韓潞

摘要：中國特色社會主義已經(jīng)進去新的發(fā)展時期，當前，立德樹人成為各所院校進行思想政治教育工作的新目標，對大學生進行思想政治教育，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。思想政治教育工作具有鮮明的時代性，因此，在工作開展的過程中要助于與時俱進，不斷創(chuàng)新，作為教師也要不斷地提升個人素養(yǎng)。本文首先對高校思想政治教育進行概述，然后分析新時期高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題，最后針對這些問題提出推進高校思想政治教育工作發(fā)展的新思路。

關鍵詞：新時期 高校思想政治教育 創(chuàng)新思路

高校思想政治教育以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，以習近平新時代中國特色社會主義理論體系為根本，意在幫助當代大學生養(yǎng)成正確的世界觀、價值觀和人生觀，從而成為一名合格的社會主義接班人。

一、高校思想政治教育工作概述

（一）思想政治教育的內涵

高校思想政治教育是一個系統(tǒng)的工作，在教育發(fā)展中起到重要的作用，也是大學生完善自身道德修養(yǎng)、價值觀念和理論知識的重要途徑，培養(yǎng)出有理想、有抱負、有擔當?shù)臅r代新人。新時期，高校要將立德樹人作為根本任務，將中國傳統(tǒng)美德與大學生的日常生活緊密連接起來，不斷探索與創(chuàng)新適合中國發(fā)展的高校思想政治教育模式。

（二）高校思想政治教育工作的特點

1.時代性

高校思想政治教育工作具有很強的時代性，在習近平同志的帶領下，中國特色社會主義取得了良好的發(fā)展，高校思想政治課程在建設過程中要緊跟時代步伐，對高校思想政治教育內容及時地進行更新，在不斷探索中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，加強對新時期社會主義的追求，深刻剖析新時期高校思想政治教育的內容，積極探索具有時代特征的思想政治教育模式。

2.開放性

現(xiàn)階段，我國高校思想政治教育工作已經(jīng)形成了一套較為完善的理論和方法，但是隨著社會的迅速發(fā)展，對人才的要求越來越高、越來越全面，立德樹人已成為當前高校教育的根本任務，高校思想政治教育工作作為培養(yǎng)人的重要途徑，在發(fā)展的過程中要不斷地開拓視野，主動與其他學科進行融合，提升高校思想政治教育工作的效果。比如，很多高校已經(jīng)將思想政治教育工作與心理教育融合起來，可以更好地貫徹以學生為主體的教育理念，結合心理咨詢原理開展思想政治教育，兩者互相促進、互相補充，有效地提升了高校思想政治教育工作的實效性。同時，高校思想政治教育開放性的特點使它可以隨時隨地的進行，不僅在課上還可以在課下的各種活動之中，讓學生不知不覺地就受到了思想政治教育。

（三）高校開展思想政治教育的意義

大學生是祖國的希望和現(xiàn)代化建設的重要力量，因此，高校作為培養(yǎng)人才的主要陣地肩負著艱巨的任務，其中，思想政治教育課程時培養(yǎng)學生的保障，因此，高校必須注重開展思想政治教育?，F(xiàn)階段，國家各級黨組織對高校思想政治工作開展的重視程度越來越高，已經(jīng)將高校思想政治教育工作的開展水平作為評估高校辦學質量的判斷標準之一，“立德樹人”也成為高校的教學任務之一，高校教師作為思想政治教育教學的開展者，要結合當前時代特征和高校的實際發(fā)展情況，在深入了解學生思想道德基礎的情況下，深入貫徹黨的教育方針和習近平同時新時代中國特色社會主義思想，不斷地創(chuàng)新和充實思想政治教育內容，不斷完善思想政治教育課程體系。

（四）大學生思想道德素質的影響因素

1.個人

當代大學生大都是90后和00后，他們大都是獨生子女，從小生活環(huán)境良好，且較為自我，不愿過多的受人約束，而且大學階段他們遠離父母，學習和生活都要由自己做決定，因此，更容易受到外界的影響，由于他們缺乏足夠的社會經(jīng)驗，心智不夠成熟，在缺乏正確引導的情況下可能會走錯路，面對困難的時候容易出現(xiàn)心理問題。

2.學校

近年來，隨著各種新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)以及社會對人才要求的提升，高校將更多的精力放在專業(yè)的拓展和人才技能的提升方面，對學生思想政治教育的重視程度則相對較低，很多學校在開展思想政治教育時“重理論、輕實踐”，只是開展了幾門思想政治理論課程，沒有針對學生的興趣愛好開展相關的實踐活動，學生對于這樣偏重記憶的課程興趣不大，只求考試及格就行，思想政治課程教學效果一般?？梢姡诟咝Ｋ枷胝谓逃虒W方面的創(chuàng)新與探索，還有很長的一段路要走。

3.社會

近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，人們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，尤其是大學生，他們獲取信息的方式很大一部分來自網(wǎng)絡，但是網(wǎng)絡對他們來說是一把雙刃劍，幫助他們獲取學習信息、拓展自身知識面的同時，也很容易給他們帶來不好的影響，網(wǎng)絡上充斥著一些包含暴力、迷信、色情的低俗信息，很有可能影響到大學生的價值觀和人生觀。

