王明月

中圖分類號：G831 ? 文獻標(biāo)識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）04-035-02

摘 ?要 ?隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，一時間，體育舞蹈在我國的發(fā)展越來越迅速。體育舞蹈從國外傳到國內(nèi)經(jīng)歷三十多年的發(fā)展，現(xiàn)在在我國傳播廣泛，對人們的生活產(chǎn)生了極大影響。本文就體育舞蹈在湖南省高等院校的發(fā)展現(xiàn)狀及對策，以及體育舞蹈在湖南省高校發(fā)展的作用展開論述。

關(guān)鍵詞 ?體育舞蹈 ?高校 ?發(fā)展

體育舞蹈分為拉丁舞和摩登舞兩個大類。拉丁舞包括恰恰、倫巴、牛仔、桑巴、斗牛五種舞;摩登舞包括華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納五種舞。體育舞蹈融合了體育與藝術(shù)的特點，以獨特的藝術(shù)魅力吸引著大眾。目前體育舞蹈不僅在湖南省廣泛傳播，并且在湖南省不少高校中已經(jīng)設(shè)置成單獨的專業(yè)，但是體育舞蹈在湖南省高校中的發(fā)展仍然存在著問題，有待完善。

一、體育舞蹈在湖南省高校的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）湖南省高等院校體育舞蹈專業(yè)得到初步發(fā)展

調(diào)查結(jié)果顯示，目前湖南省招收體育舞蹈專業(yè)的高校有9所，其中本科有7所，分別是湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、湖南文理學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院、湖南文理學(xué)院和吉首大學(xué);?？苾伤謩e是湖南體育職業(yè)學(xué)院和湖南體育舞蹈運動學(xué)校。到現(xiàn)在為止，湖南省已經(jīng)舉辦多次大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽、湖南省大運會、陽光體操節(jié)等體育舞蹈比賽。由此可見，體育舞蹈已經(jīng)在湖南省得到初步發(fā)展。

（二）學(xué)校的課程已經(jīng)滿足不了學(xué)生對專業(yè)水平的需求

目前，湖南省很多大學(xué)生除了完成學(xué)校的課程外，還會另外在校外找水平更高的老師學(xué)習(xí)。這主要是因為湖南省大多數(shù)高等院校缺乏高水平的教練，比如我國現(xiàn)役優(yōu)秀職業(yè)選手張愛馬迪、賈皓月、侯垚、莊婷等，他們大多不在高校任教。他們大多傾向于自己創(chuàng)業(yè)或者舉辦全國性的集訓(xùn)，高水平的舞蹈技術(shù)使更多人得以學(xué)習(xí)。高校的老師普遍都注重于學(xué)術(shù)的研究，因此可能會忽略專業(yè)技能的提升。因此，在學(xué)校的課堂上，學(xué)生在專業(yè)上學(xué)到的技能是很有限的，而體育舞蹈是在不斷發(fā)展的，學(xué)生如果想進一步提升自己的專業(yè)技能就必須在校外尋找能滿足自己專業(yè)水平提升需求的老師求學(xué)。由于體育舞蹈深造需要大量的時間和精力，這種現(xiàn)象無疑加重了學(xué)生的經(jīng)濟壓力和精神壓力。

（三）社會對體育舞蹈的人才需求同高等院校培養(yǎng)目標(biāo)出現(xiàn)矛盾

由于社會中培訓(xùn)機構(gòu)的老師招聘要求普遍看重專業(yè)技能水平，對學(xué)歷要求并不高，這就和高校中學(xué)生的能力發(fā)展要求出現(xiàn)了矛盾。此外，一些非科班出身的老師通過參加各種培訓(xùn)，或是自己的練習(xí)，也可以達到很高的水平。這就給畢業(yè)之后想進入培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師的學(xué)生增加了競爭壓力。如果學(xué)生畢業(yè)想進入中小學(xué)當(dāng)老師，就必須面臨轉(zhuǎn)行的問題，因為體育舞蹈在我國中小學(xué)并沒有普及，沒有設(shè)置專門的體育舞蹈課。現(xiàn)在體育舞蹈在中小學(xué)只能以社團的形式出現(xiàn)，并且隨著體育舞蹈的在湖南省的發(fā)展范圍越來越廣，體育舞蹈行業(yè)對人才的需求量也越來越大，體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也越來越多，競爭也越來越激烈。

