趙然

摘要：短視頻是融合新聞的重要實踐形式，其獨特的互動模式可從情感內(nèi)核、受眾邏輯、技術(shù)支點和即時情境等方面進(jìn)行解讀，多維度地滿足了受眾的新聞交互需求，加強了媒體的輿論引導(dǎo)作用。然而，媒體受益于模式，也受制于模式。短視頻互動下，新聞的真實性、完整性遭到破壞，焦點轉(zhuǎn)移和題材局限問題也值得引起警惕。未來，短視頻新聞要突出新聞要素、豐富內(nèi)容題材、監(jiān)控傳播數(shù)據(jù)、加強價值引導(dǎo)，助力構(gòu)建健康、長效的融合新聞互動生態(tài)。

關(guān)鍵詞：融合新聞 短視頻 互動模式 情感內(nèi)核 受眾邏輯 失焦

伴隨媒體技術(shù)的發(fā)展和變革，媒體格局發(fā)生融合式變遷。主流媒體開始向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型，積極打造互動式融合新聞，滿足受眾的新聞交互需求，掌握引導(dǎo)受眾的主動權(quán)。其中，短視頻成為融合新聞的重要實踐形式之一，其互動內(nèi)核有助于加強新聞媒體在社交媒體平臺的輿論引導(dǎo)作用。在此背景下，人民日報、新華社、央視新聞、環(huán)球時報等主流媒體都推出了相應(yīng)的短視頻新聞產(chǎn)品，并逐漸建構(gòu)出層次豐富的新聞互動模式。然而，短視頻仍然處于發(fā)展轉(zhuǎn)型期，這種互動模式也暴露出短視頻與新聞業(yè)務(wù)結(jié)合的適應(yīng)性問題，值得引起思考。

一、融合新聞視角下短視頻與受眾的互動模式

當(dāng)下，國內(nèi)新聞媒體在短視頻的融合實踐中，建構(gòu)出一套獨特的互動模式，筆者將從情感內(nèi)核、受眾邏輯、技術(shù)支點和即時情境四個維度對其進(jìn)行解讀。

1.互動模式內(nèi)核：觸發(fā)情感共振。情感是短視頻新聞與受眾產(chǎn)生聯(lián)結(jié)感的重要媒介。新聞媒體通過音樂、標(biāo)題、細(xì)節(jié)剪輯等手段，渲染情感，激發(fā)共鳴，搭建出短視頻語境下的情感傳播空間。例如，人民日報《云南醫(yī)療隊撤離 咸寧人民夾道十里送英雄》這則新聞報道的短視頻，選用亮色粗體字標(biāo)注“致敬感謝”，文案中使用了兩個感嘆號和“淚目”一詞，情感色彩濃烈鮮明；這則短視頻以一首壯烈的合唱歌曲作為背景音樂，渲染出凱旋的宏大氛圍，調(diào)動感恩與愛國情緒。此視頻發(fā)布后，迅速激發(fā)了公眾情感共鳴，僅5小時內(nèi)就獲得超兩百萬點贊。在短視頻與受眾的互動模式下，媒體為新聞注入情感，通過情感敘事引發(fā)受眾共鳴，提高大眾對新聞的關(guān)注，牢牢把握新媒體話語權(quán)。

2.互動模式邏輯：賦權(quán)受眾參與。融合新聞與傳統(tǒng)新聞最大的區(qū)別在于：傳統(tǒng)新聞主要由媒體專業(yè)人員生產(chǎn)，大眾只是信息的接收者；融合新聞視閾下，新聞借助短視頻等內(nèi)容形式，已經(jīng)嵌入到大眾的普通生活中，受眾擁有了新聞的生產(chǎn)者和再生產(chǎn)者這兩個新的角色定位。一方面，受眾發(fā)布的原創(chuàng)短視頻可能成為媒體的新聞素材，引發(fā)媒體介入報道轉(zhuǎn)載，如《意大利市民為赴意中國專家點贊》的短視頻最早出自華西醫(yī)院專家去往米蘭路上個人的拍攝分享，后被新華視點等官方媒體進(jìn)行整合和剪輯，成為輿論焦點；另一方面，新聞媒體發(fā)布的短視頻經(jīng)由互動模式，可能激發(fā)受眾的個性化加工與表達(dá)，促進(jìn)信息的再生產(chǎn)，這也是為什么有些新聞短視頻的評論區(qū)比新聞本身更具爆點話題性。

3.互動模式支點：技術(shù)加持建構(gòu)。技術(shù)是構(gòu)建融合新聞互動模式的基礎(chǔ)，極大地提高了新聞的傳播效率。尤其大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展從一個更為抽象而全局的層面拓展了“互動”的定義——融合新聞的互動，已經(jīng)不再局限于微觀而具體的點贊、分享和評論，相反，融合新聞不斷逼近形而上的“精神交互”，可以根據(jù)用戶的個人畫像，諸如興趣、年齡、地域、性別等，推送與之相匹配的短視頻新聞。換言之，大數(shù)據(jù)分發(fā)技術(shù)重構(gòu)了新聞互動的意義，建構(gòu)出互動思維主導(dǎo)下的融合新聞生態(tài)。比如，抖音上的北京用戶有更大幾率看到北京地方新聞，3C產(chǎn)品愛好者更有可能刷到前沿的科技新聞。在這樣的技術(shù)機制下，媒體也從內(nèi)容上更好地滿足了用戶的信息需求，用戶的注意度和參與度也隨之大大提高。