二、新時期高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）高校思想政治教育方式單一、枯燥

據(jù)統(tǒng)計，我國所有的高校均已開展了思想政治教育相關的理論課程，但是在實際教學中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師仍然采用傳統(tǒng)的教學模式，教師在課堂上只注重對教材內容進行闡述，課堂就是教師的“一言堂”，不但不對課程方式進行創(chuàng)新，而且很少與學生進行互動，教師只管講自己的課，學生就自顧自的做自己想做的事情，學生無法發(fā)揮自己在課堂上的主體作用，在這樣的情況下，學生對那些本身就枯燥乏味的理論知識不感興趣，也就更談不上積極主動地參與到思想政治學習之中了，更有甚者直接選擇曠課。久而久之，學生對思想政治課程的學習越來越不感興趣，學習質量越來越差，根本不利于學生思想道德的提升。另外，隨著信息技術的快速發(fā)展，尤其是大學生，他們大都利用網(wǎng)絡來拓展自身的知識面，而現(xiàn)階段有關思想政治教育的網(wǎng)絡資源不充足，僅有一些由政府出資創(chuàng)辦的門戶網(wǎng)站，那些網(wǎng)站相對來說形式較為簡單，不足以吸引大學生，也就起不到網(wǎng)絡教育的作用了。

（二）理論與實踐脫節(jié)，思想政治教育缺乏實踐性

現(xiàn)階段，大多數(shù)高校課堂的思想政治教育課程都集中在課堂教學，缺乏思想政治實踐課程。思想政治教育的實踐教學必須樹立正確的教學目標才能保障實踐活動的順利開展。但是就當前高校的思想政治實踐教學的開展情況來看，很多活動只是走過場，起不到真正的教育意義，這些活動大都缺乏必要的互動性，無法讓大學生真正地參與其中，導致學生參與積極性差，甚至產(chǎn)生抵觸心理，認為參加互動就是浪費時間。有的教師認識到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，在開展思想政治教育教學時會將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化穿插其中，但是這些活動還沒有形成一套完善的課程體系，整體教學效果不是很明顯。因此，這些流于形式的實踐活動并沒有起到良好的教學效果，直接影響到高校思想政治教育工作的順利開展。

三、推進高校思想政治教育工作發(fā)展的新思路

（一）創(chuàng)新教學方式，突出學生主體地位

在高校思想政治教育教學中，要堅持“以人為本”，突出大學生的主體地位，針對學生不同的思維特點和性格特點選擇不同的教學方式。在課堂上，要以學生的感興趣的方面為出發(fā)點進行提問或分組讓學生進行討論，比如當前的社會熱點問題，讓學生們都有機會參與其中，表達自己的觀點，與此同時，教師要善于將社會熱點問題與課堂的知識點結合在一起，讓學生輕輕松松的學到知識，也能夠認識到思想政治教育其實就在我們身邊，激發(fā)學生的參與積極性，提高課堂效率。另外，高校思想政治教育要善于利用好網(wǎng)絡的作用，比如，現(xiàn)在的學生普遍不會選擇瀏覽網(wǎng)頁而是集中在抖音、快手、微信這樣的平臺，因此，教師要開展“線上+線下”的混合教學模式，增加與學生的互動方式，以學生更愿意接受的方式來開展教學。同時，要開展多種多樣的主題活動，讓學生在活動中獲得思想政治教育的熏陶。

（二）理論聯(lián)系實際，構建有效的教學模式

思想政治教育離不開實踐，高校在開展思想政治教育時要注重理論結合實際，堅持以人為本的教學理念，有效調動學生的主體性，構建良好的師生關系，促進師生之間的提問與交流，讓學生樂于表達自己的觀點并與學生和老師討論問題。同時，教師要不斷地創(chuàng)新教學模式，開展卓有成效的教學實踐活動，引導學生主動參與其中。教師針對大學生的特點和學習習慣，利用多媒體等教學設備進行教學，將與課堂知識點關的大學生感興趣的新聞事件作為案例在課堂上進行講解并引導學生參與討論、辯論，增加課堂的師生互動，讓學生在輕松的氛圍下獲取思想政治理論知識，通過討論更加深入地理解晦澀難懂的知識點。同時，要增加校內的時間活動，也可以在保證學生安全的情況下鼓勵學生參與社會實踐，通過社會實踐，全面提升學生是綜合素養(yǎng)。思想政治教育具有很強的時代性，作為思想政治教師要在堅定自身政治信仰的基礎上，嚴于律己，不斷地學習，全面提升自身思想道德水平和文化修養(yǎng)，同時，要熟練運用多媒體技術，了解當代大學生的心理特點，不斷創(chuàng)新教學模式，讓課堂變得多姿多彩。除了課堂教學，教師還要注重與大學生的溝通，深入了解學生的心理和思想狀況，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。另外，高校也要定期對教師進行培訓，為教師提供更多學習的機會，使高校思想政治教師隊伍體系越來越完善。

四、結束語

綜上所述，在新時代中國特色社會主義的建設中，高校作為人才教育的重地要不斷地加大對學生思想政治教育工作的重視程度，教師要以學生為主體，不斷創(chuàng)新思想政治教育的教學模式，創(chuàng)新教學方式，增加卓有成效的實踐活動，讓大學生通過學習和實踐不斷地提升自身綜合素養(yǎng)，努力成為合格的社會主義接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

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