王桂芬

[摘? 要：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景，文章首先分析了黨建工作所需面對(duì)的挑戰(zhàn)，然后探究了如何推動(dòng)黨建工作，隨之給出了一些建議，也就是執(zhí)行參與機(jī)制，延伸基層管理體制;融合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特征，完善黨建體系等，以期為有關(guān)人士提供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;黨建工作;供電企業(yè)]

伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的誕生，對(duì)于黨建工作來講，需要面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一系列的新問題，基于這樣的情況，除了需要改變領(lǐng)導(dǎo)模式，也應(yīng)當(dāng)對(duì)思維方式進(jìn)行一定的調(diào)整。在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，針對(duì)該項(xiàng)工作，無論是工作空間的延伸，還是活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，都有了更高的要求，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，企業(yè)黨組織應(yīng)當(dāng)保持主動(dòng)的心態(tài)，不斷提高思想意識(shí)，以推動(dòng)企業(yè)更好地發(fā)展。

1基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景，供電企業(yè)基層黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

伴隨互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用，廣大黨員干部就能夠獲得自己想要的信息，同時(shí)表達(dá)個(gè)人的見解。在黨建工作中，常常采用一系列的傳統(tǒng)模式，比如舉辦講座，實(shí)際上，所獲得的互動(dòng)效果并不理想，并且以培訓(xùn)內(nèi)容來分析，缺乏一定的豐富性，而且也不夠生動(dòng)。對(duì)于供電企業(yè)來講，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨，維護(hù)好黨的地位，聽黨的指揮，在教育培訓(xùn)機(jī)制方面，若沒有第一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新，則在一定程度上，會(huì)有礙于黨建工作的開展;對(duì)于黨建工作，若沒有滿足時(shí)代發(fā)展的要求，不能進(jìn)行有效的創(chuàng)新，則難以提高“供給”效率。另一方面，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，對(duì)于供電企業(yè)來講，也會(huì)被市場(chǎng)所考驗(yàn)，企業(yè)工作包含很多項(xiàng)，而黨建是其中的一項(xiàng)，要想逐一向員工開展思政工作，這是難以做到的。當(dāng)制定關(guān)鍵決策時(shí)，若難以發(fā)揮引領(lǐng)作用，則對(duì)于企業(yè)的思政建設(shè)來講，是不符合具體情況的，這在很大程度上，會(huì)有礙于企業(yè)的發(fā)展?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的背景，由于網(wǎng)絡(luò)存在開放性的特征，可為員工提供有力的平臺(tái)，便于表達(dá)個(gè)人的看法以及建議，借助網(wǎng)絡(luò)這一種媒介，能夠產(chǎn)生自己的判斷，實(shí)際上，針對(duì)于“碎片化”的信息而言，會(huì)對(duì)員工的判斷造成一定的影響，顯而易見，對(duì)黨建進(jìn)行轉(zhuǎn)型以及發(fā)展是必然的。

2"互聯(lián)網(wǎng)+"思維推動(dòng)黨建工作的轉(zhuǎn)型以及發(fā)展

2.1執(zhí)行參與機(jī)制，延伸基層管理體制

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景，誕生了大量的網(wǎng)絡(luò)信息，文化交流進(jìn)一步結(jié)合，在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中，有著各種各樣的信息，在開展黨建工作中，對(duì)于基層黨組織來講，應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)辨別能力，充分發(fā)揮輿論的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)進(jìn)行黨建工作時(shí)，要將群眾的利益放在首位，有效融入互聯(lián)網(wǎng)媒體，以便能夠更好傳播我黨的執(zhí)政規(guī)律，在網(wǎng)絡(luò)空間方面，充分掌握話語權(quán)，杜絕發(fā)生“網(wǎng)絡(luò)空?qǐng)觥钡那闆r，站在本質(zhì)的角度上來分析，就是為了爭奪話語權(quán)。在黨建治理過程中，不同的主體都有著平等的參與，不過始終需要黨組織，需要其發(fā)揮指導(dǎo)作用，應(yīng)當(dāng)充分實(shí)現(xiàn)“掌舵”的功能，促使不同的主體得到更好的互動(dòng)。

