孫瑞珊

摘 ? 要： 新時代背景下，推動共青團(tuán)工作創(chuàng)新和發(fā)展，為更好地落實三全育人工作目標(biāo)和要求，還需要共青團(tuán)積極結(jié)合新時代思政大格局的改革發(fā)展需要，全面落實和踐行立德樹人、服務(wù)辦學(xué)的教學(xué)理念，加強(qiáng)對傳統(tǒng)共青團(tuán)教學(xué)改革工作的創(chuàng)新，有效打造共青團(tuán)工作隊伍，不斷形成全員育人、全過程育人的教育體系，充分發(fā)揮共青團(tuán)工作在三全育人思政大格局下的作用。本文在分析共青團(tuán)工作在三全育人思政大格局下的工作現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，了解共青團(tuán)工作在三全育人思政大格局下的作用發(fā)揮意義，提出共青團(tuán)工作在三全育人思政大格局下的工作策略，促進(jìn)三全育人教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 共青團(tuán)工作 ? 三全育人 ? 思政大格局

新時代，為全面結(jié)合素質(zhì)教育改革要求，大力發(fā)展學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，還需要加強(qiáng)三全育人和思政教育改革工作。目前共青團(tuán)工作作為高校教育管理工作的重要組成部分，需要發(fā)揮共青團(tuán)工作的作用和價值，實現(xiàn)對學(xué)生有效的能力培養(yǎng)和引導(dǎo)。將共青團(tuán)工作與三全育人思政大格局有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化共同育人方式，充分落實教育改革工作，不斷形成三全育人的良好局面和氛圍。

一、一些單位共青團(tuán)工作在“三全育人”思政大格局下的狀況

三全育人思政大格局推動共青團(tuán)工作的全面發(fā)展。同時，共青團(tuán)工作在三全育人思政大格局下面臨一些問題和不足，需要全面分析存在的問題，有針對性地解決共青團(tuán)工作問題，提高共青團(tuán)工作水平。第一，缺少完善的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。在共青團(tuán)工作過程中，以單一的工作模式和方式為主，未能有效形成基于學(xué)校、企業(yè)、家庭、社會組織的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，在有效關(guān)愛學(xué)生健康成長，全面將三全育人工作和思政教育工作落實到位等方面存在不足。同時，共青團(tuán)工作沒有結(jié)合三全育人思政大格局的要求樹立育人意識、擔(dān)任育人責(zé)任，推動管理育人、教書育人、服務(wù)育人工作的全面發(fā)展，很難滿足學(xué)生在共青團(tuán)工作方面的需求，不利于共青團(tuán)工作效率和水平提升。在三全育人思政大格局背景下，共青團(tuán)工作還需要結(jié)合思想政治教育理念和方式，提升工作水平。目前，共青團(tuán)在結(jié)合思想政治教育，構(gòu)建素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的高素質(zhì)教師隊伍等方面存在不足，沒有通過重點打造黨務(wù)干部、專兼職教師、輔導(dǎo)員等方式，全面優(yōu)化思想政治工作和三全育人工作的骨干力量，使共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出單一、落后的局面，不利于提高工作效率。第二，三全育人的保障制度不完善。在三全育人思政大格局背景下，需要構(gòu)建共青團(tuán)工作的管理制度，結(jié)合相關(guān)制度，更好地落實三全育人思政教育工作，合理開展具有中國特色的社會主義思想活動。目前共青團(tuán)工作缺乏三全育人的保障制度，學(xué)校不夠重視對三全育人工作，在全面優(yōu)化共青團(tuán)工作方式、發(fā)揮教師教育作用，成立共青團(tuán)三全育人服務(wù)中心，創(chuàng)新三全育人工作保障制度等方面存在不足，不利于更好地通過制度標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)共青團(tuán)工作踐行三全育人思政大格局的教育標(biāo)準(zhǔn)，難以提升相關(guān)工作的有效性。在創(chuàng)新共青團(tuán)工作形式等方面存在不足，沒有采用多元化、信息化的共青團(tuán)三全育人工作方式實現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)和引導(dǎo)，不利于更好地讓學(xué)生對共青團(tuán)三全育人工作形成共鳴，不能突出思政大格局的有效教學(xué)特點。第三，忽略良好思政氛圍和環(huán)境的營造。在共青團(tuán)工作中，通過營造良好的思政氛圍和環(huán)境，能對學(xué)生的思想和行為等方面進(jìn)行熏陶，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念和價值觀，還能通過榜樣激勵效應(yīng)等方式，實現(xiàn)共青團(tuán)改革工作的全面發(fā)展。在共青團(tuán)工作中，未能形成一心雙環(huán)的組織格局，在培養(yǎng)班級團(tuán)支部書記素質(zhì)，全面建立團(tuán)支部等方面存在不足，未能發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)等工作的作用，全面推動共青團(tuán)在三全育人思政大格局下的全面發(fā)展。另外，在構(gòu)建完善的學(xué)生會組織，創(chuàng)建監(jiān)察委員制度等方面存在不足，不利于對學(xué)生會相關(guān)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)管理。

