摘要：我國傳統(tǒng)文化發(fā)展歷史悠久，在發(fā)展中歷經(jīng)了諸多階段。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于國家整體文化建設(shè)及綜合國力建設(shè)都具有重要作用，提升文化軟實(shí)力的一大關(guān)鍵在于更好的保護(hù)和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。積極探索傳統(tǒng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“久久為功”的平臺和載體，可以助推我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;傳承弘揚(yáng);載體

黨的十七屆六中全會指出，“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！崩^承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，搭建傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“久久為功”載體尤為重要。

一、搭建公共文化服務(wù)載體

1、加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的支持

（1）政府加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承弘揚(yáng)的資助力度

加大對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的政府資助力度。加大對優(yōu)秀公共文化項(xiàng)目的資助、采購力度，充分體現(xiàn)政府在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系中的主導(dǎo)地位。政府應(yīng)站在維護(hù)國家文化安全的戰(zhàn)略高度，對那些既能極大傳播民族傳統(tǒng)價(jià)值觀念，又面臨嚴(yán)重生存危機(jī)的藝術(shù)形式予以特殊的財(cái)政扶持。

（2）加快公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

以興建劇場、文化館為著力點(diǎn)，加快公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。作為體系的終端，基層的文化館、文化站、社區(qū)文化中心應(yīng)當(dāng)建有均質(zhì)化的小型劇場設(shè)施。這不僅能使以京劇為代表的精致化的舞臺藝術(shù)具備城鄉(xiāng)一體的覆蓋條件，從而讓城鄉(xiāng)群眾享受到更多均質(zhì)化的演出服務(wù)，也能為各類群眾性演出活動的組織提供硬件保障。

（3）加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究的扶持力度

進(jìn)一步加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究的扶持力度。在具有影響的媒體上設(shè)立傳統(tǒng)文化論壇，研究和梳理我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，陶冶性情，凝聚人心。利用元宵、清明、中秋、重陽、端午、教師節(jié)等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日和文物進(jìn)行民族精神和思想施行教育。注重提升文化內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。同時(shí)不斷賦予時(shí)代精神，改進(jìn)過節(jié)方式，使它們更加適應(yīng)現(xiàn)代生活，吸引未成年人。積極扶持民間組織和單位參與傳統(tǒng)文化教育的弘揚(yáng)和宣傳，鼓勵企業(yè)和民間資本投入傳統(tǒng)文化教育。

二、搭建教育載體

1、將傳統(tǒng)文化教育作為重構(gòu)中華道德價(jià)值體系的重要載體

（1）將傳統(tǒng)文化教育作為重構(gòu)中華道德價(jià)值體系的重要載體。學(xué)校是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導(dǎo)與示范作用。建議教育主管部門在各級學(xué)校組織開展傳統(tǒng)文化教育活動，從美德教育入手，以孝敬父母、立志勤學(xué)、勤勞儉學(xué)、愛國愛民為主題，開展系列活動，形成熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣?！暗赖轮v堂”要把傳統(tǒng)文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，融入到城鄉(xiāng)居民的血液中去，在潛移默化中不斷提升居民素質(zhì)，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚，為“建設(shè)美好家園、打造幸福平陰”營造良好的輿論氛圍。

（2）加大宣傳力度，充分發(fā)揮媒體的關(guān)鍵作用

要充分發(fā)揮各類媒體的關(guān)鍵性作用，加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度，將其貫穿到日常宣傳報(bào)道之中，使更多的人了解和喜愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。廣播電視、報(bào)紙刊物等要投入相應(yīng)的人力物力，組織專家學(xué)者著文講解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在黃金時(shí)段、重要版面定期刊播。要把中華文化的豐厚資源與現(xiàn)代數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，使網(wǎng)絡(luò)成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。有關(guān)部門要采取有力措施，促進(jìn)各類大眾傳媒將傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任落到實(shí)處。

（3）強(qiáng)化家庭教育的作用，將傳統(tǒng)文化的教育納于日常生活之中

強(qiáng)化家庭教育的作用，將傳統(tǒng)文化的教育納于日常生活之中。建議政府劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持街道成立家庭教育指導(dǎo)中心，以社區(qū)為單位，組織社區(qū)內(nèi)家長，從弘揚(yáng)優(yōu)秀地方文化和傳統(tǒng)文化的角度入手，定期開展各種相關(guān)活動，如古典文學(xué)沙龍、傳統(tǒng)服飾的美學(xué)研究、中華戲曲欣賞等，借此來增強(qiáng)家長們對傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識和興趣，引起他們對傳統(tǒng)文化的喜愛和熱愛，從而潛移默化地影響到他們的子女，以達(dá)到提高青少年的道德水平的目的。

三、搭建拓展載體

1、廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動

廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動。積極利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等宣傳傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同?？茖W(xué)闡釋春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，改造提升具有民族特色的民間風(fēng)俗禮儀，開展豐富多樣、健康有益的民間民俗文化活動，保持中華民族共有的精神記憶和文化傳承。

2、大力營造濃厚社會氛圍

大力營造濃厚社會氛圍。各級政府和有關(guān)部門要加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)、提供有力支持，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、家庭。搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在各類公共場所設(shè)置標(biāo)語、圖片、宣傳畫等有組織地展示傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大輿論空間。引導(dǎo)各基層單位廣泛開展誦詩讀經(jīng)、戲曲演唱、書畫比賽等活動，推動形成熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍。

3、推動各類公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放

推動各類公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放。深入推進(jìn)公辦博物館、紀(jì)念館、展覽館、文化館、少年宮、烈士陵園等免費(fèi)開放，逐步把民辦類博物館（院）納入免費(fèi)開放范圍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，組織開展經(jīng)常性的展示表演活動。鼓勵民間資本、社會力量建設(shè)文化項(xiàng)目，保護(hù)傳播傳統(tǒng)文化。

4、搭建地方高校服務(wù)載體

發(fā)揮地方高校傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源優(yōu)勢。文化傳承是全方位的，而大學(xué)工作的重心必定聚焦于人才培養(yǎng)。為此，我們倡議，大學(xué)教師更為積極主動地參與面向?qū)W生的文化傳承活動，通過切實(shí)的示范和引導(dǎo)，使中華傳統(tǒng)文化的精華部分“潤物細(xì)無聲”地滋養(yǎng)學(xué)生心靈。

建議地方高校在培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、學(xué)生活動等方面，從傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度重新審視已有的安排，進(jìn)行適當(dāng)而富有成效的調(diào)整。要從全面提升受教育者素質(zhì)的高度，從深化教育改革的角度，看待此項(xiàng)工作的重要性和必要性，將這方面的調(diào)整落到實(shí)處。

我們倡議，從現(xiàn)在開始，將“傳統(tǒng)文化與大學(xué)教育”論壇的舉辦常態(tài)化，使一年一度的論壇成為討論有關(guān)問題，交流經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊的開放性平臺。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫守剛：弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?振奮中華民族精神——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述[J]，人民網(wǎng)-人民日報(bào)2014.05.21

[2]石仲泉，習(xí)近平具有傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特認(rèn)知和情懷[J]，天津日報(bào)，2015.01.05

[3]葛承雍，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)特性和現(xiàn)實(shí)意義[J]?，深圳特區(qū)報(bào)?，?2014.05.06

作者簡介：關(guān)萍，女，碩士，遼寧科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向：思想政治理論教育。