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        高校學生社團管理模式創(chuàng)新研究

        2021-09-10 07:22:44閔友付
        啟迪·上 2021年5期
        關鍵詞:高等學校管理模式創(chuàng)新

        閔友付

        摘要:隨著高等教育的多元化發(fā)展以及不斷更新的教育理念,高等學校的學生社團正在不斷的成為高校文化建設當中的一個重要模塊。本文以江蘇安全技術職業(yè)學院學生社團管理為例,對學院社團的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的主要問題進行詳細的創(chuàng)新性分析,不斷努力完善學院社團的管理制度,日常要加強社團的內涵建設、爭取構建一個和諧而又穩(wěn)定的社團環(huán)境并且對某些社團需要進行專業(yè)的指導。

        關鍵詞:高等學校;學生社團;管理模式;創(chuàng)新

        我們常說的學生社團,它是一些具有共同想法和相同愛好的學生自發(fā)而形成的群眾組織。在學生社團中,不同年齡、不同年級、不同專業(yè)的學生們聚集到一起,具有較好的群眾基礎,大家在此充分展示和發(fā)揮著每個人的特點和專長。這樣的做法不僅有利于學生的身心健康發(fā)展、也可以更好的促進教學工作。

        一、高校學生社團的作用

        高校的學生社團在提高大學生素質、加強思想政治教育、活躍校園文化等方面發(fā)揮著非常積極的作用,它同時也是高校校園文化的一種重要體現(xiàn),很多的大學生都可以通過社團活動來提高自身的綜合素質,包括提高學生的交往交際能力、綜合能力和發(fā)揮自身的特長。高校社團是大學校園文化建設的重要陣地,各類各樣的活動不但豐富了學生的業(yè)余文化生活,同時也進行了校園文化的建設,社團在提升學生綜合素質方面有著不容忽視的作用。

        二、學院社團發(fā)展現(xiàn)狀分析

        江蘇安全技術職業(yè)學院學生社團的成立主要根據學院學生個人的興趣與共同的愛好為基礎,類型不拘一格,總體可以分為理論學習、文化藝術、學術科技、實踐創(chuàng)業(yè)、志愿服務、陽光體育等六大類。學院某些學生社團開展的較好,甚至在促進學生就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和提高學生個人綜合素質等方面都發(fā)揮著重要的作用。然而,個別社團沒有健全與規(guī)范管理模式,缺少適時的監(jiān)督而導致有些社團規(guī)模小、參與人數不多或社團層次低、甚至形同虛設,沒有發(fā)揮社團應有的作用。

        三、努力創(chuàng)新新時期高校學生社團管理模式

        針對以上問題,高校應該積極探索新理念倡導新模式,對社團的成長進行長期的指導,建立健全相關機構、規(guī)范社團的組織,社團人員權責要明確;社團要分門別類,層次化的進行管理;社團考核的指標要多樣化;并且學院要積極的為社團搭建各類平臺,展示社團的活動;社團之間還要加強交流,在宣傳方面也要下功夫。

        1、健全機構,規(guī)范組織

        目前,學院對于所有社團的管理工作已經不斷的趨向專業(yè)化和制度化。這與高等學校的管理改革有著非常大的關系,不但同學們對社團有了更加積極的態(tài)度,還讓社團的種類變的更加豐富了起來。

        2、權責分明,分類建團

        高校的學生社團需要準確定位和加強領導。在尊重學生自主管理社團的前提下不斷加強對社團的領導和指引,為其定位和把握正確的發(fā)展方向。特別是在社團活動中添加能夠提高學生思想政治教育活動的內容,不斷促進社團管理水平和管理質量的逐漸提高。學生社團要進行分類管理,并加強日常監(jiān)督。

        3、文化傳承,加強影響

        優(yōu)秀的社團文化可以讓成員積極上進,社團文化是否有特色,有創(chuàng)新,是判斷社團是否成熟的標志,社團文化也是衡量社團發(fā)展是否健康的標準,社團文化的表現(xiàn)形式主要有三個方面:一是制度文化,各類規(guī)章制度要有效的得到執(zhí)行,保證社團能夠正常運營;二是物質文化,社團的文獻資料需要有專門人員進行管理,比如說編寫社團的事跡,管理經驗總結等;三是精神文化傳承,這也是最重要的一條,包括營造良好和創(chuàng)新的氛圍,在活動中將社團文化充分融入,真正的做到發(fā)揚和傳承社團的精神。

        4、注重宣傳,加強交流

        高等學校的學生社團如果缺少宣傳的環(huán)節(jié)是不完整的。現(xiàn)如今在互聯(lián)網時代,很多學生都通過互聯(lián)網進行學習娛樂,所以社團的宣傳也要與時俱進,可以通過各類門戶網站、論壇等加強對社團的管理和社團文化的宣傳。社團的影響力就不會僅僅局限于大學校園,日??梢约訌姼咝Vg同類社團之間的交流,讓各大高校的同類社團進行多樣化和個性化的碰撞,讓社團更加全面健康而又完善的發(fā)展。

        5、激勵機制和淘汰機制

        在日常的社團管理中,也要建立社團激勵和淘汰制度,這樣可以不斷增強社團的發(fā)展活力和動力,同時對社團負責人的能力和水平以及整個社團的管理質量和水平都要進行評估與考核,充分調動每個社員的創(chuàng)新意識。

        建立淘汰機制。對考核評估不合格的社團給予淘汰撤并,把學期內無任何活動、未召開過任何會員大會和以及管理混亂的社團加以淘汰或取締。規(guī)范校園社團環(huán)境和管理,保證健康良性發(fā)展。

        6、打造品牌社團

        每個高校的學生社團都要將自身的優(yōu)勢進行最大程度的發(fā)展,在完善體制和健全機制的基礎上,也要不斷加強社團活動的特色,并將優(yōu)秀的社團活動加以傳承和發(fā)揚,有目的的創(chuàng)造自身的品牌效應,將學生社團自身的影響力不斷擴大。

        綜上所述,高校中的學生社團能否長期而又穩(wěn)定的發(fā)展,與他們的管理模式及管理理念有著及其重要的關系。新時期,各項工作的開展都要講究創(chuàng)新,并以創(chuàng)新為最高標準,因此高校學生社團在日常管理中必須尋求新的管理模式,不斷的改革和創(chuàng)新,使之變得更加優(yōu)秀,更好的服務于高等教育,成為真正的高等教育的“第二課堂”,為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,這也是高等學校為社會服務、為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的重要途徑。

        【參考文獻】

        [1]我國高校學生社團管理模式探析[J]. 王宏. ?文山學院學報. 2014(02)

        [2]高校學生專業(yè)性社團發(fā)展研究—以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為基本視角[J]. 賴練.中國成人教育. 2014

        [3]社會管理理念視域下的高校學生社團管理模式創(chuàng)新[J]. 王運東,劉桂宇.思想教育研究. 2013

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