焦光偉

摘要：上個世紀90年代，我國開始提出中藥現(xiàn)代化，其主要目的在于對我國傳統(tǒng)的中醫(yī)藥優(yōu)勢和中醫(yī)藥特色進行繼承和發(fā)揚。通過對現(xiàn)代制藥技術(shù)和現(xiàn)代制藥手段的綜合運用，制造和提煉出更加安全、有效和穩(wěn)定的現(xiàn)代中藥產(chǎn)品，這不僅是中藥發(fā)展的內(nèi)在需求，同時也是提升我國中藥的國際競爭力和走向國際化的一個必然的選擇。因此，本研究將主要就現(xiàn)代中藥制藥工藝學(xué)的教學(xué)方法作出探析，希望所得內(nèi)容可以為相關(guān)教學(xué)領(lǐng)域提供有價值的參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代中藥制藥；工藝學(xué)；教學(xué)方案

從當(dāng)前的國際環(huán)境和國內(nèi)形勢來看，如果想要更好的實現(xiàn)中藥制藥工藝的發(fā)展，其不僅需要技術(shù)的創(chuàng)新，更需要相關(guān)的技術(shù)人才的培養(yǎng)。還需要科技研究所的支持和中藥企業(yè)的積極參與，只有這樣才能夠在更大的程度上，針對中藥制劑工藝技術(shù)所存在的問題進行聯(lián)合的攻關(guān)，進而提升中藥制藥的工藝。而中藥制藥的教學(xué)能夠為其提供必要的專業(yè)技術(shù)人才，所以在現(xiàn)階段分析有效的現(xiàn)代中藥制藥工藝的教學(xué)方法是十分必要的。

一、現(xiàn)代中藥制藥工藝教學(xué)的重要性研究

從題目中就能夠看出，這是一個非常具有專業(yè)性的科目，中藥制藥工藝學(xué)是大三下學(xué)期和大四長學(xué)期所開設(shè)的一個科目。分析其重要性，其在中藥制藥工藝教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮著不可替代的作用。從現(xiàn)代中藥制劑自身來分析，現(xiàn)代中藥制藥工藝對于中藥的現(xiàn)代化有意義，也發(fā)揮著不可忽視的作用[1]?，F(xiàn)代中藥制藥工藝主要涉及到兩個重要的環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)的關(guān)系是相輔相成、相互襯托的，分別是中藥原材料的產(chǎn)生工藝和中藥制劑的生產(chǎn)工藝。而本研究所設(shè)計到的中藥制藥工藝便是屬于中藥原材料的生產(chǎn)工藝，其所涉及到的內(nèi)容比較廣泛，比如中藥的前處理工作、中藥有效成分的提煉工作，中藥的濃縮工作以及干燥工藝等等也都是對重要成分質(zhì)量起到?jīng)Q定性作用的環(huán)節(jié)[2]，而這些換將將都體現(xiàn)在中藥制藥工藝學(xué)當(dāng)中，因此可見這些環(huán)節(jié)的優(yōu)劣將直接關(guān)系到藥物本身的質(zhì)量。所以說在中藥制藥教學(xué)當(dāng)中，需要將技術(shù)性作為專業(yè)導(dǎo)向，將這門課程的重要性突出表現(xiàn)出來，同時將中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)和制藥工程等科目當(dāng)做為這一科目的基礎(chǔ)性科目，要將綜合性體現(xiàn)出來。這樣才能夠在日后的中藥生產(chǎn)當(dāng)發(fā)揮出更加重要的價值，推動中醫(yī)學(xué)的更好發(fā)展。

