蔣慶 種迅 馮玉龍 黃俊旗

摘? 要：專業(yè)課程教學(xué)是課程思政的最主要依托，混凝土結(jié)構(gòu)基本原理是土木工程專業(yè)核心課程，為了產(chǎn)生“潤物無聲”的思政育人效果，思想政治教育內(nèi)容與專業(yè)知識技能教育內(nèi)容有機融合，針對課程10個章節(jié)深度挖掘“思政映射點”，將文化自信、強國意識和社會責(zé)任的思政目標(biāo)融入到課程教學(xué)目標(biāo)中，可為土木工程其他專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計提供參考。

關(guān)鍵詞：混凝土結(jié)構(gòu)基本原理;課程思政;教學(xué)方案

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）21-0178-04

Abstract： The curriculum-based ideological and political education is mainly based on the teaching of professional courses. Herein， Basic Principles of Concrete Structures is the main course in the subject of civil engineering. In order to facilitate a silent dedication on the ideological and political education， this study combines the curriculum-based ideological and political teaching with the professional knowledge and technology teaching. The "ideological and political points" in the entire ten chapters of the course are developed. The cultural confidence， national consciousness， and social responsibility are included into the objective of teaching， which can provide valuable information for the curriculum-based ideological and political education in other courses.

Keywords： Basic Principles of Concrete Structures; curriculum-based ideological and political education; design of the teaching scheme

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記先后主持召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等重要會議，并作出一系列重要指示，強調(diào)要加強高校思想政治教育，這些重要講話為推進高校課程思政建設(shè)工作指明了前進方向、提供了根本遵循。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號），為高校全面推進課程思政建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。

高校教師的80%是專業(yè)教師，課程的80%是專業(yè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)時間的80%用于專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)課程教學(xué)是課程思政的最主要依托?！陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)特點，對課程思政教學(xué)體系進行有針對性的設(shè)計。

一、課程簡介

（一）課程基本情況

《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》中明確指出：“學(xué)生應(yīng)掌握工程結(jié)構(gòu)的基本原理，能正確設(shè)計土木工程基本構(gòu)件?！被炷两Y(jié)構(gòu)基本原理作為土木工程專業(yè)核心課程，在土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中占有非常重要的地位^[1]。該課程具有理論與工程實際緊密結(jié)合的特點，既有很強的工程性，又有系統(tǒng)的科學(xué)體系;既是先修的力學(xué)類課程的實際應(yīng)用，又是后續(xù)專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生在知識層次、能力層次以及思維層次上都得到提高。因此，該課程非常適合將思想政治教育內(nèi)容與專業(yè)知識技能教育內(nèi)容有機融合，深度挖掘“思政映射與融入點”，適時引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生增強民族自豪感和愛國情懷，學(xué)習(xí)大國工匠精神，心懷家國情懷、踐行社會主義核心價值觀^[2]。

（二）課程目標(biāo)和畢業(yè)要求

學(xué)校把立德樹人作為根本任務(wù)，根據(jù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展要求，結(jié)合全國高等教育發(fā)展形勢，依據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展要求，確定了現(xiàn)階段學(xué)校辦學(xué)定位：堅持社會主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，按照“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、能力卓越、自覺服務(wù)國家的骨干與領(lǐng)軍人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。土木工程專業(yè)堅持“立德樹人，能力導(dǎo)向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體培養(yǎng)體系，堅持學(xué)校培養(yǎng)總目標(biāo)，彰顯“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實、創(chuàng)業(yè)能力強”人才培養(yǎng)特色，以“為江河安瀾，為廣廈萬千”為辦學(xué)理念，制定了土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

（2）能夠勝任土木工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理、檢測、咨詢和技術(shù)管理工作。

（3）能夠在土木工程及相關(guān)領(lǐng)域主要研究型大學(xué)繼續(xù)深造。

（4）具有獲得土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)的能力。

（5）具有能夠引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潛質(zhì)。

（6）具有國際視野與從事國際工程建設(shè)的能力。

（7）具有一定的創(chuàng)新能力和能夠隨著行業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求終身學(xué)習(xí)的能力。