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        動態(tài)插畫中敘事性表達方式的研究

        2021-06-15 19:29:27白雪于雪晴
        藝術科技 2021年7期
        關鍵詞:表達方式敘事學研究

        白雪 于雪晴

        摘要:隨著科技發(fā)展,動態(tài)插畫成為未來的一大發(fā)展趨勢。當前,敘事學是一種發(fā)展成熟的理論,本文通過分析動態(tài)插畫的特點,發(fā)現(xiàn)敘事性理論在動態(tài)插畫設計中的可行性,通過作品探索敘事表達方式,為動態(tài)插畫的發(fā)展提供更多可能。

        關鍵詞:敘事學;動態(tài)插畫;表達方式;研究

        中圖分類號:J218.5 文獻標識碼:A 文章編號:1004-9436(2021)07-0-02

        從前插畫一直作為一種輔助和解釋文本的圖片存在,而當前插畫逐漸從文本中獨立出來,成為一種獨特的視覺語言,具有傳達信息和藝術欣賞的價值。隨著數(shù)字時代的發(fā)展,新媒體終端成為插畫傳播的主要途徑,動態(tài)插畫是新媒體藝術的新興產物,當前國內對動態(tài)插畫的研究處于探索階段,西方關于動態(tài)插畫的創(chuàng)作手法等研究領先世界。本文結合文本的敘事學理論,通過分析相關作品,探索動態(tài)插畫中的敘事性表達方法,為國內動態(tài)插畫創(chuàng)作提供參考。

        1 動態(tài)插畫是一種敘事媒介

        根據(jù)歷史發(fā)展來看,插畫藝術主要是一種文學性的情感傳遞的視覺表達,它是設計師將文字與圖像兩種媒介良好結合的產物。動態(tài)插畫與傳統(tǒng)插畫有著相同的藝術特點,同時與動畫存在相交的部分。由于話語層次不同,動態(tài)插畫不需要像動畫一樣具備完整的故事,其媒介間的結合方式更為復雜,同樣需要文本、聲音和動態(tài)圖像,視覺敘事手法也有一定的相似之處。

        敘事理論是一種涉及作品的敘述結構及敘述性的理論。早在20世紀60年代,弗拉基米爾·雅科夫列維奇·普羅普就初步建立了敘事學的理論體系。敘事是以文本為媒介,依托一定的語言行為進行事情表達的過程。文學和圖像的根本差別,是書面文字和視覺語言之間的差別,兩者作為一種信息傳遞的符號,在某種角度上是相通的。法國文學家羅蘭·巴特認為任何材料都適宜于敘事。當代的敘事理論與實踐不斷應用于更加廣泛的領域,在不同的領域能夠適應相應的邏輯和手法需求,敘事成為多種媒介組合成具有敘事性語言的結果。在設計領域,敘事學概念已經作為一種表達方式應用于藝術設計過程中,成為一種設計理念。

        敘事過程需要敘事者、媒介、接收者的共同參與,而設計作品需要經過設計師、載體和觀看者三個環(huán)節(jié)。動態(tài)插畫是設計師將信息傳遞給受眾的載體,也是設計師進行情感敘事的敘事媒介。這三個環(huán)節(jié)是一個雙向循環(huán)的過程,設計師通過載體向觀看者傳遞情感與信息,觀看者對傳遞的內容進行體驗和理解加工,設計師根據(jù)觀看者的反映進行反饋調節(jié)。在圖像敘事過程中,設計師和觀看者都是敘事過程的參與者。羅伯特·麥克菲·布朗曾說,表達概念最有效的途徑就是講述故事。在靜態(tài)插畫作為敘事媒介時,單幅敘事會變得相對困難,為了實現(xiàn)敘事效果,一般采用連續(xù)敘事的方法,由多幅或系列的方式完成敘事[1]。想要引起觀看者的聯(lián)動需要設計師投入更多的細節(jié)。動態(tài)插畫打破了時間和空間的限制,在單幅作品中體現(xiàn)敘事性變得相對容易。

