劉宜海

【摘要】適當?shù)赜斡?，對于學(xué)生的身體而言，有一定的益處，但是如果不做好安全防范措施，將會出現(xiàn)嚴重的后果。作為農(nóng)村中學(xué)教師，應(yīng)該做好學(xué)生防溺水安全教育，切實保障學(xué)生的安全。文章對農(nóng)村中學(xué)防溺水安全教育現(xiàn)狀及對策進行了分析研究，為農(nóng)村教師進行防溺水安全教育提供參考價值。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學(xué);防溺水安全教育;問題;對策

游泳是一項對身體有好處的運動，受到廣大學(xué)生和成年人的追捧。游泳不僅可以幫助全身的肌肉得到運動和鍛煉，在炎熱的夏天還可以消暑。成年人有一定的安全防范意識，而中學(xué)生認為自己很安全，其實存在很大的安全隱患，自身游泳技能不足，并且對于水中的實際情況也不了解。尤其是農(nóng)村的中學(xué)生，一般是幾個同伴一起下河游泳，遇到危險時，沒有救援能力和自救能力，最終導(dǎo)致出現(xiàn)嚴重的后果。每年夏天，報道溺水事故最多的就是農(nóng)村地區(qū)。因此，對于農(nóng)村中學(xué)教師而言，必須要做好農(nóng)村中學(xué)防溺水安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，保障學(xué)生的生命健康。

一、農(nóng)村中學(xué)生防溺水的教育現(xiàn)狀

當前，我國中學(xué)生溺水事故頻發(fā)，尤其是在夏季即將放暑假時，教師會提醒學(xué)生不要下河游泳，要注意自身安全，但是仍然會有很多的溺水事故出現(xiàn)，給家庭帶來沉重的打擊，一個完整的家庭，從此不完整。在我國，幾乎每年都會有成千上萬人因溺水而失去生命，這是一個不可忽視的數(shù)，是一個沉重的數(shù)。在這些溺亡者中，有部分是學(xué)生。其實我國的溺水人數(shù)要多于其他國家，這是一個非常嚴重的問題，也是當前學(xué)校教育中不可忽視的一個問題。中學(xué)生的防溺水安全意識較差，并且部分教師在教學(xué)過程中是以教學(xué)大綱為主，很少會在日常課程中開展防溺水安全教育工作，僅僅只是在即將放假時提醒學(xué)生不要下水游泳等。在農(nóng)村地區(qū)，部分家長迫于生計，不得不出門打工，基本都是爺爺奶奶或者外公外婆在家?guī)Ш⒆?，這些老人的安全意識更差，并且管理、教育孩子的精力有限，因此農(nóng)村地區(qū)溺水事故頻發(fā)。

教育部針對學(xué)生防溺水教育發(fā)布了“六不準”的原則：不準私自下水游泳;不準擅自與他人結(jié)伴游泳;不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;不準不會水性的學(xué)生擅自下水施救。雖然國家和學(xué)校針對學(xué)生防溺水事故做出了相關(guān)的安全教育規(guī)定，但是教師不能時刻跟隨學(xué)生左右，因此不能及時阻止學(xué)生私自下河游泳。中學(xué)生的防溺水安全意識較差，沒有意識到游泳存在的危險性，并且認為危險不會降臨到自己的身上，因此導(dǎo)致溺水事故頻發(fā)。

從目前的形勢來看，我國對于農(nóng)村中學(xué)生的防溺水安全教育是不容遲疑的。每個地區(qū)的相關(guān)管理人員需要加強對學(xué)生的防溺水安全意識教育，并且讓家長配合教師的教育工作，一起來完成對農(nóng)村中學(xué)生的防溺水安全教育。

二、農(nóng)村中學(xué)生防溺水教育現(xiàn)存問題

（一）中學(xué)生防溺水安全意識較差

中學(xué)生由于自身經(jīng)歷較淺，心智發(fā)育不成熟，對周圍的環(huán)境很容易出現(xiàn)判斷失誤的情況。每年暑假時，有大量的中學(xué)生下水游泳，其中很多農(nóng)村學(xué)生沒有家人陪伴，屬于擅自下水游泳，最終出現(xiàn)無法挽回的局面。農(nóng)村中學(xué)生出現(xiàn)溺水事故歸根結(jié)底是中學(xué)生缺乏防溺水安全意識。在農(nóng)村，很多父母對孩子的教育都忽視了防溺水安全教育，對游泳存在的危險認識不足。在夏季，經(jīng)常可以看到農(nóng)村學(xué)生成群結(jié)伴地在河中嬉戲，玩水，享受河水帶來的清涼和歡樂，但是沒有意識到其中存在的危險。

（二）學(xué)校對于防溺水安全教育不足

大部分學(xué)校將工作重心放在提升學(xué)生的考試成績上。這主要是因為我國是以應(yīng)試教育為主，學(xué)生只有獲得較好的成績才能進入理想的學(xué)校。并且每一所學(xué)校的教師也有自身的教學(xué)和升學(xué)任務(wù)，將重心往教學(xué)任務(wù)偏移，忽視了對農(nóng)村中學(xué)生的防溺水安全教育。

學(xué)校的管理人員對于中學(xué)生的防溺水安全教育認識也存在不足的情況，有些學(xué)校甚至根本沒有安排安全教育課，安排的幾乎都是應(yīng)試學(xué)科，認為學(xué)生的學(xué)習成績是最重要的，并不認為安全教育可以給學(xué)生的學(xué)習成績帶來幫助。這些情況在農(nóng)村中學(xué)是普遍存在的，因為當?shù)氐慕處煻颊J為，中學(xué)生家庭條件不行，需要通過學(xué)習來改變自己的命運，出人頭地，因此更加注重學(xué)生的學(xué)習成績，而忽視了德智體美教育，更別提安全教育。學(xué)生被動地接受教師的教育，沒有足夠的安全意識，對安全的重要性認識不足，不能意識到下河游泳的危險。