2.2融合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特征，完善黨建體系

伴隨新時(shí)代的誕生，對(duì)于黨建工作的發(fā)展來講，有著很大的現(xiàn)實(shí)意義，在科技不斷發(fā)展下，再加上網(wǎng)絡(luò)化的深入推進(jìn)，可為黨建的轉(zhuǎn)型以及發(fā)展，創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)，由此需要利用好發(fā)展機(jī)遇，并滿足時(shí)代發(fā)展的需要，有效融入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征，大力發(fā)展黨建工作，選用行之有效的方式，對(duì)該項(xiàng)工作開展創(chuàng)新，根據(jù)企業(yè)的具體情況，不斷摸索新的工作模式。積極引入數(shù)字化技術(shù)，強(qiáng)化對(duì)黨建信息化的構(gòu)建，促使黨建體系變得更加健全。例如對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，從本質(zhì)上來分析，就是借助手機(jī)以及網(wǎng)頁，在推廣黨建的同時(shí)，也宣傳我黨的政策，在此基礎(chǔ)上，促使廣大員工的思想認(rèn)識(shí)得到提升，認(rèn)真貫徹決策部署，將崗位工作落實(shí)到位，并履行好自身的職責(zé)以及義務(wù)。

2.3發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，進(jìn)行黨員教育培訓(xùn)

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景，對(duì)于供電網(wǎng)基層黨組來說，想要對(duì)其黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)工作，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，明確實(shí)踐檢驗(yàn)真理的重要性，通過馬克思主義方法，全面了解互聯(lián)網(wǎng)思維以及黨員教育的特征，并借助新媒體的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員在教育培訓(xùn)過程中存在的問題，以便強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展，并為其貢獻(xiàn)出自己的力量。伴隨社會(huì)的深入發(fā)展，對(duì)黨員的培訓(xùn)工作也進(jìn)行了創(chuàng)新，徹底改變了原有教育培訓(xùn)的不足之處，還建立了多種傳播渠道。可通過數(shù)字化信息技術(shù)，來開展黨員培訓(xùn)工作，構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)狀型結(jié)構(gòu)，這樣將促使相同信息，可以借助多種媒介方式傳播出去。通過多種媒介渠道的傳播，這將為黨員的教育培訓(xùn)提供更多便利，可以不被時(shí)間以及空間因素所影響，還能顯著增強(qiáng)教育培訓(xùn)的效果。例如，在網(wǎng)絡(luò)信息資源中，有著大量的學(xué)習(xí)資源，不但具備文字，還具備聲音以及視頻等，這將極大地滿足黨員的學(xué)習(xí)需求，將“兩學(xué)一做”全面貫徹其中。無論職工身在哪里，他們都能通過網(wǎng)絡(luò)，并按照自身的發(fā)展需要，來學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，這不但創(chuàng)造了公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，也非常滿足個(gè)性化發(fā)展的需要，將極大地增強(qiáng)基層黨建工作的科學(xué)性。

3結(jié)論

通過有效開展黨建工作，可為企業(yè)更好的發(fā)展，奠定強(qiáng)有力的政治基礎(chǔ)，基于新時(shí)代的背景，應(yīng)當(dāng)有效融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思路，不斷探索該項(xiàng)工作的方法以及模式，有機(jī)結(jié)合以往黨建方式，不斷提高廣大職工的素質(zhì)，優(yōu)化傳統(tǒng)工作方法。借助網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，并且積極引進(jìn)新媒體技術(shù)，維護(hù)好黨建工作的地位，以提高職工的思想認(rèn)識(shí)，將黨組織的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到位，不斷健全黨建模式，以便能夠更好完善該項(xiàng)工作，推動(dòng)企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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