對單一，只能通過電視廣播等，信息的產(chǎn)生及傳播是單方面且有限的，因此播音主持的工作人員以自我為主即可。但是伴隨融媒體時代的來臨，人們發(fā)布、傳播以及獲取消息的渠道和來源變得更加廣泛和主動，可以再次分享和宣傳自身喜歡的內容，進而達到信息互動和共通的目的。而在浩如煙海的消息推送中，人們只能選擇自身感興趣的，無法全面接收，這就需要播音主持等工作人員改變播音主持觀念和方式風格，進行多元化和多角度的嘗試，以此在新時代的發(fā)展浪潮中站穩(wěn)腳跟，保證自身的播音主持工作范疇不被時代淘汰和忽略。

（二）播音主持的時效性更強

融媒體時代的發(fā)展脈絡主要依附于互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展，在融媒體時代背景下，消息和熱點的發(fā)布主體變得五花八門，傳播的速度和方式也變得更加快速和多樣，尤其是網(wǎng)絡自媒體的存在，使得信息獲取和傳播相比傳統(tǒng)媒體手段具有更多優(yōu)勢，時效性更強[5]。因此，如果傳統(tǒng)新聞等節(jié)目的播音主持工作無法突破時效的壁壘，會經(jīng)常出現(xiàn)無用或過時的新聞消息，浪費人力物力，這無疑給播音主持工作增加了難度，因此，播音主持工作要在多方的配合和指導下突出時效性。

（三）互動黏性要求更多

在傳統(tǒng)媒體工作環(huán)境下，播音主持無法與公眾群體進行現(xiàn)實交流，只能通過屏幕傳遞之后就問題進行探討，但是在融媒體時代背景下，因為信息的互動方法和方式更加多樣，所以播音主持可以與觀眾實時交流和互動。特別是對于一些娛樂性和綜藝性較強的節(jié)目來說，播音主持時常需要借助大眾的配合來渲染節(jié)目氣氛和效果，以此達到吸引觀眾的注意力和提高播放量的效果。然而，很多播音主持在傳統(tǒng)媒體固化思維的影響下，并未對媒體互動性質給予過多關注和重視，導致公眾群體的積極性、參與性較低，視覺體驗感評價較差，進而直接影響了播音主持工作的與時俱進和大力發(fā)展。

五、融媒體給播音主持工作帶來全新機遇

融媒體時代的飛速發(fā)展，雖然給播音主持工作帶來了不小的沖擊，但是從不同角度看，也給播音主持工作帶來了更大的發(fā)展空間，關鍵點主要在于如何利用融媒體時代的優(yōu)勢，結合播音主持工作，做到趨利避害、與時俱進，進而打造全新的工作局面和未來的發(fā)展前景。

（一）開拓發(fā)展路徑

傳統(tǒng)媒體和新媒體技術的融合已經(jīng)是社會發(fā)展的大勢所趨，而對于播音主持工作來說，也應該積極迎合時代發(fā)展趨勢和社會浪潮，充分利用新媒體技術手段和平臺，搭建適合自身的信息傳播來源，和公眾群體進行近距離的互動，同時利用新媒體特點和優(yōu)勢開拓自身未來的發(fā)展之路。例如，傳統(tǒng)的廣播、電視、報紙等借助自身主流媒體的影響力和地位，注冊微博、公眾號以及自媒體號等，借助網(wǎng)絡傳播的速度加上主流媒體的影響力，組建相應的網(wǎng)絡平臺傳播渠道，在激烈的社會市場角逐中擁有更多話語權和競爭力。

（二）提高自身專業(yè)素養(yǎng)

在全新的媒體形式下，傳統(tǒng)播音主持必須以積極的態(tài)度來應對，根據(jù)時代和社會環(huán)境的變遷強化自身專業(yè)能力，在弱勢方面進行有針對性的學習，以此增加自身知識儲備，使自身的專業(yè)能力水平和主持風格更貼合公眾群體當前的需求，進而提高播音主持的工作質量。

（三）制定詳細的融媒體平臺發(fā)展方案

融媒體的出現(xiàn)致力于整合所有媒體資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，取長補短。這使得傳統(tǒng)媒體在新媒體技術的支持下，重新注入新鮮活力，有了全新的發(fā)展方向和脈絡，而對于播音主持來說，也應該充分借助互聯(lián)網(wǎng)信息新媒體技術的東風，制定融媒體發(fā)展方案，及時查漏補缺，融會貫通，在播音主持方面突出互動和時效性，提高信息的傳播效率和信息質量，進而不斷擴大自身影響力和涵蓋范圍。

六、結語

在融媒體時代背景下，媒體行業(yè)想要繼續(xù)發(fā)展，革新是必然的，廣播電視等媒體的播音主持工作要在積極應對的同時，緊緊抓住發(fā)展機遇，在新時代凸顯傳統(tǒng)媒體的主流地位和節(jié)目價值及質量，注重播音主持水平的提升，進而在不斷發(fā)展變化的時代浪潮中積極迎接各項挑戰(zhàn)，以此在媒體融合下不斷鞏固傳統(tǒng)媒體的主流地位和播音主持的適應能力。

參考文獻：

[1] 王淼，聶鋒.媒介融合視域下戲曲電視節(jié)目創(chuàng)新的思考[J].當代電視，2020（02）：103-106.

[2] 丁謙.融媒體時代傳統(tǒng)媒體播音主持的創(chuàng)新發(fā)展之路[J].電視技術，2019，43（20）：20-21.

[3] 閆麗琴.融媒時代播音員主持人的轉型與發(fā)展[J].中國廣播電視學刊，2019（08）：93-95.

[4] 張林平.播音主持如何掌握電視新聞播音技巧探討[J].電視技術，2019，43（13）：45-46+49.

[5] 趙鋒.融媒體視域下教師期刊發(fā)展：挑戰(zhàn)透視與轉型策略[J].編輯學刊，2019（05）：96-101.

作者簡介：陳世妍（1990—），女，湖南長沙人，本科，研究方向：融媒體、有聲語言表達。