（三）家長教育和監(jiān)督存在缺失

在農(nóng)村，很多中學(xué)生的安全意識非常薄弱，有一部分原因來源于家長。家長沒有強烈的安全意識，尤其是學(xué)生下河游泳時，家長沒有陪伴在左右，這種行為本身就是錯的，家長沒有意識到學(xué)生私自下河游泳所帶來的危險。中學(xué)生沒有自救的能力，家長應(yīng)掌握必要的援救措施。但是當前很多農(nóng)村家長的安全意識不足，對孩子的安全教育不到位，孩子私自下河游泳時，家長沒有隨行，不能做好監(jiān)督和援救工作。并且很多農(nóng)村家長為了生活，不得不外出打工，只留下老人在家照顧孩子，很多老人的安全意識更差，不會對孩子進行安全教育，從而導(dǎo)致溺亡事故增加。每年這類報道很多，但慘痛的教訓(xùn)并不能引起家長的重視，他們總是以為這些事情不會發(fā)生在自己的身邊，但當事故真正發(fā)生時，后悔莫及。家長的安全意識不足，導(dǎo)致學(xué)生安全意識薄弱。學(xué)生在暑假期間，私自下河，出現(xiàn)危險時沒有自救能力，最后出現(xiàn)事故，造成家庭的悲劇。

（四）農(nóng)村安全設(shè)施建設(shè)不夠

一些地方政府在進行安全宣傳時，只是走過場，并沒有落到實處，沒有建設(shè)正規(guī)的游泳館。一些池塘、河流位置偏僻，周圍沒有危險警示標志。學(xué)生沒有專業(yè)的游泳設(shè)備、自救設(shè)備等，遇到危險時難以自救。而且農(nóng)村的醫(yī)療設(shè)施和技術(shù)有限，離城區(qū)較遠，沒有專業(yè)的施救團隊。這些也是導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)生溺水事故頻發(fā)的重要原因。

三、農(nóng)村中學(xué)生防溺水安全教育對策

（一）加強對中學(xué)生的防溺水安全教育，增強農(nóng)村中學(xué)生的安全意識

在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校應(yīng)該安排安全教育課程，教師不能忽視這門課的作用，也不能隨意用其他應(yīng)試教育課程代替，安全是重中之重。

農(nóng)村中學(xué)生下河游泳，一般選擇的是池塘、水庫等地方，很多學(xué)生出現(xiàn)溺亡事故是因為自身的體能無法適應(yīng)過大的溫差。中學(xué)生體能不是很好，農(nóng)村水域的溫差和外界存在很大的區(qū)別，部分學(xué)生在游泳時會出現(xiàn)抽筋的情況，不能及時游回到岸邊，只能深陷危險之中。

學(xué)校的管理人員要認識到中學(xué)生游泳的特殊性，開展安全教育課，有針對性地進行知識講解，增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生遠離危險的區(qū)域。同時還要與家長加強聯(lián)系和溝通，讓家長配合學(xué)校，對學(xué)生進行安全教育。學(xué)生要有安全意識，在家長陪同的情況下去正規(guī)的游泳池游泳，絕對不能私自去池塘或者水庫游泳。

結(jié)伴而行的中學(xué)生當發(fā)現(xiàn)同伴出現(xiàn)溺水情況時，應(yīng)該立即呼救，尋求周邊成年人的幫助，最好帶上手機，及時撥打120和110，并尋找長樹枝或者竹竿等，讓落水的同伴抓住樹枝或竹竿游回到岸邊，切記不要輕易下水施救，否則兩個人很有可能都處于危險的境地，施救者首先要保證自身的安全。通過很多新聞報道可以得知，很多施救人員最后也陷入危險的境地，出現(xiàn)溺亡事故。因此，教師和家長要向?qū)W生強調(diào)這一點。

（二）加強安全演練

學(xué)校除了要告誡學(xué)生不能去危險的水域游泳，還要讓學(xué)生掌握安全知識和技能。學(xué)校要定期對學(xué)生進行防溺水安全演練，并且邀請農(nóng)村醫(yī)院的醫(yī)生來給學(xué)生傳授相關(guān)的急救知識，確保每一位學(xué)生都能夠掌握安全急救技能。通過這些培訓(xùn)，學(xué)生可以了解到在遇到危險時，如何才能在最短的時間內(nèi)為自己贏得生機，也能掌握及時搶救他人生命的技能，在救援人員沒有到來之前，爭分奪秒地搶救生命。這將對學(xué)生之后的人生具有重大意義。比如，如果在游泳中出現(xiàn)大腦缺氧的情況，黃金搶救時間只有四分鐘，這個時候要進行心肺復(fù)蘇，采取正確的方法可以讓缺氧的人腦細胞恢復(fù)供血。

（三）家長和教師加強對中學(xué)生的監(jiān)督和管理工作

在學(xué)校，教師雖然對學(xué)生講述安全知識，但是不能保證學(xué)生是否會下河游泳。因此，當學(xué)生在家時，家長應(yīng)該做好監(jiān)督工作，防止學(xué)生私自下河游泳。教師可以給家長發(fā)短信，詢問學(xué)生的學(xué)習情況、是否在家等，提醒家長要注意學(xué)生在家的行為活動，以安全為主。教師不能隨時掌握學(xué)生的實際情況，需要家長配合一起進行監(jiān)督管理。因此，家長和教師要隨時保持溝通，保證學(xué)生的安全。

【參考文獻】

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