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        高校藝術類大學生黨建工作創(chuàng)新研究

        2021-06-20 09:13:51石含碧
        公關世界 2021年10期
        關鍵詞:黨建工作高校

        石含碧

        摘要:高校黨建工作是高校思想政治教育工作的重要內容。藝術類大學生因其思維活躍、個性鮮明、政治理論學習不深入等特點,使得高校藝術類大學生黨建工作面臨著一些困境與挑戰(zhàn)。本文在分析這些問題的基礎上,提出要結合藝術類大學生自身的特點,創(chuàng)新黨建工作的內容和形式,創(chuàng)新教育管理黨員的方法,以此來推動藝術類大學生黨建工作的發(fā)展,培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才。

        關鍵詞:高校 藝術類大學生 黨建工作 創(chuàng)新研究

        Innovation Research on the Party Building Work of Art College Students

        SHI Hanbi(Qinghai.Normal.University..Qinghai..Xining..810016..China)

        Abstract:.College.students.Party.construction.work.is.an.important.content.of.ideological.and.political.education.in.colleges.and. universities..Art.college.students.are.faced.with.some.difficulties.and.challenges.due.to.their.active.thinking,.distinctive.personality,.and. no.deep.study.of.political.theory..Based.on.the.analysis.of.these.issues,.this.article.proposes.to.combine.the.characteristics.of.art.college. students,.innovate.the.content.and.form.of.party.building.work,.and.innovate.the.methods.of.education.and.management.of.party. members,.in.order.to.promote.the.development.of.art.college.students.party.building.work.and.cultivate.high-quality.talents.with. all-round.development.of.intellectual,.physical.and.labor.

        Key words: College Art students Party building work Innovative research

        習近平總書記指出:“加強黨對高校的領導,加強和改進高校黨的建設,是辦好中國特色社會主義大學的根本保證?!备咝K枷胝谓逃ぷ麝P系到培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本性問題,而高校黨建工作是思想政治教育工作的核心,是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要途徑。藝術類大學生作為高校中一個特殊的群體,其黨建工作也具有自身的特點,因此,加強對高校藝術類大學生黨建工作的創(chuàng)新研究,對于培養(yǎng)德藝雙馨的高素質人才,推動社會主義精神文明建設具有重要作用。

        一、高校藝術類大學生黨建工作存在的問題

        (一)藝術類大學生自身特點對黨建工作的影響

        藝術類大學生大多都思維活躍,個性鮮明,想象力豐富,但他們的文化知識比較薄弱,理想信念不堅定,入黨積極性不高,對政治學習不感興趣。他們熱愛專業(yè)學習,舞臺表演及實踐能力比較強,但是文化素質欠缺,不關心時事政治,寫作水平較低。再加上他們對自己專業(yè)的認知,認為大學畢業(yè)后不從政,就無需入黨,所以平時不注重對政治理論知識的學習,即使一部分想入黨的學生,都是為了將來能選擇一個好的就業(yè)崗位而入黨,入黨動機多元化,功利性心理比較強。部分學生黨員入黨前能嚴格要求自己,而入黨后放松要求,入黨前后思想、表現變動較大,在平時的生活中感性思維大于理性思維,易受外界不良思想的影響。

        (二)高校發(fā)展黨員工作不規(guī)范,黨建活動形式單一

        高校學生黨支部書記一般都由輔導員擔任,而有些學院四、五百學生僅配備了一個專職輔導員,這就導致輔導員工作量巨大,很難專心做好學生的黨建工作。再加之有些輔導員并沒有經過專門的培訓,對于發(fā)展黨員的程序不熟悉,也沒有專業(yè)人士進行指導,所以在黨員發(fā)展程序上出現了問題,不能指導學生規(guī)范填寫入黨材料,沒有嚴把發(fā)展黨員入口關,發(fā)展黨員的數量和結構不合理,造成高年級學生黨員畢業(yè)之后,支部沒有正式黨員的問題,嚴重影響了后期發(fā)展黨員和支部穩(wěn)定性建設。

        在近年來全面從嚴治黨,“不忘初心,牢記使命”主題教育實施以來,高校黨建工作的任務重、工作量大,導致基層黨組織為了完成任務而不得不以“文山會?!钡男问絹響獙Ω鞣N考核。再加之藝術類大學生課業(yè)負擔重,課余實踐活動多,黨員教師忙于教學工作,沒有多余的時間指導學生填寫入黨材料,學生不主動學習黨的理論知識,只能通過集中學習的方式來學習,但是這種學習比較枯燥,活動形式單一,學生處于被動受教的處境,他們自然不會對學習內容感興趣,更不會發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

