姜美芬

摘要：少兒卡通畫項(xiàng)目的學(xué)員年齡在8到11歲之間，這個年齡段的學(xué)員已掌握基礎(chǔ)的色彩知識，對色彩有一定的感知能力，在色彩搭配原理的運(yùn)用上屬于基礎(chǔ)階段。本文將同類色搭配、類似色搭配、對比色搭配、無彩色系搭配，這四個方面逐步講解如何在少兒卡通畫創(chuàng)作中運(yùn)用色彩搭配原理。

關(guān)鍵詞：色彩搭配;少兒卡通畫;運(yùn)用;實(shí)踐

一、概述

色彩搭配是指對色彩進(jìn)行搭配，可以取得更好的視覺效果。看似簡單，其實(shí)有著深奧的學(xué)問。日常生活中的吃、穿、住、行都需要考慮色彩的搭配，它已經(jīng)成為一門涉及美學(xué)、心理學(xué)、光學(xué)、民俗學(xué)等多個專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，色彩搭配能夠體現(xiàn)搭配者的心理和審美。合理的色彩搭配能提升人們的審美，因此，在少兒卡通畫的創(chuàng)作中，也一定要運(yùn)用色彩搭配的原理。

少兒卡通畫的創(chuàng)作大致分為三個步驟：打形、勾線、上色，三者缺一不可，最不可控的是第三步。學(xué)員在創(chuàng)作的過程中：第一步覺得很順手，用鉛筆完成了一個很滿意的造型;第二步開始勾線，一不小心線條沒有勾穩(wěn)，有的可以補(bǔ)救，也不影響大局;第三步上色，色彩沒有搭配好，影響了整個畫面，沒有達(dá)到理想的效果。畫畫的人可能都有遇到過這種情況，設(shè)計師也一定有過這樣的經(jīng)歷：有時設(shè)計出的作品色彩搭配和諧美觀，有時卻怎么也得不到令人滿意的效果。這些都是還沒有完全掌握色彩搭配原理造成的。

二、學(xué)員的繪畫特征及少兒卡通畫的繪畫特點(diǎn)

以杭州青少年活動中心美術(shù)部少兒卡通畫項(xiàng)目為例，少兒卡通畫項(xiàng)目的學(xué)員年齡在8到11歲之間。第一學(xué)期是啟蒙班，年齡在8歲（二年級上）;第二學(xué)期是初級班，年齡在8歲（二年級下）;第三學(xué)期是中級第一期，年齡在9歲（三年級上）;第四學(xué)期是中級第二期，年齡在9歲（三年級下）;第五學(xué)期開始是高級班，年齡在10歲及以上。啟蒙班那的學(xué)員已掌握基礎(chǔ)的色彩知識，對色彩有一定的感知能力，在色彩搭配原理的運(yùn)用上屬于基礎(chǔ)階段。由自我認(rèn)知引導(dǎo)創(chuàng)作的繪畫作品在色彩搭配時，會選擇純度較高，自己喜歡的顏色來創(chuàng)作，完成的作品顏色明亮、色彩單一，缺乏層次感和空間感。

少兒卡通畫是以學(xué)員喜歡的動物和人物為題材，用幽默、夸張的表現(xiàn)手法，呈現(xiàn)靈動、精美的形象在畫面中，通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)想、創(chuàng)造等一系列活動，調(diào)動學(xué)員的感官，讓學(xué)員創(chuàng)作出個性化的作品。基于少兒色彩感知能力的提升，秉承少兒卡通畫幽默、夸張的繪畫特點(diǎn)，融入了色彩搭配原理，可以豐富學(xué)員創(chuàng)作的畫面效果，提高審美能力。

三、少兒卡通畫創(chuàng)作中遇到的問題

1.色彩搭配單一化

卡通畫啟蒙班的學(xué)員一開始學(xué)習(xí)時，幾乎每張畫的色調(diào)風(fēng)格都是一樣的，專挑自己喜歡的用色，而不是為了考慮畫面的效果去選擇更合適的顏色。久而久之，在學(xué)員的顏料盒里，經(jīng)常用的那幾只很早就沒有墨水了，而其他顏色還是滿滿的。

有的男孩子喜歡藍(lán)色，有的女孩子喜歡粉色，選擇的顏料都是純度很高的紅和藍(lán);有的喜歡所有的亮色都搭配在一起，畫得五顏六色的，欣賞作品的人則看的頭暈?zāi)垦！?/p>

2.色彩搭配平面化

卡通畫啟蒙和初級班的學(xué)員創(chuàng)作的作品幾乎沒有空間概念，經(jīng)常會出現(xiàn)地板、墻壁、天花板是同一個整體的情況，他們也會用同一種顏色來表現(xiàn)這一個整體。對于光源、環(huán)境色帶來的明暗變化、色彩變化，他們也沒有太強(qiáng)的感知力。在少兒卡通畫課程的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，能逐漸提高他們的色彩感知力和色彩搭配能力。

