楊嵐

◆摘? 要：小學生才剛剛開始接受正規(guī)學習，如果在此階段可以接受良好的道德教育，在今后的學習過程中他們就可以了解學習方法，從而起到事半功倍的效果，新課改和新時代背景下，要求對小學生進行道德教育。語文教學是一門綜合性學科，學習語文時，學生的負擔相對較輕、相對放松。因此，通過語文課滲透道德教育是一個很好的選擇。對于語文老師而言，只要稍加努力滲透德育教育，對學生的道德教育就會產(chǎn)生很大影響。本文主要著眼于德育在基礎(chǔ)語文教育中的滲透，為教師進行德育提供良好的思路和指導，確保德育在語文教育中的滲透和有效進行。

◆關(guān)鍵詞：小學語文教學;德育滲透;教學思考

隨著新課程標準的實施，素質(zhì)教育，尤其是基礎(chǔ)教育，越來越受到教育工作者的重視，這將對學生的未來發(fā)展產(chǎn)生重大影響。為了使小學語文教育在培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)中發(fā)揮重要作用，從而提高基礎(chǔ)學生的思想道德素質(zhì)，道德教育必須逐步滲透到基礎(chǔ)語文教育中。可以實現(xiàn)對小學生的小學基礎(chǔ)語文教育的德育滲透。它通過指導小學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，為小學生的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、在小學語文教學中滲透德育教育的重要性

許多人仍然沒有意識到在小學語文教育中滲透德育的必要性。他們認為，道德教育需要有一門特殊的課程需要學習?！暗赖屡c社會”不僅可以培養(yǎng)德育技能，還可以培養(yǎng)他們德育教育以外的東西。因此，沒有必要重新在語文教育中滲透道德教育。對小學生進行的專業(yè)德育將使學生感到自己有作業(yè)和一定程度的壓力。但是，如果德育能夠滲透到語文教學中，那么學生就不會覺得專注于學習語文知識很刻意，而是將學習德育的概念潛移默化的滲透了。對于小學生而言，實現(xiàn)這兩個目標是一件好事?！皾B透”一詞比直接教育更強大，逐漸融入學生的血液中，使學生可以在沒有知識的情況下接受越來越多的道德教育概念，并受到道德教育的支配，從而形成反射。為了教學生，首先必須進行德育。只有了解道德教育，才能知道在什么年齡做什么，手頭主要任務是什么，學習的重要性以及在未來的發(fā)展中學習什么，對學習要有準確積極的態(tài)度。當前，許多學校只注重提高成績，將道德教育丟在了一邊，缺乏學生的道德教育。在這種情況下，通過小學語文教育傳播德育就變得至關(guān)重要。

二、在小學語文中進行德育滲透的策略

（一）課文教學時強調(diào)德育觀念

小學語文課本的內(nèi)容是非常積極和積極的，這篇文章的深層含義是幫助學生學習道德教育的觀念，并培養(yǎng)有正確的三觀，但在教學中，許多教師只在教學時講解它表面的意思，最后作出一個結(jié)論就完成了教學，這種方法是對語文課本資源的極大浪費，這些課本資源未得到充分利用。在教授語文時，教師應集中注意課文中所包含的道德教育的概念，認識這些并塑造學生的道德教育理念。

（二）借助輔助教學工具

當學生滲透到道德教育中時，僅語言就顯得很單薄。在許多情況下，教師的情感無法很好地融合，學生也無法動員，這使許多老師感到困擾。此時，就需要教師使用教學工具輔助，如多媒體等工具等。通過將多媒體圖片一張一張地呈現(xiàn)給學生，使學生可以直觀地感覺到并與他們保持更近的距離，情感將更加充實，道德教育的概念也將更加牢固。

（三）慎重選擇教學內(nèi)容

教育內(nèi)容的選擇是小學語文教學的基本條件，教育內(nèi)容的選擇是否適當直接影響著小學語文教學能否順利進行。隨著新課程改革的實施，其對小學德育的發(fā)展提出了更高的要求。小學語文教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段。將德育滲透到小學語文教育中，對于提高小學生的思想道德素質(zhì)具有重要意義。這也反映了在小學生的學校語文教學中進行道德教育的重要性。

為了使德育真正滲透到小學語文教育中，有必要弄清小學語文教育的目的，并通過選擇具有道德教育意義的語文教育內(nèi)容來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的愛國主義。在實現(xiàn)小學語文教學和傳統(tǒng)美德教學目標的同時，可以促進學生的綜合能力和素質(zhì)的全面提高。愛國主義是每一個中國人應該擁有的基本思想。在小學語文教學中，學生必須根據(jù)學生的人格特質(zhì)和學習能力，學習漢字教科書和小故事、寓言和革命時期的英雄故事。借助能夠使小學生有機地結(jié)合并集中注意力的故事，可以傳承對學生的愛國主義教育和中國傳統(tǒng)美德，以培養(yǎng)誠實、守信和良好的學習習慣，從而使小學生可以孝順父母、合作學習。我們還指導學生建立正確的生活觀，價值觀和世界觀，以便在向?qū)W生傳授語言知識的同時提高他們的思想和道德素質(zhì)。

（四）合理實施課外活動

充滿活力和好動是小學生的共同特點，而小學語文教學中的課外活動可以激發(fā)學生的學習興趣，并鼓勵他們積極參與語文的教學活動。根據(jù)德育在小學語文教育中的滲透要求，可以將語文課外活動與德育的發(fā)展有機地結(jié)合起來，以更好地開展德育工作，這也基于課外活動的擴展。鼓勵學生接受道德教育，以提高他們的知識，綜合能力和素質(zhì)。

三、結(jié)語

簡而言之，在小學語文課堂教育中實施小學生德育觀念，不僅可以更有效地培養(yǎng)這些能力，而且可以滲透學生的血液之中，成為真正的有血性中國公民。在小學階段提供積極的德育概念培訓可以使這些概念在未來發(fā)揮出乎意料的作用，并且隨著這些概念的發(fā)展，可以繼續(xù)得到加強和協(xié)同，以實現(xiàn)學生更好的發(fā)展。

參考文獻

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