        (三)高校對黨員的教育管理力度不夠

        藝術類大學生黨員自我意識強,缺乏集體主義觀念和自我約束力,行為比較散漫,不積極參加黨課學習,對于組織分配的工作任務有消極應付與推諉的情況。此外,學生黨支部的黨員流動性大,輔導員平時忙于各種日常事務,很難抽出時間來對黨員進行監(jiān)督管理。支部委員不能很好地發(fā)揮作用,基層組織領導力不足,對學生黨員缺乏有效的監(jiān)督和制約機制。再加上現代信息技術的發(fā)展,學生黨員易受網絡不良言論的影響,思想片面化、極端化,這些都無疑加大了黨員教育管理的難度,使得支部執(zhí)行力大打折扣,黨員履行義務不自覺,先鋒模范作用發(fā)揮不突出,常常把自己混同于一般群眾,服務群眾的意識較差。

        二、加強和改進高校藝術類大學生黨建工作的對策

        (一)加強理想信念教育,提高學生黨性覺悟

        充分利用新生入學教育、上專業(yè)理論課、入黨積極分子培訓、學生黨員講黨課、寫學習心得等形式,對他們進行入黨啟蒙教育、理想信念教育,促使他們端正入黨動機,提高學生入黨的積極性。針對藝術類大學生個性自由的特點,通過指導他們深入學習黨章黨規(guī)、發(fā)展黨員流程、觀看愛國主義電影、參觀紅色教育基地等學生喜聞樂見的方式,在潛移默化中增強學生的愛國情懷、集體榮譽感和凝聚力。

        (二)健全學生黨員培養(yǎng)機制,創(chuàng)新活動形式

        針對高校藝術類大學生黨建工作人手不足的問題,黨委組織部應該聯(lián)合學院黨總支選擇業(yè)務能力強、政治素質高的教師擔任支部委員,幫助支部書記做好黨建工作,完善支部組織機構。同時,高校應加強對支部委員的培訓與指導,明確職責分工,強化他們的責任意識,使他們熟悉黨建工作流程,與學生的入黨介紹人一起做好學生黨員的教育和培養(yǎng)工作。

        在發(fā)展黨員方面,要嚴格對照《中國共產黨發(fā)展黨員工作流程》,從鼓勵學生提交入黨申請書、確定積極分子、發(fā)展對象、接受預備黨員各個環(huán)節(jié)嚴格把關,堅持“成熟一個,發(fā)展一個”的原則,全方位考察學生的表現,加強團組織“推優(yōu)”力度,積極引導優(yōu)秀學生向黨組織靠攏,確保黨員發(fā)展質量。針對藝術類學生文化基礎薄弱,依賴于在網上摘抄的特點,支部書記要認真審查,指導他們規(guī)范填寫入黨材料。

        傳統(tǒng)的黨性教育以灌輸式為主,學生主體地位得不到發(fā)揮,再加上藝術類大學生思維活躍,對政治不感興趣的特點,難以發(fā)揮真正的作用。因此,要豐富活動載體和內容,通過課前思政教育、外出實習參觀、藝術實踐、黨章知識競賽、網絡視頻微黨課等活動,讓學生黨員將理論與實踐相結合,加強他們的情感體驗,發(fā)揮學生的專業(yè)特長,增強他們的集體榮譽感,營造良好的學習氛圍,從而提高學生學習的積極性和黨性修養(yǎng)。

        (三)創(chuàng)新教育管理模式,發(fā)揮黨員先鋒模范作用

        目前高校黨務工作者人數少,工作量大,專業(yè)課教師認為對學生進行黨性思政教育是黨組織和輔導員的任務,學生的入黨介紹人也很少關心學生的思想學習情況。我認為,在高校黨建工作中,要形成以基層黨委為核心,院系黨支部為主線,輔導員、專業(yè)教師和班主任為主的全員育人的組織體系,使教學與管理相輔相成。其次,針對部分入黨前后思想變化大的學生,要建立有效的監(jiān)督評價機制,通過組織生活會、民主評議黨員等,開展批評與自我批評,還要多方面了解黨員的表現,通過榜樣示范,提高他們自我約束的能力。

        教育管理黨員,最重要的就是要關心愛護黨員。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,教師要與他們多溝通交流,了解他們的思想學習狀況,幫助他們解決實際困難。黨支部可以通過為黨員過“政治生日”的活動,進一步加強對學生黨員的黨性教育,讓他們感受到黨組織的溫暖,增強組織的凝聚力與吸引力。

        最后,要將黨建教育與網絡教育和專業(yè)教育相結合。利用網絡便捷性、互動性、生動性的特點,建立支部主頁和微信公眾號,利用“學習強國”學習平臺等,將時事政治、黨建思政、紅色教育融入學生日常生活中,讓學生主動接觸黨建知識,豐富學習內容。因藝術類大學生平時大多數時間都用于專業(yè)學習,所以專業(yè)教師和學生入黨介紹人的作用更加突出,要利用課堂宣傳黨的政策,引導學生將專業(yè)特長與黨建思政相結合,通過志愿服務、外出參觀、藝術比賽等形式提高學生的文化素養(yǎng),增強學生的社會責任感,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

        參考文獻:

        [1]李娜娜,陳世增.新形勢下藝術類大學生黨建工作的思考與建議[J].科教導刊,2017(15).

        [2]馮瑞曉.高校藝術類大學生黨建工作存在的問題及對策研究[J].科教文匯,2009(11).

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