亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        法治素養(yǎng)培育下的高中政治教學研究

        2021-09-10 09:14:15趙愛剛
        名師在線·下旬刊 2021年5期
        關鍵詞:法治素養(yǎng)高中政治教學研究

        摘 要:核心素養(yǎng)是近年來教育領域的一個熱門課題,不同學科核心素養(yǎng)有著自身特殊的構成,其中法治素養(yǎng)屬于政治學科核心素養(yǎng)的重要組成部分,也是學生參與公共生活應具備的基本素養(yǎng),關系到學生的未來生活與成長。筆者結合自身多年的教學經(jīng)驗,主要對法治素養(yǎng)培育下的高中政治教學進行深入研究和分析,并提出一些個人建議,僅供參考。

        關鍵詞:法治素養(yǎng);高中政治;教學研究

        中圖分類號:G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-9192(2021)15-0059-02

        引 ?言

        法治素養(yǎng)指的是對法律的認可、崇尚與遵從,是關于法治的思想、知識和態(tài)度,主要包括規(guī)則意識、程序意識、權利意識和義務意識等。在高中政治教學中,教師應從法治素養(yǎng)培育視角出發(fā),優(yōu)化整體課堂形式與教學流程,引導學生對法治意識形成正確認識,使其增強法治觀念,這對推動學生全面發(fā)展與健康成長有著相當積極的教學意義和價值。

        一、深入發(fā)掘教材內容,引導學生獲取法治知識

        在學科教學中,教材是各項教學計劃與行為的基本依據(jù)和重要媒介,對于法治素養(yǎng)培育下的高中政治教學而言同樣如此,教師要以教材為基本切入點,認真分析與閱讀教材內容,從中提取有關法治素養(yǎng)的信息,有效進行法治素養(yǎng)培育[1]。因此,高中政治教師在日常教學中應事先研讀教材,明確法治素養(yǎng)培育方面的內容,并據(jù)此制定與之相對應的教學目標,引領學生學習和獲取法治知識,促使他們主動接受法治教育。

        例如,在教學“人民民主專政的本質:人民當家作主”時,教師先詢問學生:“我國的立國之本與強國之路分別是什么?”學生知道我國的立國之本是四項基本原則,強國之路是改革開放。之后,教師繼續(xù)提問:“怎么理解國家的含義?憲法規(guī)定我國的國家性質(國體)是什么?與資產(chǎn)階級專政相比,我國人民民主專政最大的特點和本質分別是什么?有哪些顯著特點?我國民主主體包括哪些人民?我國政府關于人權問題的主要觀點有哪些?為什么要堅持人民民主專政?”據(jù)此滲透法治素養(yǎng)培育,提高學生的發(fā)展意識與政治認同感。

        二、創(chuàng)設法治培育情境,激活高中政治課堂

        在高中教育體系中,政治是一門較為特殊的學科,其知識比較枯燥,學生學習興趣不濃,而且教師多采用“一言堂”的教學方式,致使課堂氛圍沉悶、無趣,這不僅不利于學生對政治理論知識的學習,還抑制了他們法治素養(yǎng)的形成與發(fā)展。對此,高中政治教師在具體的課堂教學中,可借助多媒體技術,模擬場景,創(chuàng)設生動的法治培育情境,把抽象的政治知識變得具體化,為政治課堂注入更多生機與活力,從而推動學生法治素養(yǎng)的培育[2]。

        以“更好發(fā)揮政府作用”的教學為例,教師可以武漢市“漢正街的轉型”導入新課,在多媒體課件中出示漢正街2011年與2019年的對比圖片,搭配文字簡單介紹轉型過程,據(jù)此創(chuàng)設教學情境,引導學生分析發(fā)揮政府職能的重要性。學生探究后總結出:經(jīng)過武漢市的搬遷改造和升級轉型,漢正街重新崛起,說明要想推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展,必須更好地發(fā)揮政府的作用。接著,教師展示材料:2008年為應對國際金融危機,中國實施穩(wěn)定經(jīng)濟增長的一攬子政策,包括西氣東輸、“兩會”討論,及計劃實施后2009年第一季度經(jīng)濟運行變化的圖片,要求學生根據(jù)材料分析我國社會主義市場經(jīng)濟體制的重要特征,使其深刻意識到要堅持黨的領導、發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用,理解法治是人類文明演進中逐步形成的國家治理方式。

