摘要：貝多芬的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作將古典主義到浪漫主義風(fēng)格的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)全世界的音樂(lè)創(chuàng)作都產(chǎn)生了重要影響，尤其是晚期的奏鳴曲作品，開(kāi)始從“英雄”性的表達(dá)轉(zhuǎn)向哲學(xué)的思考，且加入了浪漫的抒情風(fēng)格。本文以奏鳴曲op.109為例，分析貝多芬在晚期創(chuàng)作中對(duì)音樂(lè)中抒情性與英雄性的具體表現(xiàn)，以更好的把握其晚期創(chuàng)作的風(fēng)格與特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：貝多芬晚期創(chuàng)作;抒情性;英雄性;奏鳴曲

前言

貝多芬早期的音樂(lè)作品多以大小調(diào)的調(diào)式結(jié)構(gòu)為主，在中晚期的創(chuàng)作中，結(jié)構(gòu)功能關(guān)系減弱，情感色彩得到加強(qiáng)，對(duì)于調(diào)性的處理上運(yùn)用了很多色彩化的處理手法。尤其是晚期奏鳴曲的創(chuàng)作，會(huì)在展開(kāi)部中大膽運(yùn)用賦格手法，結(jié)合自己的獨(dú)特表達(dá)方式，使作品的結(jié)構(gòu)可以更好地為情感表達(dá)服務(wù)。通過(guò)對(duì)貝多芬晚期作品的分析可以幫助我們更準(zhǔn)確的演繹作品。

一、奏鳴曲op.109的抒情性體現(xiàn)

奏鳴曲op.109中飽含了貝多芬對(duì)幫助自己的布倫塔塔家的感激之情，帶有鮮明的抒情性特點(diǎn)，這作品的第一樂(lè)章、第三樂(lè)章中，作曲家都通過(guò)不同的手法進(jìn)行了表達(dá)。在第一樂(lè)章中，作曲家的處理方式相對(duì)自由，在音樂(lè)發(fā)展中，對(duì)節(jié)奏與速度都做了相應(yīng)改變，增強(qiáng)了整個(gè)樂(lè)章音樂(lè)氛圍的表達(dá)，極具浪漫色彩。旋律后續(xù)的發(fā)展也在層層推進(jìn)，高潮之后，速度再次回歸，最后尾聲部分的情感表達(dá)又帶有一定的夢(mèng)幻色彩，整個(gè)旋律發(fā)展中有很多不確定因素，也增強(qiáng)了音樂(lè)整體的氛圍表達(dá)。

第三樂(lè)章在結(jié)構(gòu)上屬于變奏曲式，采用E大調(diào)，運(yùn)用了歌唱性較強(qiáng)的行板，整個(gè)樂(lè)章的主題在開(kāi)始就已經(jīng)呈示，之后圍繞主題采用不同的創(chuàng)作手法進(jìn)行發(fā)展，創(chuàng)作了六個(gè)變奏，主題的呈示相對(duì)柔和，音樂(lè)主題的抒情性較強(qiáng)，營(yíng)造一種浪漫的氛圍感。第一變奏采用了E大調(diào)，表現(xiàn)力較強(qiáng)，上方聲部為主旋律，舒緩優(yōu)美，與下方聲部的和弦形成了鮮明的對(duì)比，帶有夜曲的情境感，也體現(xiàn)了樂(lè)曲的抒情性表達(dá);第二伴奏同樣為柔板樂(lè)段，但因運(yùn)用了大量的十六分音符，因此在情緒表達(dá)上更為活潑，在旋律發(fā)展上與第一樂(lè)章主題相似;第三樂(lè)章為快板樂(lè)段，左右兩手采用十六分音符交替跑動(dòng)的形式展開(kāi)，還加入了跳音，與前兩個(gè)樂(lè)章相比更為活潑，增強(qiáng)了旋律的流動(dòng)性，也增強(qiáng)了音樂(lè)的活力;第四伴奏在速度上稍快于行板，主題呈示多以三連音進(jìn)行，帶有濃郁的浪漫主義特點(diǎn)，后半部分的和弦也變?yōu)榭ㄞr(nóng)式進(jìn)行，前后的對(duì)比，增強(qiáng)了變奏的情緒表達(dá);第五變奏中，作曲家采用了賦格手法，速度也在第六變奏中回歸，主題發(fā)展中融入了大量的顫音，是音樂(lè)的呈示變得更加悠揚(yáng)，主題在低聲部回歸，同時(shí)體現(xiàn)了貝多芬創(chuàng)作中顯示出的哲學(xué)思辨性。

二、奏鳴曲op.109的英雄性表達(dá)

奏鳴曲op.109中同樣有力的表現(xiàn)了英雄性，整首作品采用詼諧創(chuàng)作手法的同時(shí)，也在旋律部分保留了優(yōu)雅的“小步舞曲”的特點(diǎn)。從第一樂(lè)章中的展開(kāi)部，就突出了情感的表達(dá)，發(fā)展至副部，又采用對(duì)比手法體現(xiàn)英雄的不折不撓。第二樂(lè)章中，主要是作曲家對(duì)以往所承受遭遇且不斷奮斗的回憶，因此，樂(lè)章開(kāi)始便采用了切分節(jié)奏，增強(qiáng)了音樂(lè)發(fā)展的動(dòng)力性因素，旋律在擴(kuò)張中也彰顯了強(qiáng)烈的情緒表達(dá)。隨著力度的不斷推進(jìn)，整個(gè)樂(lè)章的情感得到強(qiáng)化，英雄性的表達(dá)也更為鮮明。在樂(lè)章的尾聲部分，兩個(gè)聲部和弦以強(qiáng)奏的方式進(jìn)行，最后以強(qiáng)大的氣勢(shì)結(jié)束，將作曲家以往的“英雄”現(xiàn)象進(jìn)行了再現(xiàn)。第三樂(lè)章中運(yùn)用了大量的顫音，極大地豐富了音響效果，加上音區(qū)的跨越，增強(qiáng)了英雄性的表達(dá)。

