亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學語文情境化課堂識字教學方法的簡析

        2021-08-27 17:33:37尹蘭俠
        新課程·上旬 2021年19期
        關鍵詞:小學語文

        尹蘭俠

        摘 要:小學階段的語文教學是學生學習生涯中的初始階段、基礎階段,在語文教學中,識字教學是基礎和重點。因此,教師在教學時,需要積極調(diào)整教學策略,學會運用情境教學法增加識字教學的趣味性和吸引力,促使學生牢牢掌握更多的生字和生詞。

        關鍵詞:小學語文;情境化課堂;識字教學

        教師在進行識字教學時,需要全面了解和分析情境教學法,保證教學情境可以滿足學生的學習需求,勾起學生的學習欲望;創(chuàng)設有趣的問題情境、生活情境,給予學生身臨其境之感,鍛煉學生的思維能力。同時,教師還可以創(chuàng)設游戲情境。

        一、小學語文情境化課堂識字教學方法的意義分析

        (一)勾起學生學習欲望

        在情境教學中,教師會運用到各種各樣的教學工具,如動聽的音樂、不同的圖片,還會有一些精彩的動畫、有趣的故事等。這使得整個課堂氛圍變得十分有趣與活躍,可以在第一時間吸引學生分散的注意力,將學生的學習興趣徹底激發(fā)出來,使其將注意力放在識字上,進而實現(xiàn)教學有效性的穩(wěn)步提升。

        (二)鍛煉學生的思維能力

        在識字教學中加入情境教學法,既能增加課堂教學的趣味性,又能有效鍛煉學生的思維能力。教師在實際教學時,可以結合教學內(nèi)容創(chuàng)設問題情境,借助問題不斷引導學生,使其能在思考和研究這些問題的同時,牢牢掌握更多的漢字。

        二、小學語文情境化課堂識字教學方法

        (一)創(chuàng)設有趣的模擬情境

        小學階段的學生尚不具備較為充沛的精力,其心智還未成熟,極易產(chǎn)生較強的厭惡感,逐漸失去識字的積極性。因此,教師在實際教學過程中,必須結合教學內(nèi)容創(chuàng)設多樣化的識字情境,從根本上保證教學效果的不斷提高。

        識字并非是獨立存在的,這在如今的教材中也有所體現(xiàn)。教師在教學時,必須深入分析和研究教材內(nèi)容,將識字教學、寫作教學以及閱讀教學融合在一起。例如,在教學《春夏秋冬》這一課時,教師就可以合理運用多媒體技術展開教學,帶領學生了解和感受四季的不同景色,創(chuàng)設豐富多彩的季節(jié)情境,并開展識字教學。在這樣的情境中,教師需要帶領學生認真閱讀課文內(nèi)容,細細品味課文中的主旨和思想情感。此外,為了讓學生更好地掌握和理解“落、飄、入”等動詞,教師就可以為學生播放與之相關的動畫或視頻,讓學生在感受四季變化的同時,還能牢牢掌握更多的生字,加深學生的印象。

        (二)創(chuàng)設生活化的識字情境

        語文知識與實際生活之間有著十分緊密的關聯(lián)[1]。因而,教師在創(chuàng)設教學情境時,需要加入更多生活中的元素,同時還要了解學生的實際情況,將實際生活與識字情境完美融合起來。這樣的方式可以讓學生認識到生活中語文知識的重要性,還能掌握靈活運用語文知識的方法。

        例如,在教學《雪地里的小畫家》這一課時,教師就可以給學生提前布置好學習任務,即學生需要認真觀察不同的動物,了解這些動物在雪地上將會留下怎樣的腳印;同時還要觀察自己的腳丫在雪地上將會留下怎樣的腳印。在上課時,教師需要讓學生上臺畫出自己研究的成果。在營造有趣的生活情境后,教師就需要進行識字教學,根據(jù)學生繪制的圖案進行漢字教學。如,有的學生繪制的是小雞的腳印,那么教師就可以圍繞圖片進行“竹”的教學;有的學生繪制的是馬的腳印,那么教師就可以教學“馬”和“牙”等漢字。教師需要讓學生感受到小動物在雪地上繪畫的愉悅心情,并認真講解這些生字的含義與結構。

