楊珉

[摘? 要：在教育體制改革的背景之下，高等院校的思想政治工作已經(jīng)越來越得到重視，隨著時代的發(fā)展，技術的創(chuàng)新，高校也進一步需要對學生管理措施及管理方案加以創(chuàng)新。所以高校的學生管理及思想政治教育兩者存在極大的聯(lián)系性，兩者的關系是相輔相成，密不可分的。同時需要高校教師深入分析和探討在高校學生的管理中大學生的思想政治教育工作重要作用及實施的途徑。高校的思想政治工作同樣存在很多的問題，這就需要不斷的強化思想政治工作的前提下，研究出被高校學生管理能夠采納和利用的建議及實施的可行性措施。

關鍵詞：高校教育;學生管理;思政;作用;途徑]

目前，高校大學生的思想政治教育工作不斷得到重視的同時，以及中國的高等教育的普及和快速發(fā)展，對高校的學生管理工作提出了高要求。如何將高校的思想政治教育工作與學生的管理工作高效的，具有創(chuàng)新性的結合在一起，需要深入的研究與探討。

一、分析高校學生管理中思政教育的重要作用

首先，高校的思想政治教育工作與學生管理工作的密切結合體現(xiàn)了以學生為主體的宗旨。雖然說高校的學生管理工作方式是多種多樣的，但最終目的都是為了保障學生的未來發(fā)展，通過對大學生的不斷管理，引導及規(guī)范學生往正確的方向發(fā)展。而高校加強思想政治工作是為了更好地鋪墊學生管理工作的開展。同時促使大學生不斷樹立正確價值觀，提高自身思想道德修養(yǎng)及素質(zhì)，有各項專業(yè)技能及加強創(chuàng)新能力，成為擁有各項綜合能力的人才。學生管理工作是以學生的各項思想政治工作為基礎，所以將對學生的思想政治教育與高校學生管理工作有效的結合在一起真正的體現(xiàn)了以學生為主體，尊重學生以其主觀意識需要，是學生管理工作與作為主體的學生更加貼近。

其次，高等院校的學生管理工作需要通過思想政治教育來強化，這也是學生管理工作的基本要求，高等院校對大學生的教育理念是真正為社會培養(yǎng)出具有健全人格，高能力及淵博知識的人才，學校通過對大學生管理的有效方式及手段來培養(yǎng)學生成為有用之才。對大學生各項能力培養(yǎng)的前提是具有良好的思想道德品質(zhì)，學生管理中對學生的道德情操及文明素質(zhì)的教育是與日常不斷的思想教育工作密不可分的。

再次，大學生的大學時期所接受的思想政治教育對其未來的生活及職業(yè)生涯都有著深遠的影響，思想政治教育在提高學生自身的思想品質(zhì)及層次，了解會主義國情及核心價值觀，增強其自身的社會責任感，高校大學生思想政治教育的實施使學生的管理工作做到“依法治理學?！?，“依法管理學生”的不斷強化。所以，思政教育對增強學生的思想道德素質(zhì)及依法做事的理念的培養(yǎng)具有非常大的作用。

二、分析高校的思想政治教育工作中的學生管理存在的問題

從當前的高校思想政治教育來觀察，由于思政教育的方法創(chuàng)新性不強，方式過于刻板，缺乏靈活性，很難適應現(xiàn)代社會及高校大學生的心理方面的變化，這樣的教學方式導致的結果就是沒有達到預期的教學結果。為了適應現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，高校的思想政治教育教學方式需要不斷創(chuàng)新，需要摒棄當前思政教育工作中陳舊的教學方式，大學生的管理工作制度靈活性不強，思路過于刻板。如何合理和科學的運用新型的教育模式，從而提高學生課堂的吸收效率，是值得我們深思的。所以，現(xiàn)在就需要探討分析在高校大學生管理中的思想政治教育存在的一些弊端和問題。

