朱貽霖 蔡嘉洛 李雪晶 黃容 張湘明

摘??要：文章以湖南中醫(yī)藥大學杏林·易班為例，分析了該校易班校本化建設的基本情況，提出了中醫(yī)藥院校易班校本化建設的基本模式，以“創(chuàng)建一個平臺、打造兩支隊伍、建立三種機制、運用四種理論、開展五種教育”為主體，加強中醫(yī)藥文化與網(wǎng)絡思想政治教育融合，牢牢把握思想政治工作的這一主線，創(chuàng)新推動網(wǎng)絡育人。

關鍵詞：中醫(yī)藥院校;易班;校本化

Exploration?and?practice?of?school-based?construction?of?yiban?in?traditional?Chinese?medicine?colleges?and?universities?--?a?case?study?of?xinglin?yiban?in?hunan?university?of?traditional?Chinese?medicine

1.Student?Affairs?Department?of?Hunan?University?of?traditional?Chinese?Medicine??HunanChangsha??410208;2.Preventive?Treatment?of?Disease?Centre?the?First?Affiliated?Hospital?of?Hunan?University?of?Chinese?Medicine??HunanChangsha??410007

Abstract：?Taking?Xinglin?Yiban?of?Hunan?University?of?traditional?Chinese?medicine?as?an?example，?this?paper?analyzes?the?basic?situation?of?the?school-based?construction?of?Yiban，?and?puts?forward?the?basic?mode?of?the?school-based?construction?of?Yiban?in?the?University?of?traditional?Chinese?medicine.?Taking?"creating?a?platform，?building?two?teams，?establishing?three?mechanisms，?applying?four?theories?and?developing?five?kinds?of?education"?as?the?main?body，?it?strengthens?the?integration?of?traditional?Chinese?medicine?culture?and?network?ideological?and?political?education?We?should?firmly?grasp?the?main?line?of?Ideological?and?political?work?and?innovate?to?promote?network?education.

Keywords：?College?of?traditional?Chinese?medicine;?Yiban;?school?based

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年，要用新媒體、新技術推動思想政治工作，傳統(tǒng)優(yōu)勢要同信息技術高度融合，使思想政治工作‘聯(lián)網(wǎng)上線，增強時代感和吸引力?！痹谶@種時代背景下，易班應運而生。作為教育部重點建設的高校開展思想政治教育的網(wǎng)絡平臺，開創(chuàng)了高校教育、管理、服務的新局面[1]。目前易班只提供底層技術架構(gòu)上的設計與服務，各高校要致力于將自身專業(yè)特色及長期積淀的文化底蘊創(chuàng)新性的與易班結(jié)合，讓易班校本化建設因為專業(yè)的特殊性散發(fā)持久的生命力[2]。努力將易班切實打造成為具有時代性、知識性、針對性，貼近學生、服務學生、吸引學生的符合學校實際情況和切合學科專業(yè)特點的育人平臺、學習平臺、工作平臺和交流平臺，這一個性化打造過程就是易班“校本化”的體現(xiàn)。因此，研究可復制、可推廣、可借鑒的易班校本化建設模式具有重要意義。