        (三)創(chuàng)設生動有趣的游戲情境

        在小學識字教學過程中,教師需要全面分析和了解學生的實際情況,尊重學生的天性。小學生性格較為活潑,游戲情境更符合其性格特點,可以取得較好的教學效果。

        教師在創(chuàng)設游戲情境時可運用的方法有很多:第一,拼字游戲。在該游戲中,教師需要為學生提供各種各樣已經(jīng)學過的獨立漢子、偏旁部首,學生需要將其進行拼接,拼出新的漢字。教師需要準備好兩個不透明的箱子,在一個箱子中放上偏旁部首的紙條,另一個箱子中則寫上獨立漢字。在上課時,學生需要分別在兩個箱子中抽取紙條,并根據(jù)紙條上的內(nèi)容拼寫成新的漢字。

        第二,打氣球游戲。該游戲比較適用于生字的復習。教師在應用此游戲時,可以充分利用信息技術為學生設計一個打氣球的小型游戲[3]。在此游戲中,氣球上都是一些學生已經(jīng)學習過的拼音或生字,各小組學生需要去識別這些生字,說出其準確的讀音,或者按照讀音寫出相應的漢字。在完成后需要將軟件中的氣球打爆,最終評選出正確率最高、識字最多的小組,教師需要給予一定的獎勵。在學生參與游戲的過程中,教師需要將學生容易出錯的字和詞準確記錄下來,并在游戲結束后重點講解這些內(nèi)容,加深學生的印象。

        第三,你畫我猜。教師在進行識字教學前,先準備好相應的生字詞題板,然后,教師需要將學生分為兩人小組,一個學生用身體比劃另一個學生身后的漢字,或者解釋其意思,另一個學生猜出這個字或詞。教師需要評選出表現(xiàn)最好的小組,并給予精神或物質(zhì)上的獎勵,同時還要鼓勵表現(xiàn)不夠好的學生,切勿打擊學生學習的自信心和積極性。

        總而言之,情境教學法能夠產(chǎn)生較好的教學效果,需要教師引起重視。教師需要準確把握教學內(nèi)容以及學生的實際情況,從學生的興趣點入手,創(chuàng)設問題情境、游戲情境、生活情境等,促使學生可以在語文課堂中牢牢掌握生字和生詞,實現(xiàn)學生語文素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。

        參考文獻:

        [1]田婧.小學語文情境化課堂識字教學方法分析[J].課程教育研究,2019(49):43.

        [2]林和強.小學語文情境化課堂識字教學策略[J].亞太教育,2019(10):100.

        猜你喜歡
        小學語文
        基于微格教研的語文閱讀教學探究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:31:37
        基于情景交融的詩歌品讀教學研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:28:49
        語文課堂教學的導入藝術研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:26:01
        語文教學中因勢利導滲透德育探究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:53:14
        作文教學的有效策略探討
        踐行少教多學,構建高效課堂
        淺談語文課堂的情感教育滲透
        語文教學中師生互動語言溝通探析
        優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
        淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
        伊人婷婷综合缴情亚洲五月| 在线不卡av天堂| 亚洲AV无码乱码精品国产草莓| 久久国产精品免费一区二区三区 | 午夜毛片不卡免费观看视频| 欧美丰满熟妇bbbbbb百度| 欧美一级视频在线| 久久伊人精品中文字幕有| 久久午夜羞羞影院免费观看| 国产无套护士在线观看| 久99久精品免费视频热77| 今井夏帆在线中文字幕| 激情综合色五月丁香六月欧美| 失禁大喷潮在线播放| 久久久久久免费播放一级毛片| 国产亚洲精品一品二品| 国模冰莲自慰肥美胞极品人体图| 女人夜夜春高潮爽a∨片| 久久er这里都是精品23| 少妇又骚又多水的视频| 乱码丰满人妻一二三区| 久久AV老司机精品网站导航| 日韩少妇人妻一区二区| 产美女被爽到高潮免费a| 男人靠女人免费视频网站| 中文字幕久久久久久精| 中文字幕亚洲中文第一| 免费观看交性大片| 亚洲中文字幕第一页在线| 亚洲伊人久久综合精品| 日本一区二区在线高清观看| 少妇饥渴偷公乱a级无码| 中文不卡视频| 男人天堂插插综合搜索| 先锋五月婷婷丁香草草| 亚洲无毛片| 亚洲av乱码国产精品观看麻豆| 亚洲国产成人精品无码区在线播放 | 久久不见久久见中文字幕免费| 日韩精品电影在线观看| 永久免费看黄在线观看|