郭炫伶

◆摘? 要：《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》規(guī)定了高考的考查載體——情境，以此來(lái)承載考查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)考查要求，可見(jiàn)，情境素材的引入在高考數(shù)學(xué)題命制中很重要。從最新的新高考、新課改、新教材的三個(gè)角度來(lái)看，高考頻繁的考查統(tǒng)計(jì)題，高中數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容地位有上升趨勢(shì)，若以時(shí)事熱點(diǎn)等素材為背景命制高考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞方面的發(fā)展。另外，對(duì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)能力的培養(yǎng)的過(guò)程，就是對(duì)高中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)重要核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程。

◆關(guān)鍵詞：時(shí)事熱點(diǎn);素材背景;統(tǒng)計(jì)題

本次發(fā)布的高考評(píng)價(jià)體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。其中：“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”的問(wèn)題。同時(shí)，高考評(píng)價(jià)體系還規(guī)定了高考的考查載體——情境，以此來(lái)承載考查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)考查要求。情境素材的引入很重要，時(shí)事熱點(diǎn)情境命題更是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，所以，高考數(shù)學(xué)在命制統(tǒng)計(jì)題時(shí)，以時(shí)事熱點(diǎn)為素材背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題很重要，值得研究。

1近7年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷文科統(tǒng)計(jì)題考查情況

以上3個(gè)表格是課題組收集近7年全國(guó)高考真題精心分析而制，重點(diǎn)分析近3年全卷高考真題，對(duì)于統(tǒng)計(jì)的考查趨勢(shì)等情況，命題情況，總結(jié)了以下兩類(lèi)結(jié)論：

1.1幾乎每一道高考統(tǒng)計(jì)題目都含有時(shí)事熱點(diǎn)背景

1.2貴州考卷統(tǒng)計(jì)題型分值占分比重大

2目前以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制統(tǒng)計(jì)題的相關(guān)研究不多

目前以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題的系統(tǒng)化研究太少，多數(shù)以某套試題分析，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的行動(dòng)研究。在百度和中國(guó)知網(wǎng)只能收到極少部分的論文，而研究生論文和博士論文沒(méi)有，只有擴(kuò)大范圍，搜索統(tǒng)計(jì)題命制才會(huì)相對(duì)多一些。

3基于核心素養(yǎng)的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需求

3.1 2019年考綱總綱的變化：①根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求，改成了“對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”的要求;②命題要求上新增了“考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”;③“素質(zhì)教育”出現(xiàn)4次，“德智體美勞”出現(xiàn)3次。素養(yǎng)導(dǎo)向，五育并舉。

3.2高中數(shù)學(xué)6大核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。

3.3從最新的新高考、新課改、新教材的三個(gè)角度來(lái)看，高考頻繁的考查統(tǒng)計(jì)題新高考趨勢(shì)，也是社會(huì)化發(fā)展的強(qiáng)烈需求;以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制統(tǒng)計(jì)題 。

所以，“以時(shí)事熱點(diǎn)為素材背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題”是高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容在高考復(fù)習(xí)、新課講解和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的重要需求。

參考文獻(xiàn)

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備注：本文是課題《以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題的行動(dòng)研究》的研究成果。