4.互動模式情境：制造臨境體驗。融合新聞的強互動模式，在于其突出的“對話情境感”，突出即時性特征。直播聯(lián)動的意義在于消解了新聞傳播過程中的時差壁壘，提高了臨境感；此外，交流問答、紅包打賞等直播環(huán)節(jié)也讓互動形式更加多元。2019年末，央視新聞與短視頻平臺快手開展合作，推出“快手狀元”直播答題互動。當(dāng)日，央視新聞不僅實時直播了習(xí)近平主席的新年賀詞，還邀請各個領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出的榜樣人物做客直播間，與百萬網(wǎng)友共同跨年。直播過程中，央視新聞分三個時間段放出十八道選擇題，供網(wǎng)友參與答題，贏搶百萬人民幣獎金。短視頻直播間的應(yīng)用，為新聞傳播搭建了具象化的虛構(gòu)場景，提高了短視頻新聞互動的儀式感，“立竿見影”和“有來有往”的即時效應(yīng)也有益于加深受眾對信息的記憶和吸收。

二、融合新聞視角下短視頻互動模式的問題

融合新聞視角下的短視頻互動模式無疑為主流媒體爭得了社交媒體空間里的話語陣地。然而，媒體受益于模式，也受制于模式——其固有的敘事語言和傳播流程遭到?jīng)_擊，暴露出相應(yīng)問題。

1.新聞信息扭曲。短視頻的互動模式具有傳播主體泛化的特征，在由無數(shù)個人節(jié)點構(gòu)成的傳播鏈條中，新聞信息更容易發(fā)生變形，促發(fā)謠言傳播。例如，在2020年初新冠肺炎疫情發(fā)生早期，不少假新聞選擇以“有圖有真相”的短視頻形式進(jìn)行傳播，類似“鐘南山院士建議鹽水淑口防病毒”“社區(qū)用殯儀館車輛運送物資”等，真假難辨，引發(fā)恐慌。更甚，一些正規(guī)新聞也有可能被刪減或惡意剪輯，在微信等社交媒體上裂變式擴散，對大眾造成嚴(yán)重誤導(dǎo)。概言之，短視頻互動模式為受眾賦能的同時，也擠兌了主流媒體的話語空間，形成“噪聲”污染，對媒體聲量和平臺審核提出挑戰(zhàn)，這也是短視頻互動語境下反轉(zhuǎn)新聞越來越多的原因。

2.新聞要素缺失。碎片化的短視頻空間與傳統(tǒng)新聞敘事存在天然的對立。首先，一般傳統(tǒng)的新聞敘事是線性、完整的：一是一則新聞需要盡量全面客觀地呈現(xiàn)事件，展示時間、地點、人物等信息；二是新聞并非是孤立單一的，媒體會對新聞進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)，推出系列報道。然而，短視頻互動模式下的新聞敘事，完整度遭到嚴(yán)重破壞。為了適應(yīng)新媒體“短平快”的傳播特征，媒體不得不對信息進(jìn)行刪減，造成新聞要素缺失的情況。其次，短視頻平臺往往有時長限制，平臺會將較長的視頻報道進(jìn)行適應(yīng)性切割和剪輯，分段上傳發(fā)布，有損非粉絲受眾的信息接收。最后，短視頻互動模式下的淺顯化氛圍不利于解釋性和深度性報道，信息在解讀缺位的前提下變得單薄扁平。

3.新聞內(nèi)容失焦。短視頻互動模式下的信息傳播具有更強的流動性和不確定性，容易造成輿論失焦。第一，情緒傳播下的失焦。短視頻的情感傳播基因容易在社交媒體助推煽動性情緒，大眾極端情緒的帶動使得輿論集中于感性層面的討論，掩蓋了對事實本身的探究；第二，娛樂裹挾下的失焦。用戶觀看短視頻主要以娛樂消遣為目的，短視頻用戶的娛樂訴求凌駕于新聞訴求之上，在“狂歡”之下可能忘記事實本身，這一問題可從用戶對直播抽獎環(huán)節(jié)的熱忱中窺見；第三，信息過剩下的失焦。多重復(fù)雜的互動模式催生了大量的再生產(chǎn)內(nèi)容，諸如網(wǎng)友個人的意見發(fā)表，廣闊繁雜的信息海洋中，判斷力較弱的受眾容易迷失方向。