二、湖南省高等院校體育舞蹈發(fā)展對策研究

（一）要加強高校與外界高水平教練的聯(lián)系

為了滿足學(xué)生對專業(yè)水平提升的需求，學(xué)?？梢哉埳鐣弦恍└咚降慕叹殎韺W(xué)校組織學(xué)生集訓(xùn)以及教師班培訓(xùn)等活動。因為大學(xué)中體育舞蹈專業(yè)人數(shù)多，愿意提高自己專業(yè)能力的人不在少數(shù)，所以高?？梢酝ㄟ^與高水平教練協(xié)商，邀請他們來學(xué)校給大學(xué)生做統(tǒng)一的集訓(xùn)，這樣既節(jié)省了學(xué)生在校外參加集訓(xùn)所承擔(dān)的食宿交通費用，緩解了學(xué)生的經(jīng)濟壓力，又有助于學(xué)校整個體育舞蹈專業(yè)水平的提升。讓學(xué)生多接觸高水平的教練，有助于提高學(xué)生的眼界，讓學(xué)生了解到自己的水平還有待提高，使學(xué)生更有動力提升自己的專業(yè)，從而更加刻苦鉆研和練習(xí)。

（二）學(xué)生明確發(fā)展方向，提升自身優(yōu)勢

大學(xué)時期是學(xué)生的一個相對自由的階段，每個學(xué)生都有自己的想法，大家可以自由選擇自己的發(fā)展方向。即使現(xiàn)在大家坐在同一間教室上課，但是有想畢業(yè)后走體育舞蹈選手這條路的，有想考公務(wù)員的，也有想創(chuàng)業(yè)的，等等。所以，體育舞蹈專業(yè)學(xué)生應(yīng)該從自身出發(fā)，根據(jù)自身的優(yōu)勢，明確自己將來的發(fā)展方向。學(xué)生一旦明確了自己的發(fā)展方向，就會朝著自己的目標(biāo)努力。與此同時，學(xué)生要注意綜合素質(zhì)能力的提高，在自我發(fā)展中強化自己的優(yōu)勢，從而提高自己在社會中的競爭力。

（三）學(xué)校改良學(xué)生的培養(yǎng)方案，適應(yīng)社會的需求

學(xué)校應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的需求，考慮到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題，考慮到社會需要什么樣的人才，及時修改培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置。學(xué)校應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的與時俱進和教學(xué)方法的創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

三、體育舞蹈在高校發(fā)展的作用

（一）促進學(xué)生身心健康發(fā)展

當(dāng)今，健康問題廣泛引起人們的關(guān)注。現(xiàn)代化的發(fā)展確實提高了人們的生活水平，但是環(huán)境的污染，生活節(jié)奏的加快，精神壓力大，缺乏運動等因素也在威脅著人們的健康。經(jīng)常參與體育舞蹈鍛煉有助于增強學(xué)生的身體素質(zhì)，從而有效改善他們的身體內(nèi)臟器官功能，可以提高關(guān)節(jié)及韌帶的靈活度，增強關(guān)節(jié)的彈性及靈活性，全面發(fā)展身心及各器官的機能。經(jīng)常參加體育舞蹈還可以幫助學(xué)生合理地控制體重，提高新陳代謝水平。體育舞蹈運動還可以幫助學(xué)生合理地排解不良情緒，因為人在運動時會身體會分泌多巴胺，多巴胺可以使人產(chǎn)生愉悅的心情。

（二）豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生審美

學(xué)校里設(shè)立一些娛樂性的交誼舞社團，或者在一些文藝晚會中安排一些體育舞蹈類節(jié)目，都可以使學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中得到放松，豐富他們的校園生活。體育舞蹈還可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力，提高其表現(xiàn)力和藝術(shù)鑒賞力以及增強其節(jié)奏感和樂感。

（三）提高學(xué)生社交能力

體育舞蹈是需要男女配合完成的，所以在進行練習(xí)時學(xué)生需要和舞伴共同溝通，協(xié)商問題。在這個過程中，學(xué)生就是在與人交往，此時與人溝通的能力和表達能力就能得到鍛煉，并且在學(xué)校的交誼舞社團活動或者體育舞蹈比賽中，學(xué)生通常需要面對許多與人溝通交流的場合，學(xué)生可以從中提高自己的社交能力。

（四）提升學(xué)生自信心

體育舞蹈不僅僅是大學(xué)生提高社交能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提升審美、鍛煉身體、塑造良好體形的運動形式，而且具有獨特的藝術(shù)價值。通過體育舞蹈運動可使學(xué)生心情愉悅、情緒高漲，這有助于消除不良情緒，緩解生活壓力。體育舞蹈具有一定的減脂作用，可消除身上多余的脂肪，并通過肌肉力量訓(xùn)練使參與者體形更加完美，從而更加自信。另外，舞者受激情的音樂和優(yōu)美舞姿的影響，會大大提高其審美能力，這也是其自信心提升的因素。

四、結(jié)語

總而言之，目前體育舞蹈在我國高校中已經(jīng)得到了初步發(fā)展，但是仍舊有很大的提高空間。為此，我們應(yīng)進一步完善高校體育舞蹈課程，對課程內(nèi)容進行優(yōu)化，對培養(yǎng)方案進行改進，提升高校的教學(xué)水平，大力宣傳體育舞蹈的社會價值，以期使我國高校體育舞蹈專業(yè)蓬勃發(fā)展。

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