二、共青團(tuán)工作在“三全育人”思政大格局下的意義

隨著教育改革工作的不斷發(fā)展，基于人才培養(yǎng)的新理念和新思想被廣泛應(yīng)用在人才培養(yǎng)和育人工作中。為全面落實立德樹人的根本任務(wù)，推動三全育人思政工作的有效開展，需要充分突出共青團(tuán)工作的價值和作用，對當(dāng)前教育改革工作進(jìn)行重大的理論創(chuàng)新和戰(zhàn)略布局，讓三全育人和思政教育工作成為教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對創(chuàng)新型人才和素質(zhì)人才的全面培養(yǎng)。其中新時期背景下，共青團(tuán)在三全育人思政大格局下的工作意義主要從以下方面呈現(xiàn)出來。其一，是推動共青團(tuán)工作全面發(fā)展的必然方式。傳統(tǒng)共青團(tuán)工作方式過于單一，主要采用組織活動的方式進(jìn)行管理等工作，未能結(jié)合三全育人和思想政治教育理念加強(qiáng)管理工作創(chuàng)新。同時，沒有通過創(chuàng)建協(xié)同聯(lián)動機(jī)制的方式，對創(chuàng)新型人才進(jìn)行全面培養(yǎng)。加強(qiáng)三全育人工作的有效推進(jìn)，也是將立德樹人教育理念融入共青團(tuán)工作的必然方式，通過融入思想道德教育、文化知識教育等方式，對學(xué)生進(jìn)行全面教育和培養(yǎng)。三全育人思政大格局強(qiáng)調(diào)將育人工作落實到基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)建設(shè)的各個方面，這樣能夠形成全方位全過程的人才培養(yǎng)工作形式，全面突出三全育人和共青團(tuán)工作的價值。其二，可以強(qiáng)化共青團(tuán)工作人員的育人意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在三全思政育人背景下，加強(qiáng)思想政治教育與共青團(tuán)工作之間的融合發(fā)展，更好地發(fā)揮思想政治教育引領(lǐng)作用，對學(xué)生進(jìn)行直接和間接的思想價值引領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和文化水平。還能通過構(gòu)建三全育人思政教育隊伍的方式，全面將共青團(tuán)工作貫穿到學(xué)生成長的各個環(huán)節(jié)，采用全面設(shè)置課堂教學(xué)、合理選擇教材、加強(qiáng)質(zhì)量驗收等方式，對學(xué)生進(jìn)行全面幫助和引導(dǎo)，推動多維并進(jìn)、互補(bǔ)互動大思政格局的有效形成。其三，在新時期背景下，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，對于人才培養(yǎng)工作提出新要求。就高等教育而言，要想培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才和素質(zhì)較高人才，還需要做好三全育人的思政教育工作。學(xué)校共青團(tuán)作為高校管理工作的重要組成部分，需要充分將共青團(tuán)工作的活力和作用發(fā)揮出來，全面改變高等教育的發(fā)展格局，采用將三全育人思政教育與共青團(tuán)工作有機(jī)融合的方式，不斷培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新型人才，還要通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)方式，實現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)，真正做到跨時空、跨領(lǐng)域的有效覆蓋和教學(xué)引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校在共青團(tuán)工作方面的雙向組織能力和管理等能力。