3.色彩搭配固有化

藍(lán)天、白云、青山、綠水，這些固有景物的色彩在孩子們的腦海里根深蒂固，想要打破這樣的常規(guī)著實(shí)不易，藍(lán)天配白云，每一次都是這個固有的搭配，他們會說：“本來就是這個顏色的呀！”在孩子們的眼里估計有晚霞的存在，但是，在他們的腦海里，沒有對晚霞顏色的記憶。

四、色彩搭配的原理

色彩是通過光的照射而形成的，物體在吸收、反射或透射光后會形成顏色，同一個物體

在不同的光源下能夠呈現(xiàn)出多種色彩，在光源、反射光與透射光沒有展現(xiàn)出某種特定色彩傾向時，物體就會呈現(xiàn)一種無彩色系。色彩是繪畫中不可或缺的藝術(shù)語言，由始至終都伴隨著人類通過繪畫的形式來創(chuàng)作視覺形象。在繪畫過程中色彩的運(yùn)用與搭配都會直接影響到繪畫作品的水平、情感以及視覺效果。

色彩搭配在繪畫藝術(shù)中，把具有共同的、相互近似的色素進(jìn)行配置而形成的和諧統(tǒng)一的效果。搭配是指兩個或兩個以上的事物或配合得適當(dāng)，能夠相互協(xié)調(diào)，達(dá)到和諧，配色得調(diào)和與否，是人產(chǎn)生愉悅與否的關(guān)鍵。色彩搭配的調(diào)和美，它不單單僅給予視覺上的舒適，而是多方位追求具有不同特征及不同價值的色彩表現(xiàn)。

1.同類色搭配

同類色是同種色相的對比，是同一種色相的不同明度、或不同純度變化的對比、俗稱姐妹色，它是色相中最弱的對比。在色相環(huán)中，相鄰兩種顏色的明度相差約為15°，例如：藍(lán)色類的普藍(lán)、鈷藍(lán)、湖藍(lán)、群青等都包含藍(lán)色色素，此類關(guān)系的色彩統(tǒng)稱為同類色。

同類色搭配是最為簡單的一種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于畫面和諧統(tǒng)一，配色柔和淡雅，給人文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重的視覺美感，但如果此類色彩的搭配運(yùn)用不當(dāng)，則極易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的感覺。

2.類似色搭配

指色環(huán)上比較相近的顏色相配，一般范圍在90度以內(nèi)，以性質(zhì)接近的色彩相配置時，作純度和明度的改變，使其達(dá)到有深淺濃淡的層次變化，形成的統(tǒng)一協(xié)調(diào)的效果。例如紅色與橙色或藍(lán)色與紫色，給人的感覺是比較溫和、統(tǒng)一。但它和同類色相比，又更加富于變化。

類似色的搭配是為了畫面中色彩的平衡，要使用相同飽和度的不同顏色。比如：黃色+橙色。黃色給人輕快、透明輝煌的感覺，但是由于此色過于明亮，有時候會給人不穩(wěn)定的感覺。橙色因其具有明亮、華麗、溫暖歡樂的感情色彩，這兩種鮮亮的色彩大膽運(yùn)用在設(shè)計作品中，可以突破類似色單調(diào)之感，搭配黑灰色作為點(diǎn)綴，視覺效果更佳。

3.對比色搭配

對比色是指兩種通過不同色系能夠呈現(xiàn)不同程度的色相對比的色彩，其中兩種并置或者相鄰的色彩互為補(bǔ)色時，會增加兩種色彩的純度，如紅綠、黃紫、藍(lán)橙三對色相的對比，能夠形成一種補(bǔ)色對比美，這也是色相對比效果最為強(qiáng)烈的一種色彩對比方式。

4.無彩色系搭配

中性色又稱為無彩色系，指由黑色、白色及由黑白調(diào)和的各種深淺不同的灰色系列，中性色不屬于冷色調(diào)也不屬于暖色調(diào)，黑白灰是常用到的三大中性色。通過有彩色與黑、白、灰三種無彩色的對比，有彩色與金、銀兩樣獨(dú)立顏色的對比，無彩色與獨(dú)立色的對比，也能夠呈現(xiàn)不同的色相對比美感。

在繪畫中適度地運(yùn)用黑白灰中性色進(jìn)行沖淡或者分割，特別是在兩個補(bǔ)色之間使用，既能使互為補(bǔ)色的視覺效果更強(qiáng)烈，也能起到和諧緩解的作用。少兒卡通畫教學(xué)中，四格漫畫的創(chuàng)作經(jīng)常會用到無彩色系搭配。

