王樂

摘要：目前因為智能機普及之故大學(xué)生基本上都擁有自己新媒體工具，故而高校學(xué)生工作管理方面完全可以通過新媒體與大學(xué)生對接。校方通過有效互動了解大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社會實踐等需求，進而提供相應(yīng)的支持，可以有效實現(xiàn)大學(xué)生人性化管理，有效提升高校思想教育親和力。這其中需要在新媒體運用上融入文章編寫、信息提醒、動態(tài)互動等技巧。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校學(xué)生;學(xué)生工作;工作管理;媒體技巧

前言：新媒體誕生以來，越來越多高校在學(xué)生管理中采用了新媒體技術(shù)，例如公眾號、學(xué)生管理平臺、教學(xué)系統(tǒng)、等。但和新媒體在其他行業(yè)得到高效利用相比，高校學(xué)生工作中新媒體利用尚顯不足。主要是管理者的新媒體具體運用經(jīng)驗不足，缺乏一些技巧，導(dǎo)致溝通水平差，難以提高大學(xué)生認同感。

1.學(xué)生思想工作中新媒體運用及技巧分析

因為新時代大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)思想影響出現(xiàn)思想多元化特點，這導(dǎo)致思政工作難度較高。為了保證大學(xué)生思想得到社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，需要管理者采用新媒體去不斷灌輸學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。其中可以結(jié)合社會熱點來引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生在討論中逐漸提升思想層次。而且管理者也能夠在學(xué)生討論中發(fā)現(xiàn)問題并及時制定補救措施。也可以通過新媒體征文方式，來引領(lǐng)大學(xué)生形成鄉(xiāng)土意識、愛國情懷[1]。若是于公眾號當中發(fā)送思想政治教育文章，需要避免過于理論化內(nèi)容，必須要實理結(jié)合才能提高大學(xué)生認同感，并能夠內(nèi)化于心外化于行。一味理論化會讓思政工作進入形式化怪圈，也無法給予學(xué)校思政工作親和力，會讓大學(xué)生形成逆反心理，如此反而事與愿違。

2.學(xué)習(xí)管理方面新媒體的運用及技巧分析

學(xué)習(xí)管理方面主要是學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的管理，是構(gòu)建班風(fēng)、校風(fēng)的根本抓手。在大學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面，管理人員要秉持善意提醒理念，要通過靈活機動的方式去構(gòu)建大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)大批學(xué)習(xí)模范，可以有效利用模范效應(yīng)來引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。例如高數(shù)學(xué)習(xí)當中讓一些模范分享學(xué)習(xí)心得，這樣可以讓其他學(xué)生得到指導(dǎo)，對高數(shù)不再有畏難情緒[2];語文閱讀方面相關(guān)模范推薦一些課外書，如此引導(dǎo)學(xué)生們閱讀健康書籍，形成了良好的書香校園氛圍;用紀律模范來引領(lǐng)大學(xué)生遵守班規(guī)、校規(guī)、群規(guī)、團規(guī)，保證學(xué)習(xí)秩序井然有序，減少學(xué)生間、師生間矛盾。用新媒體經(jīng)常性發(fā)布全國內(nèi)知名院校學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以達成“它山之石可以攻玉”的目的。

3.學(xué)生生活管理中新媒體運用及技巧分析

學(xué)生生活管理主要涉及到了健康消費、勞動教育、風(fēng)險教育、衛(wèi)生意識培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等。在健康消費方面主要是利用新媒體宣傳校園高利貸危害，呼吁學(xué)生理性消費，這方面網(wǎng)絡(luò)上有很多活生生例子，足可以發(fā)揮出警醒作用;勞動教育方面以新媒體來指引，讓大學(xué)生形成常規(guī)勞動學(xué)習(xí)、專業(yè)勞動學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓勞動成為學(xué)習(xí)成績提升驅(qū)動器;風(fēng)險教育方面主要是面對大學(xué)生走上社會可能面對的各類風(fēng)險展開教育，例如就職風(fēng)險、交通風(fēng)險、投資風(fēng)險等，以新媒體不斷宣傳有關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的風(fēng)險防范意識;衛(wèi)生意識主要是針對個人衛(wèi)生習(xí)慣以及一些清洗、保養(yǎng)類小知識來形成系列宣傳，要讓大學(xué)生形成良好的衛(wèi)生意識，擁有衛(wèi)生習(xí)慣，降低患病幾率;面對即將走上社會大學(xué)生、心理脆弱大學(xué)生、情感困惑大學(xué)生提供心理支持，解決心理疑惑，讓大學(xué)生坦然面對人生，其中可以形成新媒體心理疏導(dǎo)中心，由本校心理專業(yè)教師或者學(xué)生來擔當心理咨詢師。在生活管理當中，管理人員結(jié)合社會情況，尤其是一些公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，通過新媒體去及時提醒學(xué)生注意事項、培訓(xùn)學(xué)生自我保護方法。

4.學(xué)生雙創(chuàng)管理中新媒體運用及技巧分析

學(xué)生雙創(chuàng)教育是關(guān)乎到了學(xué)生未來競爭力的關(guān)鍵一環(huán)，為了提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，需要通過新媒體去完成以下工作：第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師不斷采集社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)，要分析出當前以及未來數(shù)年內(nèi)一直保持熱門的創(chuàng)業(yè)項目，并分析該類項目對學(xué)生提出了哪些要求，然后結(jié)合該要求去通過新媒體不斷地輸出有關(guān)教育內(nèi)容。這樣便形成了動態(tài)的雙創(chuàng)教育[3]。教師也能夠通過新媒體和學(xué)生互動，隨時了解學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)狀態(tài)，并提供對應(yīng)的服務(wù)。第二，通過新媒體中心邀請往屆創(chuàng)業(yè)成功畢業(yè)生在線講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，這對于大學(xué)生而言具有積極的借鑒意義。第三，通過新媒體及時推送他校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功者經(jīng)驗。很多時候這樣的實例更有說服力。

5.社團管理當中新媒體的運用及技巧分析

第一，學(xué)校要求所有社團必須建立新媒體賬號，動態(tài)地將社團活動公布于賬號中，便于學(xué)校了解學(xué)校社團開展情況。由思政教師、輔導(dǎo)員等來對社團展開動態(tài)監(jiān)督以及思想引領(lǐng)。

第二，由新媒體技術(shù)來調(diào)查學(xué)生參與社團的情況，了解學(xué)生參與社團的原因，進而去面對社團工作展開分析、引導(dǎo)，確保社團工作能夠按照預(yù)期展開。尤為關(guān)鍵的是，通過新媒體技術(shù)來保證思政工作的有機滲透，達成思政教育創(chuàng)新化。

總結(jié)：總而言之，高校學(xué)生管理工作必須要全面融入新媒體，秉持人性化管理理念來積極與學(xué)生互動，要了解學(xué)生需求，能夠?qū)W(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、消費、實踐等方面形成動態(tài)引導(dǎo)、指導(dǎo)、提醒，要保證思政工作有效融合，為高校大學(xué)生健康成長注入思想動力。

參考文獻：

[1]鄭曉旭. 新時代高校輔導(dǎo)員如何面對，適應(yīng)，運用新媒體開展思想政治教育工作[J]. 法制博覽， 2020， 000（002）：253-254.

[2]黃福泉. 新媒體在高校管理教育中的功能與應(yīng)用[J]. 教育藝術(shù)， 2020（2）：2.

[3]楊莉. 淺談新媒體在高校學(xué)生工作管理方面的運用及技巧[J]. 作家天地， 2020（19）：2.