        三、積極引入生活資源,增強學生法治意識

        雖然高中政治教學內容與初中相比,深度、難度都有所增加,但它們有一個共同的特點,那就是與現(xiàn)實生活有著一定的關聯(lián)。生活化教學是新一輪教育改革中大力倡導的一種教學模式,也是培育法治素養(yǎng)的重要突破口。在法治素養(yǎng)培育下的高中政治教學中,教師應努力尋求所授內容同現(xiàn)實生活之間的銜接點,有的放矢地積極引入一些生活化資源,加強課堂與生活間的聯(lián)系,帶領學生在生活化氛圍中學習和探索,增強他們的法治意識[3]。

        例如,在教學“法治社會”時,教師先講述了一些生活中“養(yǎng)狗傷人”的熱點事件,告知學生:從地方層面來看,當前,我國各大中城市都已先后出臺相應的養(yǎng)犬管理法律規(guī)范,各地區(qū)結合本地實情制定了養(yǎng)犬管理的法規(guī)、規(guī)章或規(guī)范性文件。之后,教師組織學生討論為什么要針對“養(yǎng)狗”這一生活小事設置法律、法規(guī),使其認識到養(yǎng)狗雖是個人行為,但要受到法律的規(guī)范。接著,教師可以提出“法治社會的概念是什么”“怎么理解法治社會的內涵”“如何建設法治社會”“建設法治社會的意義是什么”等問題,使學生明晰建設法治中國是一個系統(tǒng)工程,法治國家是法治建設的目標,從而使學生樹立法治意識,自覺做到遵法、學法、懂法、用法。

        四、巧妙運用案例教學,培育學生法治觀念

        案例教學法即一種以案例為基礎的教學方法,案例本質上是提出一種教育的兩難情境,教師扮演設計者和激勵者的角色,鼓勵學生積極參與討論,讓學生通過對案例的剖析收獲相應的知識與能力。具體到高中政治課程教學中,教師同樣可以巧妙運用案例教學法,根據(jù)知識主題引用相應的案例,將教材中的理論知識進行適當拓展,進一步增強學生的法治觀念,使其在案例解析中深受觸動,達到培育法治素養(yǎng)的目的。

        例如,在“嚴格執(zhí)法”教學中,教師可以先在課件中展示一些嚴格執(zhí)法的案例,比如,2014年新修訂的《環(huán)境保護法》被稱作“史上最嚴”的環(huán)境保護法,自實施以來,中央環(huán)保督察組進駐全國多個省市,發(fā)現(xiàn)問題、實施監(jiān)督,許多人因破壞生態(tài)和污染環(huán)境被刑事拘留,然后要求學生結合案例說一說加強環(huán)保執(zhí)法有什么重要意義,使其結合課前調查研究,嘗試對本地的環(huán)保執(zhí)法情況進行評價,鼓勵他們提出一些具體可行的建議。學生總結道:有利于糾正環(huán)保執(zhí)法存在過松或過軟的情況,有利于建設生態(tài)文明、建設美麗中國。接著,教師提出問題“嚴格執(zhí)法的內涵、主體、意義分別是什么?該如何嚴格執(zhí)法?”引導學生先獨立思考,再合作探討,使其意識到全面依法治國是國家治理的基本國策,增強他們的法治意識,使其樹立法治權威,監(jiān)督政府依法行政。

        五、拓展課后實踐活動,提升學生法治素養(yǎng)

        在高中政治教學過程中,為更好地培育學生的法治素養(yǎng),教師要敢于突破課堂這一有限的空間及教學時間,拓展課后實踐活動,將課上、課下融為一體,引領學生參與到政治生活中,培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。因此,在日常教學中,高中政治教師應圍繞知識主題、教學目標及學生的實際學習情況,帶領學生走出教室,來到社會這一大課堂中,加強政治理論知識同實踐活動之間的聯(lián)系,讓學生在親身實踐中提升法治素養(yǎng)。