三、共青團(tuán)工作在“三全育人”思政大格局下的策略

（一）構(gòu)建完善的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制

首先，在構(gòu)建完善的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制方面，可以采用構(gòu)建三全育人思政共青團(tuán)管理工作隊伍的方式，積極開展針對三全育人思政工作的研討會、培訓(xùn)會、黨課團(tuán)課等，全面強(qiáng)化共青團(tuán)工作隊伍對于思想政治教育知識和馬克思主義理論的學(xué)習(xí)意識，也可以采用促進(jìn)育人隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的方式，全面完善協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，充分發(fā)揮共青團(tuán)工作人員在三全育人工作方面的作用。其次，全面優(yōu)化共青團(tuán)教師在育人方面的職責(zé)，要求相關(guān)教師不僅具備扎實的理論知識，還具有思想政治教育實踐、專業(yè)知識的必備技能，通過正確的價值觀念，將三全育人理念和思想貫穿到教育教學(xué)全過程和共青團(tuán)工作的全過程，實現(xiàn)教書和育人有機(jī)統(tǒng)一。最后，注重師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，必須對高校育人隊伍和共青團(tuán)育人隊伍的思想道德基礎(chǔ)和工作作風(fēng)進(jìn)行培養(yǎng)，通過思想聯(lián)動、價值觀念聯(lián)動的方式，合理了解學(xué)生提出的意見和建議，全面優(yōu)化與完善育人工作，積極向?qū)W生傳播正確和健康的思想政治教育內(nèi)容，充分將三全育人工作落到實處。在三全育人工作中，可以形成立體化和全方位的育人格局，加強(qiáng)黨建工作與思想政治教育工作、共青團(tuán)工作之間的融合發(fā)展，積極挖掘思想道德因素，實現(xiàn)對學(xué)生行為和規(guī)范的有效引導(dǎo)。為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還可以構(gòu)建集家庭、學(xué)校、學(xué)生、社會于一體的育人格局，不斷發(fā)揮家長工作參與育人工作的積極性。推動學(xué)校和家長及學(xué)生之間的有效溝通，不斷將三全育人工作的要求和原則落實。

（二）創(chuàng)新三全育人的保障制度

共青團(tuán)工作需要創(chuàng)新三全育人的保障制度，通過制度的約束，促進(jìn)高校管理工作和共青團(tuán)管理工作的全面發(fā)展。一方面，學(xué)?？梢灾贫P(guān)于三全育人工作的保障制度和目標(biāo)，要求共青團(tuán)工作積極結(jié)合社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，合理把握學(xué)生思政教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行具體管理和相關(guān)工作分析，還可以采用分步驟開展德育工作的方式，提高學(xué)生在思想政治方面的學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量，實現(xiàn)三全育人的教育目標(biāo)。同時，全面改善三全育人教育教學(xué)方式，制定關(guān)于教學(xué)方式改革的相關(guān)保障制度，要求教育者明確教學(xué)重點，采用將共青團(tuán)理論知識教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥Z言的方式，讓學(xué)生更好地了解共青團(tuán)理論知識和相關(guān)思政教育內(nèi)容。比如，可以要求教育者采用創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境、啟發(fā)教學(xué)引導(dǎo)、課堂辯論的教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生主動思考和分析能力的培養(yǎng)，還可以采用將黨情國情貫穿到共青團(tuán)育人工作全過程的方式，結(jié)合社會熱點和政治問題展開相關(guān)工作，全面增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和價值認(rèn)同感。另一方面，可以構(gòu)建關(guān)于三全育人與信息化技術(shù)有機(jī)融合的保障制度，要求教育者學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與媒體落實三全育人思政教育工作，將傳統(tǒng)課堂與教學(xué)視頻、課件有機(jī)融合，還可以采用向?qū)W生傳遞最新社會熱點和信息的方式，對教材進(jìn)行有效補(bǔ)充，提高育人過程的感染力和說服力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）營造良好的思政氛圍和環(huán)境

要想發(fā)揮共青團(tuán)管理工作的作用和價值，必須營造良好的思政教育氛圍和環(huán)境。學(xué)校必須強(qiáng)化對校園秩序的規(guī)范與管理，全面落實校園規(guī)章制度，提升校園環(huán)境的安全性，還可以通過凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、全面篩選和甄別網(wǎng)絡(luò)信息等方式，對馬克思主義理論和黨的國家政策進(jìn)行有效宣傳。在共青團(tuán)開展工作期間，還要全面弘揚(yáng)社會正能量，對學(xué)生進(jìn)行思想觀念和上網(wǎng)行為方面的正確引導(dǎo)，還可以通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，合理開展校園文化活動，比如針對共青團(tuán)工作方面的校園文化周、藝術(shù)節(jié)等，可以通過弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化的方式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步。

新時期背景下，共青團(tuán)工作需要結(jié)合三全育人思政大格局特點，構(gòu)建完善的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，做好針對三全育人方面的建設(shè)和改革等工作，還要重視共青團(tuán)工作創(chuàng)新，全面落實三全育人思政大格局的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而發(fā)揮共青團(tuán)工作的作用，不斷形成良好的育人形式和特點。

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