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        構(gòu)建高中政治生活化課堂的實(shí)踐與研究

        2021-09-03 21:43:09黃永敏
        關(guān)鍵詞:實(shí)踐與研究高中生活化

        黃永敏

        摘要:隨著我國(guó)教育教學(xué)模式改革的不斷深入發(fā)展,構(gòu)建高中政治生活化課堂成為改革的新方向。思想政治這門(mén)課程是對(duì)高中生德育進(jìn)行綜合教育的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成具有非常重要的意義。因此構(gòu)建高中政治生活化課堂,有利于高中生的綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)構(gòu)建高中政治生活化課堂的意義進(jìn)行探究,進(jìn)而提出具體的策略,希望對(duì)促進(jìn)高中生的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

        關(guān)鍵詞:高中;政治;生活化;課堂;實(shí)踐與研究

        引言

        我國(guó)是法治國(guó)家,實(shí)行依法治國(guó),作為公民就要知法懂法,做到不犯法,高中生作為未來(lái)社會(huì)的接班人,新一代的國(guó)家主人,就更要積極進(jìn)行法制教育,因此積極構(gòu)建高中政治生活化課堂,加強(qiáng)高中思想政治教學(xué)的有效性成為重中之重。不能讓這門(mén)課程的設(shè)置形同虛設(shè),要讓這門(mén)課程設(shè)置的有意義,讓學(xué)生多多接觸和了解到我國(guó)社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì),要遵守和維護(hù)法律的權(quán)威,做一個(gè)知法懂法守法的社會(huì)主義合格接班人,為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

        一、構(gòu)建高中政治生活化課堂的意義

        高中思想政治生活化教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用,是高中階段重要的課程,由于高中生缺乏社會(huì)閱歷,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)上的人心險(xiǎn)惡,所以自我保護(hù)意識(shí)比較弱,在遭受不法侵害時(shí),往往不能采取切實(shí)有效地措施進(jìn)行自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于思想政治認(rèn)識(shí)比較膚淺,對(duì)于一些法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)和常識(shí)不能做到深刻的認(rèn)識(shí),因此教師有必要運(yùn)用思想政治這門(mén)課程,構(gòu)建高中政治生活化課堂,提高教學(xué)的有效性,加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo),提升學(xué)生的法律意識(shí),促使學(xué)生知法懂法,能夠合理應(yīng)用法律這門(mén)武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在實(shí)際教學(xué)中,教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的方法和策略,使學(xué)生真正能夠?qū)W(xué)到的思想政治知識(shí)進(jìn)行消化吸收,樹(shù)立法治觀念,同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治這門(mén)課程的重要性,從而提高對(duì)于這門(mén)課程的認(rèn)識(shí)和興趣,從而有效提升學(xué)生的思想道德水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        二、構(gòu)建高中政治生活化課堂的實(shí)踐與研究

        1.合理利用多媒體教學(xué)

        現(xiàn)代教學(xué)模式多樣化,對(duì)于高中思想政治教學(xué)也可以采用多媒體教學(xué)的模式,促進(jìn)高中政治生活化課堂教學(xué)水平的提高。多媒體教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助教師進(jìn)行思想政治的教學(xué),通過(guò)豐富的畫(huà)面和音頻效果,積極構(gòu)建高中政治生活化課堂,促進(jìn)高中學(xué)生集中注意力,進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)。同時(shí)教師也要充分發(fā)揮學(xué)生為主體的教學(xué)模式,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,結(jié)合教材進(jìn)行優(yōu)化整合,提高學(xué)生的核心素養(yǎng),達(dá)到學(xué)生思想政治教育的目的。

        2.科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)

        教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,科學(xué)制定思想政治的教學(xué)目標(biāo),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì),教師要在思想政治的教學(xué)過(guò)程中,積極構(gòu)建高中政治生活化課堂,根據(jù)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn),提升教學(xué)的有效性,有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)。教師和學(xué)生要在這個(gè)大目標(biāo)下,共同學(xué)習(xí),努力達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)設(shè)定的大目標(biāo),可以再分解成若干個(gè)小目標(biāo),教師和學(xué)生再一節(jié)一節(jié)課的達(dá)到這些小目標(biāo),完成教學(xué)改革的重任。學(xué)生通過(guò)一步步的進(jìn)行小目標(biāo)的學(xué)習(xí),進(jìn)而向大目標(biāo)前進(jìn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也使學(xué)生在思想政治課程的學(xué)習(xí)中收獲獲得感,提升學(xué)生對(duì)這門(mén)課程學(xué)習(xí)的信心。這樣在目標(biāo)分解的前提下,能夠有效提升思想政治課程的教學(xué)有效性,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德與品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德育全面發(fā)展。

        3.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教

        在高中思想政治課程教學(xué)中,要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以德樹(shù)人,遵循以人為本的教學(xué)理念。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,只有從根本上重視學(xué)生的思想政治教學(xué),才能有效提升生活化教學(xué)的有效性,達(dá)到思想政治課程的教學(xué)目標(biāo)。在具體的生活化教學(xué)過(guò)程中,教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)改革的需要,積極構(gòu)建高中政治生活化課堂,設(shè)計(jì)合理的內(nèi)容,采取科學(xué)有效的生活化教學(xué)方法,提升教學(xué)的有效性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采取適合學(xué)生的教學(xué)方式,可以采取視頻講解和圖片展示的方式進(jìn)行教學(xué),豐富教學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生愛(ài)上思想政治這門(mén)課程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性,提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還可以加入一些實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生增加體驗(yàn)的同時(shí),感悟思想政治,提高認(rèn)知,促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

        同時(shí),要進(jìn)行因材施教、分層教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和基礎(chǔ),制定有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo),開(kāi)展有針對(duì)性的生活化教學(xué)活動(dòng),有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,保持學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上獲得成長(zhǎng),提高自身的核心素養(yǎng),完成教學(xué)改革的目標(biāo)。

        4.聯(lián)系實(shí)際,提高認(rèn)知

        在高中思想政治的教學(xué)過(guò)程中,要理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生提高對(duì)于思想政治教學(xué)的熟悉,在生活場(chǎng)景中感悟思想政治,這樣學(xué)生才能夠認(rèn)識(shí)的更加深刻,不斷加強(qiáng)對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)水平。教師要積極將思想政治的教學(xué)引入到實(shí)際生活中,可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,讓他們?cè)谏钪腥フ嬲媲星械母惺芩枷胝蔚挠^念,用心去體驗(yàn),在實(shí)際行動(dòng)中踐行思想政治的觀念,有效提升教學(xué)的有效性。

        結(jié)論

        綜上所述,在高中思想政治的教學(xué)過(guò)程中,要采取多樣化的方法提高教學(xué)的有效性,促進(jìn)學(xué)生整體思想政治核心素養(yǎng)的提升,對(duì)于我國(guó)法治社會(huì)的建設(shè),提高依法治國(guó),促進(jìn)公民知法懂法守法具有非常重要的實(shí)際意義。因此要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,要積極構(gòu)建高中政治生活化課堂,提高認(rèn)知水平,培養(yǎng)他們的身心行為符合思想政治的理念,適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)高速發(fā)展。并且在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,要以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),對(duì)課堂生活化教學(xué)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,從而有效提高高中思想政治生活化教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]吳珍.在思想政治課堂上開(kāi)出禮儀之花[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2019(01):55-95.

        [2]崔亞利.思想政治課堂教學(xué)方式探索[J].中國(guó)教師,2019(01):108-109.

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