1.目前的思想政治教育及學生管理領域缺乏真正的高素質(zhì)人才。

現(xiàn)階段高校不斷擴大的學生生源，容易導致學校的師資配備出現(xiàn)不足的現(xiàn)象，師資水平出現(xiàn)整體下降的趨勢，學校需要一批在思想教育與管理領域的相關人才，但真正的高素質(zhì)人才比較缺乏。在思政教育和學生管理時，缺乏效率，缺乏創(chuàng)新性理念。高校思想政治教育及管理水平普遍不高。各個高校對大學生的思政教育工作出現(xiàn)的新的問題，新的任務，及新的特征缺少充分的認識。其教育工作的方法及方式獲得的效果不夠明顯。在社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展的背景下，思想道德品質(zhì)的提高趕不上經(jīng)濟的快速發(fā)展，如何彌補這一差距，已經(jīng)成為現(xiàn)在思想政治教育工作急需解決的問題。目前的思政教育內(nèi)容脫離了現(xiàn)代大學生的思想現(xiàn)狀，已經(jīng)不是和當代市場經(jīng)濟發(fā)展新的要求，這直接導致了高校教師與大學生的想法嚴重脫節(jié)，老師對學生的要求與學生的需求非常不一致。對于思想道德教育工作管理人員來說，缺乏對學生能力的充分了解及把握，缺乏如何將學生的想法與思想道德教育要求的有效結合。

2.思想政治教育工作下的學生管理缺乏有效的實效性。

深入研究及探討針對大學生的思想政治教育，針對社會的需求，制定適合社會發(fā)展需要的思想政治教育內(nèi)容。與傳統(tǒng)的針對學生管理工作是以為學生灌輸集體主義及社會的需要，從而忽略了學生本人的想法和需求，忽視了學生的個性。違背了客觀規(guī)律的要求，不重視思想政治教育工作以學生為本的原則，只有使社會的發(fā)展及個人的需求都得到滿足。才能真正達到提高學生素質(zhì)，同時促進學生的不斷成長的目的，同時，使思想教育工作的實際效果不斷加強。

3.高校教師針對大學生思想政治教育工作的模式學生在想法不一致。

教育教學方式單調(diào)乏味，調(diào)動不起學生的積極性，學生對課堂內(nèi)容的吸收率也非常低。迅速發(fā)展的現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術也嚴重阻礙了對大學生的思想政治教育的發(fā)展。這就要求不斷改善日常的思想政治教育的教學方法，不斷完善思政教育教學體系，因時因地制宜，創(chuàng)立個性化教學方案。不斷探索研究創(chuàng)新型的教育教學模式。真正以大學生的心理需求為出發(fā)點，真正引領大學生的思想往正確的道路上發(fā)展。

三、思想政治教育在強化學生管理工作中采取的有效途徑

1.應不斷強化學生思想政治教育的“以學生為本”的基本原則并不斷落實

高校在日常針對大學生思想政治教育工作中，首先應以學生為主體，通過對學生的關照及服務來進行教育工作，真正以學生為本的基本原則，以及如何及怎樣培養(yǎng)學生為根本宗旨，同時，以日常大學生思想政治教育內(nèi)容是服務于學生的培養(yǎng)為目標，以及進一步促進落實學生思想政治教育這一目標得以實現(xiàn)。

2.大力創(chuàng)新學生思想政治教育的教學內(nèi)容

隨著學生知識儲備量的增大，不斷拓寬的知識面，以及學習能力的增強，當代的大學生思想政治教育已不能在傳承固有的傳統(tǒng)的思想政治教育模式及內(nèi)容。同時，隨著現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展，大學生對信息技術不斷學習，大學生對現(xiàn)實的需求也要被得到重視。所以，就要求高校在針對大學生的思想政治教育當中，正設計出更加豐富和充滿內(nèi)涵的內(nèi)容，真正做到理論結合實際，緊密聯(lián)系大學生當前的思想狀況，以真正完善思想政治教育領域的內(nèi)容。

3.理論與實踐相結合，以各種各樣實踐活動強化思想政治教育

高校通過組織不斷的各種各樣的社會實踐活動，讓大學生們深入理解并體會思想政治教育課上的相關理論知識。組織的相關實踐活動有利于學生積極性的提高。真正做到寓教學與娛樂中，并且寓教學于學生各項管理活動中。例如，學校組織的志愿者活動，學生會活動及參選學生干部活動，通過學生積極主動的參與學校組織的各項活動，使學生的文化素養(yǎng)得到有效提高，同時也提升了學生的思想境界。