二、現(xiàn)代中藥制藥工藝學(xué)的教學(xué)方法探索

1、促進多元化教學(xué)的綜合運用。雖然說中藥制藥的總體發(fā)展和化學(xué)制藥的發(fā)展存在著一定的差異，但是當(dāng)前依然存在一些發(fā)展較好的中藥制藥企業(yè)，其能夠做到積極的對新技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了當(dāng)前中藥生產(chǎn)的升級與換代的發(fā)展目標。而立足于現(xiàn)代中藥制藥工藝學(xué)的長遠發(fā)展，需要從對專業(yè)人才的培養(yǎng)方面著手分析，主要來說便是對制藥工程專業(yè)的教學(xué)，需要對中藥制藥工藝提出更新更完整的教學(xué)要求。對于中藥制藥教學(xué)來說，其教學(xué)不能夠脫離課本而存在，但是也不能夠脫離實際當(dāng)中各種資源的利用，所以說從當(dāng)前中藥制藥的特點來看，應(yīng)該采用多元化的教學(xué)方法綜合促進課堂教學(xué)的有效性。

從目前的環(huán)境來看，首先需要對網(wǎng)絡(luò)資源進行合理的整合和應(yīng)用，對于國際上植物的生產(chǎn)工藝的相關(guān)資料的了解、掌握運用能夠更好的提升中藥制藥教學(xué)的質(zhì)量。從現(xiàn)在的教學(xué)情況來看，當(dāng)前的教學(xué)還局限在課堂條件下的教學(xué)上，學(xué)生很難從教材上直觀的對相關(guān)的工作流程和制作工藝進行感受。因此在教學(xué)的過程中應(yīng)該針對本節(jié)課堂的需要和相關(guān)內(nèi)容，重點選擇一些比較直觀且具有說服力的教學(xué)實例進行教學(xué)，也可以在教學(xué)課堂上利用多媒體進行講課，可以為學(xué)生播放相關(guān)的視頻和幻燈片，促進學(xué)生對于相關(guān)知識的理解和認識，也能夠?qū)τ谙嚓P(guān)的中藥制藥過程進行置管的了解，同時也能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、促進新工藝的運用，全面評估教學(xué)效果。技術(shù)在發(fā)展，發(fā)展到當(dāng)前的情況下，基本上每一年都會有變化，但是教材的編寫卻無法做到一年以更換，當(dāng)前所采用的新技術(shù)和新工藝教材和實際生產(chǎn)當(dāng)中所涉及到的新工藝和新技術(shù)存在著一定的差距。很多中藥企業(yè)都在國家政策的支持下，開始大力引進一些新的技術(shù)和新的制作工藝，同時研究院方面也在不斷的加大力度對于新的技術(shù)和方法的研究。這就要求，為了更好的促進學(xué)生對于當(dāng)前中藥制藥工藝的更好掌握，更好的適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的發(fā)展，需要在教師的教學(xué)過程中，除了要依托教材為學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的講授以外，還需要時事對當(dāng)前的形式和大環(huán)境進行關(guān)注，當(dāng)有新的工藝或技術(shù)被應(yīng)用之時，需要做好這方面的學(xué)習(xí)工作，進而將新工藝和新技術(shù)在為學(xué)生講學(xué)的過程中，穿插著教給學(xué)生。不需要要求學(xué)生必須掌握，但是做到心中有數(shù)是必然的

本研究主要就現(xiàn)代中藥制藥工藝教學(xué)的教學(xué)方法探究工作進行分析，同時也簡單的談了中藥制藥工藝學(xué)的重要性，分析了兩點有效的教學(xué)方法。筆者認為對于當(dāng)前的中藥制藥工藝學(xué)的教學(xué)工作，必須要立足在課堂之上，同時還要有效的和實踐相結(jié)合，只有先培養(yǎng)學(xué)生扎實的理論功底，才能夠更好的培養(yǎng)出具有實踐能力的中藥制藥工藝設(shè)計人才。

參考文獻

[1] 王麗紅，賀小賢.基于案例教學(xué)的生物制藥工藝學(xué)課程改革與實踐[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2014，23（01）：421-422.

[2] 趙琳，趙煥君，李學(xué)濤，張文潔，劉威，等.開展制藥工藝學(xué)設(shè)計性實驗課的探索[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2013，32（06）：37-38.