朱丹

摘要：在幼兒園開展足球教學(xué)能夠提高孩子的身體素質(zhì)以及培養(yǎng)他們的速度、規(guī)則意識(shí)以及靈敏性，所以教師應(yīng)要意識(shí)到在幼兒園當(dāng)中開設(shè)足球教學(xué)的作用。要想提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，教師可以通過開設(shè)良好的指導(dǎo)方式，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，及時(shí)解決有關(guān)的問題。本文主要對(duì)在幼兒園開展足球教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析，以及在分析的過程當(dāng)中闡述幼兒園足球教學(xué)的支持策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;足球教學(xué);教育價(jià)值;支持策略

引言：

在幼兒園進(jìn)行體育活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。在幼兒園開展足球活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子的意識(shí)，也能夠促進(jìn)他們的身體素質(zhì)全面發(fā)展，讓他們個(gè)性得到發(fā)展，健全人格，起到德育、啟智的效果。教師應(yīng)意識(shí)到在幼兒園階段開展足球活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值以及可行性，因?yàn)橛變簣@足球游戲?qū)⒆拥慕】捣矫嬗泻苤匾淖饔?，能夠提高他們的體能，促進(jìn)心血管的發(fā)育，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)判斷能力以及記憶力。教師應(yīng)意識(shí)到足球教學(xué)的重要性，通過采用有效的教學(xué)策略，提高幼兒的參與積極性。

一、幼兒園足球教學(xué)的價(jià)值

（一）以球健身

足球運(yùn)動(dòng)將走、跑、跳、投、鉆、爬等一些動(dòng)作融入其中，能夠很好的增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。教師應(yīng)要意識(shí)到足球的重要性，將體育娛樂進(jìn)行融合，而讓他們意識(shí)當(dāng)足球的娛樂性，從而能夠體驗(yàn)到足球所帶來的快樂。幼兒在足球游戲當(dāng)中能得到身體素質(zhì)的鍛煉，身心能夠得到發(fā)展，同時(shí)足球還能夠讓幼兒的靈敏協(xié)調(diào)以及速度得到很好的提升，能夠促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。

（二）以球促德

教師應(yīng)要意識(shí)到足球游戲?qū)μ岣吆⒆訉W(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。教師通過足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓幼兒能夠在參與足球活動(dòng)當(dāng)中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)他們德育發(fā)展，讓孩子能夠了解足球的一些基本規(guī)則，引導(dǎo)他們意識(shí)到困難時(shí)能夠積極克服困難，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。由于足球能夠有效提高孩子的身體素質(zhì)，改善身體技能。教師應(yīng)要鍛煉孩子的協(xié)助能力，培養(yǎng)他們積極向上的精神，讓他們能夠養(yǎng)成堅(jiān)韌的意志。

（三）以球啟智

足球能夠有效啟發(fā)孩子的興趣，開發(fā)他們的智力，因此，教師必須要掌握足球的規(guī)則，在開始足球活動(dòng)之前，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行講解，讓他們?cè)诹私庥螒蛞?guī)則以后進(jìn)行活動(dòng)。在小班到大班的教學(xué)當(dāng)中，教師適當(dāng)?shù)脑黾幼闱蚪虒W(xué)的難度，慢慢培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，及時(shí)肯定孩子給予他們表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們享受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，啟發(fā)他們的智力。

（四）以球育美

部分研究表明，足球游戲能夠發(fā)揮幼兒的欣賞能力，孩子在足球游戲當(dāng)中可以感受到足球規(guī)則，從而能夠享受規(guī)則之美。通過足球游戲能夠培養(yǎng)他們的足球技能，通過有韻律的足球操，能夠讓他們感受到音樂動(dòng)感美，享受足球所帶來的樂趣，也能夠在音樂的律動(dòng)帶動(dòng)下愛上足球游戲。

二、幼兒園足球教學(xué)的支持策略

（一）幼兒在足球課堂中應(yīng)當(dāng)有專業(yè)教練的引領(lǐng)

為了提高幼兒園的足球教學(xué)效率，應(yīng)該要提高教師的教學(xué)能力，通過尋找一些專業(yè)的足球教練，及時(shí)傳遞足球技能以及經(jīng)驗(yàn)給教師，培養(yǎng)教師的興趣，這樣才能夠讓足球課堂變得更加的生動(dòng)以及有趣。教師應(yīng)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀有關(guān)足球書籍，及時(shí)豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備量，也能夠提高自身的專業(yè)技能，更好的發(fā)揮教師的作用，及時(shí)引導(dǎo)幼兒去思考，促進(jìn)幼兒園運(yùn)動(dòng)的特色發(fā)展。通過帶領(lǐng)教師到足球教學(xué)現(xiàn)場，讓教師感受到足球的魅力，讓教師及時(shí)對(duì)專業(yè)人士提出質(zhì)疑，以便于解答疑惑。教師通過親身的經(jīng)歷去球場上進(jìn)行實(shí)踐，能夠讓他們知道足球技能，能夠?qū)W會(huì)如何帶球、搶球、護(hù)球以及交叉換位等專業(yè)技能。專業(yè)教練的引領(lǐng)能夠推動(dòng)幼兒園運(yùn)動(dòng)特色發(fā)展，在足球游戲現(xiàn)場觀摩，讓教師能夠?qū)⒒顒?dòng)將通過多種多樣的形式傳遞給孩子，激發(fā)幼兒參與欲望，從而能夠及時(shí)的創(chuàng)新教學(xué)方式，讓幼兒能夠積極參與其中。

（二）教師需要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行探索學(xué)習(xí)模式

興趣是提高孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素，因此通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能夠有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們都能夠積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。為了更好的教育孩子，讓孩子對(duì)足球感興趣，教師可以從足球的起源，讓他們了解足球發(fā)展歷史，由于幼兒的年齡原因他們都比較喜歡聽故事，教師可以從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，讓他們能夠及時(shí)了解足球，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況去進(jìn)行調(diào)整足球游戲，幾個(gè)班級(jí)同時(shí)開展的需要很大的場地，這就需要教師靈活變通，準(zhǔn)備充足的材料。

在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)要層層遞進(jìn)，滿足幼兒的體驗(yàn)感，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性以及靈敏性，通過游戲化的方式，讓孩子能夠享受到足球的快樂。在足球教學(xué)中，教師要注重材料的投放，如若每天更換足球游戲，很可能會(huì)導(dǎo)致材料的浪費(fèi)，所以教師要根據(jù)游戲的難易程度改變活動(dòng)方式，讓每個(gè)幼兒能夠得到體驗(yàn)。教師應(yīng)要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)基本的足球動(dòng)作，采用豐富多彩的教案，讓實(shí)踐教學(xué)更加的豐富多彩，提高足球教學(xué)的效率，與幼兒一起積極地進(jìn)行探索。

結(jié)束語：

綜上所述，作為幼兒園教師應(yīng)要意識(shí)到足球教學(xué)的重要性，習(xí)近平總書記也說過：“發(fā)展振興足球事業(yè)，應(yīng)要從娃娃抓起?！彼裕處煈?yīng)該要跟隨時(shí)代的發(fā)展，改變自身的教學(xué)觀念，采用符合幼兒學(xué)習(xí)需求的模式設(shè)計(jì)教學(xué)方案，讓幼兒在活動(dòng)中能夠得到鍛煉，讓他們德、智、體、美、勞能夠得到全面的發(fā)展。

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射陽縣港城實(shí)驗(yàn)幼兒園 224300