其實(shí)，貝多芬從第一鋼琴奏鳴曲開(kāi)始，就帶有鮮明的英雄性，之后的很多作品也有顯示出積極向上的“英雄”風(fēng)格。如《悲愴》、《熱情》等早期、中期的奏鳴曲中。對(duì)于自身立項(xiàng)與現(xiàn)實(shí)之間存在的激烈的沖突，以戲劇化的呈現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)，在情感表達(dá)上與革命或命運(yùn)有一定的關(guān)聯(lián)性，整首作品貫穿著強(qiáng)大的氣勢(shì)，也彰顯了作曲家飽滿的創(chuàng)作激情，作品的旋律織體錯(cuò)綜復(fù)雜，但動(dòng)機(jī)較為單純，樂(lè)章之間以對(duì)比的方式展開(kāi)，在融入情感的表達(dá)的基礎(chǔ)上塑造了很多完美的“英雄”形象。

在貝多芬晚期奏鳴曲中，英雄性與之前作品相比發(fā)生了一些改變，創(chuàng)作中不再簡(jiǎn)單延續(xù)古典主義曲式，而更為強(qiáng)調(diào)人的主觀感受，貝多芬在繼承前代作曲家的基礎(chǔ)上，汲取自身力量，使情感的表達(dá)更為集中化。如作品op.109中第一樂(lè)章，雖然帶有鮮明的浪漫主義色彩，但卻多次采用強(qiáng)弱對(duì)比展現(xiàn)貝多芬的英雄形象。前兩個(gè)樂(lè)章存在鮮明的對(duì)比，在主題呈示中一改浪漫的表達(dá)方式，采用了高低聲部八度和弦的交替進(jìn)行，增強(qiáng)了旋律的力量感，加上大量三連音的跑動(dòng)，增強(qiáng)了旋律氛圍的緊張感;第三樂(lè)章在表達(dá)上更為寬闊，這時(shí)的英雄形象不但充滿感情，而且融入了浪漫主義的靈動(dòng)與思辯，整體塑造上更為完美。

三、如何更好體現(xiàn)作品的抒情性與英雄性

貝多芬晚期創(chuàng)作中對(duì)英雄形象的塑造發(fā)生了改變，會(huì)通過(guò)力度色彩的對(duì)比代替單純的力度感表達(dá)，這樣的演繹方式更加柔美且具有藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)作品中對(duì)音樂(lè)表情的運(yùn)用也較為頻繁，多數(shù)樂(lè)句中都有力度記號(hào)，這些標(biāo)記體現(xiàn)了貝多芬獨(dú)有的抒情性表達(dá)，因此，演奏者在演奏時(shí)需要把握好力度之間的對(duì)比，更好的體現(xiàn)音色的層次感。

音樂(lè)作品中的情感不僅是一種精神特征的體現(xiàn)，還包含了一種美感因素，這也是貝多芬晚期創(chuàng)作中所帶有的英雄性特征。貝多芬創(chuàng)作晚期，隨著鋼琴性能的不斷增強(qiáng)，音域變大，使得創(chuàng)作中的音色具備更豐富的創(chuàng)作基礎(chǔ)。在創(chuàng)作作品op.109時(shí)，貝多芬已經(jīng)失聰，此時(shí)他內(nèi)心對(duì)明亮音色的渴望更為強(qiáng)烈。因此，非常注重作品主題的表達(dá)，從力度對(duì)比、音區(qū)等不同當(dāng)面強(qiáng)調(diào)對(duì)比，在樂(lè)章與樂(lè)段之間，通過(guò)材料聯(lián)系在一起，達(dá)到一種氣勢(shì)恢宏的英雄性效果。此外，演奏時(shí)需演奏者還需注意觸鍵的方式，從情感上理解作曲家的表達(dá)，才能更好的完成作品的演繹。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)作品op.109的分析，了解到了貝多芬晚期奏鳴曲創(chuàng)作在風(fēng)格上的變化，在了解作品的同時(shí)，加深了筆者對(duì)貝多芬創(chuàng)作分期轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，也清楚的認(rèn)識(shí)到，也想更完美的演繹貝多芬作品的抒情性與英雄性，僅依靠演奏技巧很難實(shí)現(xiàn)，還需要結(jié)合理論層面的分析。通過(guò)本文的研究，幫助筆者更準(zhǔn)確的把握作品的表達(dá)與演奏，也豐富了自身理論層面的積累。

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作者簡(jiǎn)介：張盾（1991-），女，湖北宜昌人，碩士，高校教師，講師，研究方向：鋼琴演奏教學(xué)

（廣州工商學(xué)院 ?廣東 ?廣州）