        例如,在教學“全民守法”時,課堂上,教師先播放視頻《法律底線不能觸碰》,并設計導語:視頻中說明了一個最基本的要求,那就是要遵紀守法,我國當前著力增強全民法治觀念,堅持法治教育與法治實踐相結合,把全民普法和守法作為全面依法治國的長期基礎性工作來抓。據(jù)此,引導學生學習全民守法的含義、具體要求,學習全民守法的措施等理論性知識,幫助他們夯實理論基礎。

        在課后活動環(huán)節(jié),教師要求學生利用手機或電腦觀看《法治中國》專題片,組織學生觀看憲法宣誓儀式,參加法治宣傳講座、培訓等活動,使其調查、分析和研究身邊的違法現(xiàn)象及不道德現(xiàn)象,暢談個人感受與收獲。如此,教師通過課堂上下的有機整合,不僅能拓寬法治素養(yǎng)培育的范圍,輔助學生透徹理解理論知識,還能增強他們的法治觀念,使其樹立法治意識。

        結 ?語

        總而言之,在法治素養(yǎng)培育下的高中政治教學活動中,教師需及時轉變教學思路,更新教育理念,結合政治學科知識的特點從多個層面與視角滲透法治教育,培養(yǎng)學生良好的法治素養(yǎng),讓他們養(yǎng)成依法辦事、依法維權、履行法定義務的習慣。

        [參考文獻]

        胡波.優(yōu)化政治課堂教學 提升學生法治意識[J].考試周刊,2020(50):137-138.

        賴林生.高中生政治學科核心素養(yǎng)“法治意識”培養(yǎng)路徑[J].高考,2021(15):97-98.

        胡海英.基于法治意識培養(yǎng)的高中政治教學策略[J].考試與評價,2021(04):46-47.

        作者簡介:趙愛剛(1986.11-),男,江蘇張家港人,本科學歷,中學一級教師,主要從事高中政治教學。

        猜你喜歡
        法治素養(yǎng)高中政治教學研究
        高中數(shù)學教學研究
        司法行政機關工作人員法治素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
        學理論·下(2017年2期)2017-03-17 18:17:04
        淺析高職院校法治意識素養(yǎng)的培育和養(yǎng)成
        法制博覽(2016年12期)2016-12-28 18:29:47
        完善法治宣傳教育工作的路徑選擇
        科教導刊(2016年28期)2016-12-12 06:45:27
        依法治國背景下大學生法治素養(yǎng)提升對策研究
        科技視界(2016年18期)2016-11-03 22:21:01
        高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略初探
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
        高中政治教學中對多媒體手段的有效應用
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:39:01
        高中政治教學中的“錯題管理”研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 12:03:25
        高中政治互動教學有效應用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:01:31
        交替?zhèn)髯g中聽記平衡教學研究
        精品免费看国产一区二区白浆| 真人与拘做受免费视频| 亚洲欧美成人a∨| 果冻蜜桃传媒在线观看| 日本不卡视频一区二区| 高h纯肉无码视频在线观看| 在教室伦流澡到高潮hnp视频| 亚洲AV成人无码天堂| 国产中文色婷婷久久久精品| 国产色系视频在线观看| 亚洲狠狠婷婷综合久久| 国产精品久久久久久久久久影院| 国产精品一区二区三区av在线| 亚洲精品~无码抽插| 国产女合集小岁9三部| 亚洲一区二区三区在线观看蜜桃| 色久悠悠婷婷综合在线| 天天鲁在视频在线观看| 亚洲熟妇一区无码| 久久av少妇亚洲精品| 亚洲精品无码永久中文字幕| 中文字幕一区二区三区精华液| 欧美精品日韩一区二区三区 | 亚洲中文字幕在线爆乳| 国产免费一区二区三区三| 天天做天天爱夜夜爽女人爽| 亚洲xxxx做受欧美| 国产午夜亚洲精品不卡免下载| 成人影院在线观看视频免费| 亚洲 卡通 欧美 制服 中文| 日韩在线第二页| 少妇高潮呻吟求饶视频网站| 一区二区三区内射美女毛片| 99久久精品国产成人综合| 日日噜噜噜夜夜爽爽狠狠视频| 女人被躁到高潮嗷嗷叫免| 亚洲午夜福利在线视频| 韩国精品一区二区三区| 久久亚洲精品一区二区三区| 亚洲日韩精品一区二区三区| 国产亚洲日韩欧美久久一区二区 |