五、實(shí)踐效果展示

1.同類色搭配運(yùn)用的教學(xué)實(shí)踐

同類色的搭配在少兒卡通畫教學(xué)實(shí)踐中，適合引導(dǎo)學(xué)員畫出同色系的漸變色。例如：用深藍(lán)和淺藍(lán)表現(xiàn)海水的顏色變化;用深黃和淺黃表現(xiàn)奶酪的美味;用深綠和淺綠表現(xiàn)春天的生機(jī)勃勃。同類色搭配給人感覺和諧，沒有波動感，具有較強(qiáng)的連貫性，畫面整體性強(qiáng)。

如圖6，在分析完同類色搭配運(yùn)用之后，少兒卡通畫學(xué)員創(chuàng)作的《5G時代》選用了深藍(lán)和淺藍(lán)的色彩變化來表現(xiàn)大面積的背景色，一個個逐漸縮小的方框顯得非常有立體感且深邃，凸顯了5G時代的科技感。

2.類似色搭配運(yùn)用的教學(xué)實(shí)踐

類似色由于色相對比較柔和，給人以平靜、調(diào)和的感覺。在少兒卡通畫教學(xué)實(shí)踐中，類似色搭配的運(yùn)用非常普遍，畫面效果比較好。常見的類似色搭配有：紅--紅橙--橙、青--青紫--紫、黃—中黃—橙黃。

如圖7，在分析完類似色搭配運(yùn)用之后，少兒卡通畫學(xué)員創(chuàng)作的《光盤行動》選用了黃色系類似色的搭配，有很強(qiáng)烈的空間感和動態(tài)感，畫面中的食物感覺都在被光盤召喚，流動著要被盤子吸引過去。

3.對比色搭配運(yùn)用的教學(xué)實(shí)踐

對比色搭配使用可提高色彩沖擊力，視覺效果強(qiáng)烈刺激飽滿華麗，讓人覺得歡樂活躍，容易讓人興奮激動。少兒卡通畫學(xué)員在繪畫創(chuàng)作的過程中經(jīng)常會遇到一個問題：畫完主體物之后，背景涂什么顏色？這一創(chuàng)作環(huán)節(jié)很重要，如果色彩搭配的好，則錦上添花，萬一背景色選擇的不搭，則影響整幅畫面的效果。特別是畫面主體物已有選擇對比色搭配方法的畫面，選擇背景色時就更加要好好參考色彩搭配原理了。

如圖8，在分析完對比色搭配運(yùn)用之后，少兒卡通畫學(xué)員創(chuàng)作了《迎亞運(yùn)》主題的繪畫作品，該作品畫面中的主體物是體操運(yùn)動員，她專業(yè)的動作吸引著觀者的眼球，作者給她的運(yùn)動服涂上了亮麗的色彩。畫完主體物顏色之后，作者選用了與之對比強(qiáng)烈的橙色作為背景色，明顯突出了體操運(yùn)動員的姿態(tài)，此為點(diǎn)睛之筆。

4.無彩色系搭配運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐

無彩色搭配在少兒卡通畫教學(xué)中的運(yùn)用分為兩種：一是黑白多格漫畫的創(chuàng)作，二是單幅作品創(chuàng)作時，畫面剛好適合灰調(diào)子?；疑{(diào)可以反映出平淡、無力、陳舊與消極的感覺，也可以反映一種自然、純樸、安靜與隨和的感覺。

如圖9，分析了無彩色系搭配運(yùn)用之后，少兒卡通畫學(xué)員創(chuàng)作了《浙江的路》主題的繪畫作品，該作品選擇的主體是老房子，畫面中有依傍在房屋墻面的多個樓梯，凸顯年代感和歲月感。此畫面選擇無彩色系搭配的原理上色非常合適，陳舊的建筑讓人懷念老一輩人的生活狀態(tài)，用不同的視角詮釋了“浙江的路”這一主題。

六、總結(jié)

色彩是少兒卡通畫教學(xué)中的重要組成部分，不同色彩搭配能夠給予人不同的視覺感受。它是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。在少兒卡通畫創(chuàng)作的過程中，以學(xué)員的感受為主，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)對色彩的理解、觀察和表現(xiàn)，提高學(xué)員的色彩感知能力和色彩搭配原理的運(yùn)用能力，從而創(chuàng)作出更優(yōu)秀的少兒卡通畫作品。

參考文獻(xiàn)

[1]尹萌.探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生色彩感的策略[J].美術(shù)教育研究，2017，（24）：172.

[2]繆雨珂.美學(xué)色彩搭配原理與技巧研究[J].美術(shù)教育研究，2018，（6）：28-29.

[3]楊波.色彩在繪畫與服裝設(shè)計中的運(yùn)用——評《色彩搭配原理與技巧》[J].印染，2018，44（8）：59-60.