        2 空間與時間的敘事

        古希臘科學家亞里士多德在《物理學》中說,只要運動永遠存在,時間是一定不會消失的。敘事通過空間和時間得以發(fā)生和展現(xiàn),時間和空間是敘事表達的兩個維度,是橫向與縱向的、立體與線性的。從現(xiàn)代藝術開始,繪畫強調將表現(xiàn)具象的物體本身和表現(xiàn)抽象的結構形態(tài)綜合起來,讓三維物體進入二維平面,利用空間特點將視覺元素融入畫面中,形成多個敘事線條。

        2.1 空間

        任何時間中產生的人或物,都在空間這一場景中存在??臻g是一個客觀的存在,也可以是主觀的存在,作者和讀者可以從自身視角對事物的感知和時空進行構擬,成為一種心理空間敘事。杜尚《下樓梯的裸女》運用圖形語言描繪了裸女下樓梯的過程,空間在二維圖像中表現(xiàn)為畫面的模糊性和變動性。這種表現(xiàn)時空的運動形態(tài)可以體現(xiàn)為時間軸上兩個不同關鍵幀之間的補間動畫,或者是多個關鍵幀的圖形形態(tài)在一起構成的連續(xù)畫面前后疊加形成的視覺語言,想要表現(xiàn)這種空間運動變得簡單,呈現(xiàn)給觀看者的視覺表現(xiàn)更加直接且富有張力。美國插畫師克爾斯滕烏爾夫的許多作品,描繪了女性聽音樂時扭動身體的動態(tài)形象,動態(tài)插畫直接將畫面運動產生的深度感和圖形相互間的前后變化展現(xiàn)出來,使畫面充滿了節(jié)奏韻律。觀看者看到的是跳舞動作不斷變化,而耳機中的音樂聲音和節(jié)奏,則是根據(jù)設計師創(chuàng)造出的人物動作,由觀看者自動補充。因此,要敘述整個空間的畫面感和層次,將事物情景和情感轉換為視覺語言傳達給觀看者,形成完整的敘事過程,關鍵是要把握空間運動的視角,將人物與環(huán)境之間的立體形象有機混合,形成和諧的畫面。

        2.2 時間

        時間敘事結構是敘事內容的一種邏輯框架。這種邏輯框架是對敘事內容和順序的梳理,時間作為一種線性結構,是對空間的描繪和展現(xiàn)。在文本的敘事結構中,主要運用順序、倒敘、插敘等方法增加敘事層次。在靜態(tài)插畫中僅是將元素直白地放在空間中,容易造成空間形態(tài)的混亂,在敘事結構的邏輯框架之中,時間的融入利于有序的敘事和表達,創(chuàng)造出信息明確的視覺語言。從創(chuàng)作手法來看,通過對畫面元素的形態(tài)色彩和肌理進行處理,能夠讓觀看者產生一種心理暗示,以區(qū)分敘事的主次結構,這通常針對的是文本中的某一個或某幾個重要情節(jié)。

        動態(tài)插畫是時間與空間的藝術,它除了可以用畫面本身的形態(tài)區(qū)分主次結構,還可以用動態(tài)元素引導觀看者,形成更加強烈的敘事線索?!皠討B(tài)視覺現(xiàn)象可以產生視覺快感并或多或少‘強迫我們的眼睛朝著某方面移動?!盵2]這就使敘事在時間上變得更加靈活,作者可以通過藝術手法打亂時間線,從而達到突出重點和表達情感的目的。設計者需要對敘事畫面的局部與整體、主次虛實關系有精確的把握,美國動態(tài)設計師娜塔莉的作品中,動態(tài)的時間敘事就借用了漫畫的敘事結構,同時運用畫面分割的視覺語言展現(xiàn)敘事媒介的時間特點,她在敘述中對親吻畫面的展現(xiàn)和神態(tài)的特寫,主要通過具有代表性的視覺畫面進行故事敘事。

