李玲

摘? 要：本文就高職院校學生的思想政治教育進行了仔細分析，就現(xiàn)階段思政課程的現(xiàn)狀與問題進行了商討與綜合，進而得出了解決方案，并把對策進行整合統(tǒng)一，意在加強學生的思政教育意識，讓學生身心得到健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治;教育現(xiàn)狀;對策

1前言

進入21世紀以來，我國經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，智能化、信息化技術(shù)逐漸融入大眾生活，互聯(lián)網(wǎng)全面普及，網(wǎng)絡(luò)信息給高職學生的心里產(chǎn)生巨大沖擊。高職院校注重學生的職業(yè)技能培養(yǎng)，而完善的職業(yè)技能培養(yǎng)不僅僅是高水平的技術(shù)，還包括道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等，也就是說高職院校的培養(yǎng)的學生是集技術(shù)水平與各項素質(zhì)于一體的全能型人才，但是高職學生普遍存在學習能力欠缺、學習興趣不足等問題，對于政治的學習教育更是動力不足，嚴重缺乏明確的教學目標。本文詳細探討了高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀，并給出了相應的對策，以此來促進高職學生綜合能力的提高。

2高職院校思想政治教育現(xiàn)狀分析

2.1高職院校思政教育的內(nèi)容與目的模糊

目前，很多高職院校的思想政治課程安排不定，學校未重視課程的安排，且對于思政課程的內(nèi)容各個部門往往意見不一，各個專業(yè)的思政課程內(nèi)容都是按照自身的理解安排，教學內(nèi)容十分繁雜，分不清主次抓不住重點，往往忽視核心內(nèi)容的塑造與講解，而在非重點內(nèi)容的敘述過多，且內(nèi)容多有重復現(xiàn)象，教學方式死板，學生往往被動接受，沒有得到應有的教育與理解。

2.2高職學生自身問題明顯

首先，高職學生的理論功底不足。大部分學生對于國外的偉大政治家如列寧斯大林等知之甚少，僅僅知道中國歷史上幾位偉大的政治家如毛澤東、鄧小平、胡錦濤等，但是也很鮮少讀過他們的著作，僅僅是在高中歷史和政治課本上有過一定的了解，但并未進行深度了解。

其次，大部分高職學生缺乏愛國主義。這體現(xiàn)在對國家大事的關(guān)注度上，據(jù)調(diào)查顯示，部分學生很少關(guān)注國家大事，由于目前的信息來源主要來自于網(wǎng)絡(luò)，這部分學生在網(wǎng)絡(luò)上搜索國家時事的次數(shù)并不多，僅僅偶爾點開看一下，但并未形成理論體系，對于一些較為熱門的社會問題，如就業(yè)、住房等，對別人的遭遇僅僅是漠不關(guān)心的態(tài)度，當自己出現(xiàn)問題時便有抱怨情緒，并不考慮解決方案。而很大部分同學對于國家大事一點也不關(guān)注，據(jù)他們的網(wǎng)絡(luò)信息搜索量可知，他們僅僅關(guān)注的是自己未來的就業(yè)與發(fā)展，沒有未國家奉獻的意識與責任。

最后，高職學生的理想信念淡化。高職學生在樹立人生目標時，僅僅重視個人的興趣與愛好，與社會實際嚴重脫離，考慮問題完全從自身出發(fā)，缺少了為國家服務、為人民服務的奉獻精神。

2.3教育手段古板，缺乏創(chuàng)新

市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，智能化、信息化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的生活水平與思想意識不斷提高，教育方式應該也結(jié)合智能化技術(shù)進行相應的調(diào)整，但是目前的教育依然采用傳統(tǒng)的教育方式，忽視了學生心理的變化，因此不能真正讓學生明白教學的內(nèi)容，從而缺乏學習動力，使得教學效果較差。

3加強高職院校思想政治工作的對策分析

3.1強化思想政治教育的陣地意識

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各類信息在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，其中就包括國外的中國威脅論以及快手、抖音等娛樂媒體，嚴重影響力青少年的身心健康，作為思想政治教育的傳播者，教師們需要意識到民族復興的重要性，把實現(xiàn)社會偉大復興的中國夢作為教學基本點，強化理論素養(yǎng)，提高學生對信息的鑒別能力，不斷向?qū)W生傳播社會主義新能量。同時，教師要提高自身的道德修養(yǎng)，樹立良好的教書育人形象，不斷鉆研教學知識與技巧，提升課堂的趣味性與專業(yè)度。教師要加強同學生的互動，保持良好的溝通與信任，多與學生交流來了解學生內(nèi)心真正的想法，以此改變教學方法針對性的對學生進行教學培養(yǎng)，致力于把學生培養(yǎng)成為社會主義的接班人。

3.2強化主體意識

首先，教師要明確課堂的主體地位，即學生為主體，教師為附屬。教師要改變傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，培養(yǎng)學生在課堂上的主動學習能力，積極同學生進行交流溝通，緩解學生在學習中的焦慮，拉近與學生之間的關(guān)系，贏得學生的信任，讓學生在課堂上主動的獲取知識。其次，教師要結(jié)合學生的興趣愛好，創(chuàng)新教育方式。要培養(yǎng)學生的主動表達能力，創(chuàng)造自我表達的平臺，并積極鼓勵學生上臺表述，通過主動的吐露內(nèi)心想法，進而達到自我教育的目的。教師要從根本上改變教學方式，讓學生主動參與到教學中來，比如，結(jié)合王者榮耀這款游戲，把教學方式設(shè)計成升級打怪，將教學目標劃分為青銅、白銀、鉑金等等級，通過課堂提問、考試成績等進行加分，最終評出王者榮耀的級別。讓學生在娛樂中學習，提升學生的學習興趣。

3.3加強校企合作與工學結(jié)合

完善的思想政治教育不僅僅局限于課堂知識，還包括在社會上的實踐技能。因此，院校需要加強與企業(yè)的合作與交流，在學校進行理論知識教學的基礎(chǔ)上，企業(yè)要進行實踐知識的教學，有效的將理論知識與實踐只是完美的融合。加強與企業(yè)的合作，可以讓學生在學校學習的理論知識在實踐中得到驗證，不僅加深了對知識的記憶，還增強了學生的思想政治意識。在合作過程中，企業(yè)可以通過院校開展職業(yè)道德講座，豐富學生的道德觀念與思政教育，并且隨著合作的不斷加深，院?？梢噪S時掌握學生的最新情況，并將出現(xiàn)的問題及時進行匯總解決，將解決方法應用到教學中去，不斷完善教學方案，最終培養(yǎng)出社會所需要的人才，進而更好的為社會服務。

4結(jié)語

綜上所述，可以明確高職院校對于學生思想政治教育的重要性，作為培養(yǎng)人才的主要陣地，高職院校教育者應明確思想政治工作的重要性，因此要樹立全新的教學目標，積極同學校學生進行溝通交流，拉近彼此的關(guān)系，結(jié)合新時代的高新技術(shù)不斷創(chuàng)新教學方法與體系結(jié)構(gòu)，結(jié)合學生們的興趣特點進行課堂教學，讓學生們在娛樂中學習、在學習中娛樂，真正達到思想政治課程的教學效果，培養(yǎng)學生的思想政治意識，加強學生的道德品質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展。

參考文獻

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