4.新聞題材受制。為了迎合短視頻“短平快”的傳播語境，新聞媒體在內(nèi)容題材的選擇上表現(xiàn)出特定的偏好，多以社會生活、國際議題、英雄事跡等報道為主，不可避免地出現(xiàn)了同質(zhì)化趨向，引發(fā)大眾審美疲勞。其一，媒體在短視頻互動模式的框架下，一味迎合短視頻的玩法邏輯，過度追求情感傳播效應(yīng)，以“能否激發(fā)大眾情緒”作為新聞選材標(biāo)準(zhǔn)，排擠了相當(dāng)一部分情感濃度較低的新聞題材；其二，短視頻新聞仍然屬于一種較新的報道形式，基礎(chǔ)相對薄弱，發(fā)展尚不成熟，媒體內(nèi)部提供給短視頻制作的視聽素材較少，相關(guān)崗位的新聞工作者亦經(jīng)驗不足，內(nèi)容生產(chǎn)乏力，削弱了短視頻新聞的多樣性。

三、融合新聞視角下短視頻互動模式的路徑

面對短視頻互動模式下的問題，新聞從業(yè)人員需要充分將新聞內(nèi)容優(yōu)勢與短視頻形式優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)合，準(zhǔn)確定位融媒體視閾下的短視頻新聞，把握新聞特點，突破模式桎梏，更好地服務(wù)大眾。

1.加強專業(yè)意識，突出新聞要素。在娛樂化和情緒化的信息流沖擊下，短視頻新聞需要牢牢堅守專業(yè)新聞主義，不能隨波逐流、一味討巧。主流媒體的短視頻相關(guān)制作者需要正視自己“新聞工作者”的身份，進(jìn)一步提高內(nèi)容的專業(yè)性，在傳播中凸顯新聞要素和新聞價值。例如，在時長受限的情況下，提煉新聞核心信息和沖突矛盾，多元利用字幕、畫外音、同期聲、混剪等手段，展示人物、時間、地點等重要細(xì)節(jié)；運用多樣化的攝影器材，更新拍攝理念和手法，豐富短視頻新聞的視角；最大程度發(fā)揮短視頻的優(yōu)勢，借助直播等方式打破時空限制，盡可能地還原事件本身，在情感傳播和客觀真實之間把握平衡點，彰顯專業(yè)的力量。

2.搭建全局思維，豐富內(nèi)容選材?；幽Ｊ较?，短視頻新聞的本質(zhì)仍然是新聞，內(nèi)容是其核心。碎片、單一的題材在短時間內(nèi)容易博取注意力，但不利于融合新聞的長遠(yuǎn)發(fā)展。新聞生產(chǎn)者需要建立策劃思維和產(chǎn)品思維，有意識地擴大短視頻新聞的題材范圍，豐富短視頻新聞的內(nèi)涵與外延。例如，中國日報網(wǎng)在改革開放40周年推出了“激蕩30年丨國企改革風(fēng)云錄”短視頻系列報道，選題突破了短視頻一貫的新聞題材，立意宏大深遠(yuǎn)，切入點細(xì)致動人，頗具布局意識，體現(xiàn)出高度的策劃性。另外，要善于利用短視頻豐富靈活的敘事方式，拓展內(nèi)容的呈現(xiàn)空間。比如，人民網(wǎng)和抖音合作推出的“高考加油！我等你來”的挑戰(zhàn)活動，推動公眾對高考這一新聞事件的參與式關(guān)注，向社會傳遞正能量。

3.深入數(shù)據(jù)分析，監(jiān)控傳播流程。目前，短視頻領(lǐng)域的云計算和人工智能發(fā)展愈發(fā)成熟，為新聞傳播的流程把控提供了更大的操作空間。新聞媒體要深入挖掘傳播數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)、有效的采集和分析。第一，在制作上，可以根據(jù)受眾的瀏覽習(xí)慣，諸如高峰使用時間、平均瀏覽時長等，不斷優(yōu)化新聞內(nèi)容，更好地滿足受眾需求；第二，在互動上，發(fā)掘受眾的興趣點和話題點，提供有針對有爆點的策劃性內(nèi)容，調(diào)動受眾注意力；第三，關(guān)注傳播趨勢，把控傳播節(jié)點，即時對輿論風(fēng)向進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用。

4.正向引導(dǎo)輿論，堅守核心價值。輿論引導(dǎo)和思想引領(lǐng)是媒體的使命與責(zé)任。融合新聞視閾下，媒體更要守土有責(zé)，堅定傳播社會主義核心價值觀。第一，價值引導(dǎo)，而非流量引導(dǎo)。要自覺摒棄低俗、媚俗的博眼球內(nèi)容，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，引導(dǎo)向上向善的輿論風(fēng)氣；第二，了解受眾，而非迎合受眾。要用生活化、平民化的內(nèi)容向大眾講述中國故事，為大眾提供有思想厚度和廣度的新聞信息。在新興社交化的傳播格局中，新聞媒體要堅守價值陣地，生產(chǎn)有內(nèi)容、有價值、有態(tài)度的互動內(nèi)容，打造有公信力、有引導(dǎo)力、有價值感的新聞媒體，促進(jìn)融合新聞生態(tài)良性長遠(yuǎn)的發(fā)展。

作者單位 廣西藝術(shù)學(xué)院

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【編輯：魯艷敏】