趙國(guó)林

摘要：近年來(lái)，為了適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的大趨勢(shì)，提升人民的身體素質(zhì)，我國(guó)提出了終身體育理念，為人民參與體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)明確了方向。在這種大背景下，高校原有的體育教學(xué)呈現(xiàn)出諸多不足之處，對(duì)培育學(xué)生終身體育理念無(wú)法發(fā)揮更有效的作用，所以高校迫切需要改革體育教學(xué)。本文圍繞終身體育理念探究了結(jié)合高校體育教學(xué)的具體情況，并提出了一系列改革策略。

關(guān)鍵詞：高校體育? ?終身體育理念? ?改革策略? ?體育鍛煉

一、終身體育理念下高校體育教學(xué)改革的必要性

1.終身體育理念的含義

終身體育是指人們終身接受體育鍛煉和體育教育，也就是人們?cè)谏钪谐掷m(xù)不間斷地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等，使人們擁有健康的身體，保持愉快的心情。終身體育理念與我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)情況相契合，一經(jīng)提出，就得到了很多高校的推廣。

2.在終身體育理念下改革高校體育教學(xué)的必要性

第一，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。在我國(guó)高校傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師通常會(huì)將更多時(shí)間花費(fèi)在動(dòng)作技能、技巧等方面的教學(xué)上，很少會(huì)為學(xué)生講解體育理念、體育意識(shí)等有關(guān)內(nèi)容，這樣的教學(xué)雖然可以起到短時(shí)間內(nèi)鍛煉學(xué)生體質(zhì)的作用，但是難以使學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)期體育鍛煉的習(xí)慣。通過(guò)終身體育理念的滲透，教師可以從更高層面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育學(xué)科和體育運(yùn)動(dòng)，將體育課程與身體素質(zhì)、未來(lái)發(fā)展等結(jié)合起來(lái)，有助于加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的理解，更好地發(fā)揮體育課程的功能性作用。

第二，與新時(shí)代體育教學(xué)要求相符合。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，如果學(xué)生沒(méi)有良好的體魄，往往很難更好地從事工作，無(wú)法為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，所以國(guó)家對(duì)高校體育教學(xué)提出了更高的要求。體育教師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)健康教育的職責(zé)，積極改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身體育理念，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育意識(shí)和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)，這不論是對(duì)學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，還是對(duì)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，都具有重要意義。

二、終身體育理念下高校體育教學(xué)改革的策略

1.改革思想觀念

在終身體育理念下，高校應(yīng)從思想層面入手，改革傳統(tǒng)體育教學(xué)思想，使教師和學(xué)生都能深化對(duì)終身體育的認(rèn)識(shí)。在體育教學(xué)中融入終身體育理念，能夠幫助教師和學(xué)生轉(zhuǎn)移重心，使得教師更加關(guān)注教學(xué)思想、教學(xué)方法、學(xué)生參與性等，學(xué)生更關(guān)注體育課程為自身帶來(lái)的樂(lè)趣。這對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是一種好的體現(xiàn)，有助于促進(jìn)師生雙方更好地開(kāi)展教與學(xué)的工作。為此，高校體育教師應(yīng)積極改革自身的思想觀念，并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

2.改革教學(xué)內(nèi)容

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，大學(xué)生的個(gè)性化需求更為凸顯。因此，教師應(yīng)該讓學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇體育項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，改革和完善體育教學(xué)的內(nèi)容。如教師可以在體育教學(xué)中加入滑冰課程、游泳課程，以及各種類(lèi)型的舞蹈課程等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇體育項(xiàng)目，并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。需要注意的是，高校為了提升體育教學(xué)改革的有效性，可以在改革之前對(duì)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意愿，根據(jù)調(diào)查結(jié)果決定項(xiàng)目的增加或者減少。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法

體育教學(xué)的方法會(huì)對(duì)學(xué)生的參與意愿產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響到學(xué)生的興趣。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣，為了培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，教師必須結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況創(chuàng)新教學(xué)方法。如教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)法、小組合作探究教學(xué)法、微課教學(xué)法等新形式，通過(guò)引入新的教學(xué)方法，可以有效激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生深刻感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。這樣，學(xué)生才能夠?qū)w育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生期待，形成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

三、結(jié)語(yǔ)

終身體育理念與全民健身理念具有共通性，在這種理念背景下，高校體育教學(xué)改革將成為大趨勢(shì)。只有在體育教學(xué)中融入終身體育理念，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，為全民健身的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)）