        3 動態(tài)插畫中的敘事性表達手法探索

        3.1 運動變化與相對靜止的色彩

        作品中的元素變量與定量是由設計師決定的,設計師影響著作品的節(jié)奏與韻律、變化與統(tǒng)一,也影響著敘事的節(jié)奏與情感表達。

        動態(tài)插畫設計中當色彩作為畫面中的變量時,它就成了運動中的變化結構。靜態(tài)插畫中的色彩敘事表達有一定的局限性,色彩搭配可以增加視覺沖擊力和趣味性,畫面中色彩比例決定了畫面的整體情感基調。動態(tài)插畫的優(yōu)勢在于運動的畫面為色彩搭配提供了更多變化的可能,在敘事中根據(jù)劇情和情感的跌宕起伏,色彩的基調隨之變化,通常伴隨聲音的高低變化發(fā)生改變。通過改變色彩在畫面中的比例,能夠實現(xiàn)轉場、時間與空間的變化。法國巴黎的瓦倫蒂納達姆在為文化頻道設計五個故事時,用一個色彩鋪滿畫面以實現(xiàn)分隔五個故事,色彩的運動在隱形地推動敘事線索的發(fā)展,轉場中色彩對畫面混亂地切割,表達故事中發(fā)生車禍過程的混亂場景,獨白是敘事中人物內心情感的表達。

        動態(tài)插畫設計中當色彩成為畫面的定量時,它也就成為了畫面中的靜止結構。德勒茲一再強調感受力是非主體的,情感能否有效地表達出來,在于藝術家的組織能力。色彩語言是個人情感表達的一種載體,對色彩的把握是抒發(fā)情感最直接的元素。澳大利亞的動態(tài)插畫《夜的平和呵護世界的傷痛》只有黑、白、灰三種顏色,在運動的畫面中,簡單的色彩搭配形成了相對靜止的穩(wěn)定結構,產生一種恬靜與孤寂的基調。由于敘事內容不同,顏色會隨著鏡頭的變化發(fā)生改變,觀看者能夠直接輕易地發(fā)現(xiàn)畫面中運動結構的幾個變量,在運動的背后黑白灰這三種簡單的顏色才是和諧與穩(wěn)定的產生關鍵。定量在作品中起著組織作用,是設計師把握整體的關鍵,是連接變量的紐帶,是作品整體性的支撐。

        3.2 畫面中形象比喻的表達手法

        在敘事文本中,通過修飾、調整語句、運用特定的表達形式可以增強語言表達的效果。文學修辭在動態(tài)插畫中不能得到完全體現(xiàn),但兩者想要追求的最終效果是相同的,文學中比喻這一修辭手法是利用文本中本體和喻體極高的相似性實現(xiàn)的,本體和喻體間具有一定的差異性;動態(tài)插畫具有隱喻性藝術的特點,主要通過視覺轉喻的過程實現(xiàn)隱喻的效果,通常是直接將物體作為表達含義的符號,因此本體和喻體是同一的。畫面中的線性表達通常是同時發(fā)生的,從空間上表現(xiàn)為一種重疊結構,隱喻就存在于這個重疊的結構中,是一種替代關系而不是相似關系。拉康認為,存在思想語言轉變?yōu)樾蜗笳Z言這一經過,才可能將形象語言翻譯回思想語言。設計師要在動態(tài)插畫中實現(xiàn)這種轉換,圖形的變形是主要手段,除了使用文本或聲音,還可以通過文本與圖像的轉換完成轉喻過程。瓦倫蒂納達姆通過變形的方式完成轉喻過程,他設計的一個鏡頭是小島的真實地貌到圖案設計的轉化,利用兩者的相似性進行小島輪廓的描摹,背景顏色從藍到黑,小島逐漸縮小并消失在畫面中,喻指時間的流逝,再也不能回到島上,他的另一個故事中,“漂亮的東西”和畫面中“褲子”的出現(xiàn)也是一個轉喻的過程。設計師遵循關聯(lián)原則并依靠語言推理,在畫面轉化中實現(xiàn)了文字語言到視覺語言的本質變化,依附于敘事媒介的特點,色彩圖形的變化是多種元素共同作用的結果。