4.強化家庭與高校針對學生的思想政治教育做到有效的配合

在長期的高校教育中，思想政治教育越來越得到重視，這就需要個高校不斷地，長期地努力創(chuàng)新完善思想政治教育內(nèi)容，以此提升教學質(zhì)量及效果，同時更加需要高效思想政治教育工作者堅持不懈的努力地對大學生們加以引導。而且，為了培養(yǎng)學生良好的思想政治教育，也需家庭及學校教育的相互配合和影響，充分整合社會各方資源，采取多項措施，真正的將高校及家庭教育整合到一起。

5.加強大學生思想政治教育和管理模式的創(chuàng)新

通過針對現(xiàn)階段大學生的社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前的大學生對各種與自身無利益關系的人事物都非常冷漠，包括對政治的態(tài)度。對社會的責任心的缺失及正確價值觀的偏差，思想政治教育在人類和社會的進步與發(fā)展中起到重要作用，所以，高校通過組織各項思想政治教育教學活動，積極使思想政治的知識面得以拓寬。同時引導大學生建立主流的，正確的價值觀，人生觀，及提升學生的社會責任感。

6.思想政治教育應以課堂教育作為開展思政工作的主要方式

無論思政工作的方式方法如何創(chuàng)新，以課堂為主導的形式傳授給學生關于思想政治教育的相關知識，通過課堂教學使學生在吸收各種知識同時，不斷地堅定其政治立場，及確立社會主義核心價值觀，這是開展思政工作的主要方式，在所有教學方式中占主導地位，是不斷強化學生思想政治教育知識的基礎。但是，在強化其主導作用的時候，還要注意教學方式及方法的不斷創(chuàng)新。以不斷提升教育教學的效果。是學生在理解既掌握教育基礎知識的前提下，培養(yǎng)學生們的對學習思路的創(chuàng)新及思維的發(fā)散性。同時在堅定政治立場的同時，也為學校的學生管理工作奠定了非常好的政治基礎。

7.不斷利用信息化平臺，網(wǎng)絡及短視頻平臺等新型的模式進一步開展思想政治教育。

這也成為校學生管理工作的一項新的途徑，對高校學生管理工作需要將教師傳授為主的傳統(tǒng)的教育方式真正的轉(zhuǎn)變成學生為主體，將學生放到整個思想政治教育系統(tǒng)中，真正的站在學生的角度想問題，以學生的需求及想法為出發(fā)點，充分利用各種信息化媒體及平臺拓展思想政治教育新的領域，不是也為學生管理工作的不斷創(chuàng)新打下良好的基礎。

8.高校思政教育質(zhì)量與學生管理工作與教師思想道德知識專業(yè)性關系密不可分。

高等院校思想政治教育教學質(zhì)量及取得的成效，和日常正常開展的學生管理工作，這些直接與教師的各方面相關專業(yè)的素質(zhì)及教育教學的方式方法存在著不可分割的關系。無論是日常最基礎的課堂教育教學，還是不斷創(chuàng)新的思政教育的教學方式，無論哪種教學的有效開展與思政教師所具備的良好的引導力和對學生的激發(fā)能力都息息相關。進而使得高校學生管理工作得以順利展開。同時，教師作為對學生思想政治工作的傳授者，需要加強自身的思想覺悟，不斷改進教學方式，同時要對學生管理工作的能力不斷增強。同時專業(yè)的教育教學工作者需要不斷的加深了解及掌握學生不斷變化的心理特征。教師在傳播相關理論知識的同時，如何做到使學生對所學知識更容易吸收理解，最終促使學生樹立正確的三觀。真正為國家建設培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂谐绺叩乃枷肫焚|(zhì)，端正的人品及行為，同時具有堅定政治信念的棟梁之才。

四、總結

總而言之，目前高校對學生管理中的思想政治教育存在的一系列問題需要思政教育工作者的不斷努力探討及研究，針對其現(xiàn)狀，提出解決的辦法及實施的途徑，通過積極的理論與實踐相結合的方式，不斷創(chuàng)新轉(zhuǎn)變教育理念及教學模式，及改進其相關的教學的方式方法，不斷提升思想政治教育工作的效率，充分使高校的思想政治教育對現(xiàn)代化的高校教育起到良好的推動作用，最終確保在思想政治教育下的大學生管理工作得以順利的開展，同時真正培養(yǎng)出對社會有用的德才兼?zhèn)涞?，擁有崇高道德品質(zhì)的高素質(zhì)人才。

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