        3.3 重復強調手法

        重復強調手法在文本中表現(xiàn)為詞語的重復使用和疊加,在動態(tài)插畫中表現(xiàn)為一種時間的回溯和敘事的停頓,在空間上表現(xiàn)出的視覺變化具有多種形式。主要可以分為三類,其一,在較長的動態(tài)插畫敘事中,可以表現(xiàn)為空間畫面的局部重復;其二,在較短的動態(tài)插畫敘事中,可以表現(xiàn)為情境的循環(huán),結尾與開頭的銜接或重復,難以界定敘事的起點和終點,畫面只強調動感姿態(tài);其三,采用動靜結合的方式實現(xiàn)重復強調,通過強調畫面中的局部達到想要的敘事效果,選取部分視覺元素進行動態(tài)設計,其他則保持不動,元素的選取和構建來源于敘事信息的主次結構,視覺上表現(xiàn)為局部動態(tài)的重復。因此,設計師在敘事過程中為了加強情感表達,引導觀看者產生共鳴,可以通過把握重復的位置與節(jié)奏,起到強調的效果,從而更好地實現(xiàn)“設計師—媒介—欣賞者”的互動。

        3.4 動態(tài)插畫的結構召喚性

        文本中存在空白和不確定性,各語義單位之間存在“空缺”,能夠召喚讀者進行空白填補,這樣的文本結構就是召喚結構。古代繪畫中的召喚結構通常表現(xiàn)為留白,講究畫面中用空白點和不定點激發(fā)欣賞者想象,達到一種意境美。動態(tài)插畫作為一種敘事媒介,除了文本和繪畫的基本結構,還有豐富的結構層次,每個層次的不確定性與空白都會使觀看者產生“偏離效應”。西方接受美學將欣賞者面對藝術品時的即成心理圖式稱為期待視野,期待視野因人而異[3]。由于設計師與觀看者在欣賞作品時的審美經驗和期待視野不同,畫面表達就產生了許多空白,設計者通過選擇與構造可以引導觀看者形成期待視野。

        在敘事時圖像和語言之間有著許多連接空缺,這是因為圖像與文字共同作為敘事媒介時并不能夠完全對應,怎樣利用這些空缺正確引導觀看者,是敘事能否繼續(xù)進行的關鍵。瓦倫蒂納達姆作品中的第五個故事,文本中畫面如果完全按照文本中的文字表現(xiàn)是非常困難的,插畫表達了和文本相同的意思,這種通過隱喻形成的不完全對應方式,帶給觀看者更多想象空間和含義理解。在敘事時運動的畫面本身有著許多鏈接空缺,畫面是表達最直接的視覺語言,畫面所傳達的內容具有穩(wěn)定性。不同視角畫面之間的銜接和特殊的連接方式,在時空中沿著不同的方向運動后生成空缺。瓦倫蒂納達姆作品中第三個故事的鏡頭中所表現(xiàn)的視覺張力,在邏輯語言的表述中很難產生完美效果,用不同畫面的變化組合則能夠非常容易地表現(xiàn)出來。動態(tài)插畫作為一種特殊的媒介,可以在時空創(chuàng)造中打破語言文本的層次結構,形成新的期待視野。

        4 結語

        動態(tài)插畫作為一種傳播形式,需要設計師精心設計,發(fā)現(xiàn)隱藏在背后的形式符號。動態(tài)插畫作為一種新興的藝術表現(xiàn)形式,其表達方式多種多樣且充滿不確定性。在設計實踐中,設計師依靠經驗對動態(tài)插畫表現(xiàn)手法的探索非常多,但產生的理論總結和分析卻非常少。從實踐作品中總結表達手法,是理論形成的可靠依據(jù)。動態(tài)插畫作為一種敘事媒介,為藝術創(chuàng)作題材和情感表達提供了更多途徑,增強了藝術作品的傳播力和藝術感染力。

        參考文獻:

        [1] 張萌,呂思菡.插畫的敘事性設計表現(xiàn)探究[J].設計,2020,33(21):144-146.

        [2] 阿瑟·阿薩·伯杰.眼見為實:視覺傳播導論[M].南京:江蘇美術出版社,2008:139.

        [3] 張黔.藝術原理[M].北京:北京大學出版社,2008:95.

        作者簡介:白雪(1980—),女,湖北荊門人,碩士,副教授,研究方向:數(shù)字媒體視覺藝術、區(qū)域文創(chuàng)產品設計。

        于雪晴(1998—),女,河北石家莊人,碩士在讀,研究方向:區(qū)域文化與動態(tài)插畫結合。

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