楊珍子

【摘要】黨員教育是一種有效的思想政治教育，新時(shí)期的黨員建設(shè)必須以吸收入黨積極分子為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生黨員的教育和培訓(xùn)工作，從入黨教育階段就對(duì)學(xué)生的思想性與覺悟性進(jìn)行強(qiáng)化，使他們時(shí)刻堅(jiān)守黨的方針政策，并始終用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我約束。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員；教育管理；志愿服務(wù)

一、學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀

高校教育階段是學(xué)生入黨的黃金階段，要大力發(fā)展在校生黨員，就必須加強(qiáng)他們的思想道德建設(shè)，將黨風(fēng)黨紀(jì)內(nèi)容融入教學(xué)生活的方方面面之中。當(dāng)前情況下，高校學(xué)生黨員的教育管理工作已經(jīng)進(jìn)入了起步階段，且逐漸形成了體系化、規(guī)?；慕逃芾硐到y(tǒng)。但在日常教育活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生黨員的教育管理依舊存在諸多不足，需要有關(guān)部門及老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。

（一）黨員教育缺乏規(guī)范管理

當(dāng)前情況下，針對(duì)學(xué)生黨員的教育還停留在對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)上。從這個(gè)方面來看，針對(duì)學(xué)生黨員開展的教育和管理還存在諸多不足。部分學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生黨員的管理，一個(gè)學(xué)期僅組織一到兩次的黨員集體活動(dòng)和黨員小組學(xué)習(xí)，很多章程規(guī)定中需要進(jìn)行的教育管理活動(dòng)還停留在紙面上。部分學(xué)生黨員在正式入黨之后就沒有繼續(xù)接受相關(guān)的教育和管理，在他們看來，黨員教育是針對(duì)那些尚未正式入黨的學(xué)生而開設(shè)的，目的是提高他們的黨性修養(yǎng)，使之盡快達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求。正式成為黨員以后，學(xué)生黨員對(duì)黨性教育及志愿服務(wù)工作的熱情有所下降，認(rèn)為這些內(nèi)容與自己無關(guān)，而學(xué)校方面缺乏對(duì)學(xué)生黨員的系統(tǒng)管理，這使得黨員教育工作存在缺失環(huán)節(jié)。

（二）學(xué)生黨員的志愿服務(wù)工作機(jī)會(huì)少

大學(xué)階段，學(xué)生黨員的數(shù)量逐漸增多，以班級(jí)和年級(jí)為單位的黨支部逐漸建立并完善。此時(shí)，由黨支部和黨小組組成的機(jī)構(gòu)直接管理學(xué)生黨員，并對(duì)他們進(jìn)行日常教育，組織他們進(jìn)行黨員志愿服務(wù)工作。但在工作落實(shí)過程中，學(xué)生黨支部和黨員組織很難獲得志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也無法接觸真正需要志愿者服務(wù)的人群。這種情況下，學(xué)生的黨性修養(yǎng)不能得到實(shí)際鍛煉，也無法獲得志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，這不利于學(xué)生黨員貼近生活、貼近群眾，且在一定程度上拉遠(yuǎn)了他們與普通群眾之間的距離，使他們無法直觀了解、幫助和教育普通市民。

二、新形勢下加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理及志愿服務(wù)機(jī)會(huì)的措施

（一）建立學(xué)生黨員學(xué)習(xí)小組

有關(guān)學(xué)生黨員的教育管理工作不僅要在學(xué)生入黨之前進(jìn)行，同樣要落實(shí)在學(xué)生黨員生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。在日常生活和學(xué)習(xí)中，可以通過建立黨員學(xué)習(xí)小組的方式鼓勵(lì)學(xué)生定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想與政策方針，鼓勵(lì)他們交流自己的新的體會(huì)，并就相關(guān)政策的制定和落實(shí)、國際局勢的發(fā)展、身邊生活的改變等內(nèi)容進(jìn)行信息交換和討論。學(xué)習(xí)過程中，黨員學(xué)習(xí)小組為學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識(shí)搭建了平臺(tái)：并在一定程度上起到了敦促教育學(xué)習(xí)工作進(jìn)行的作用。以小組為學(xué)習(xí)單位，不僅讓每個(gè)學(xué)生黨員都有機(jī)會(huì)發(fā)言學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓他們能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在交流中實(shí)現(xiàn)個(gè)人水平的提高。

與此同時(shí)，黨員學(xué)習(xí)小組的建立也能起到較好的教育和監(jiān)督作用。在小組學(xué)習(xí)過程中，小組負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)小組成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨時(shí)了解，保證他們的學(xué)習(xí)熱情與積極性。在志愿服務(wù)過程中，小組成員也能相互合作，在配合中發(fā)現(xiàn)樂趣，提高工作熱情。

（二）定期組織黨員教育管理大會(huì)

集體活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性與參與熱情，讓他們投身到黨的工作和建設(shè)當(dāng)中，并以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)管理和教育成果的明顯提升。在生活中，學(xué)生黨員不僅是高校學(xué)生中的先進(jìn)代表，同時(shí)也是黨與學(xué)生溝通交流的直接橋梁。要加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)生的教育管理，就必須加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想道德教育。在大會(huì)中，學(xué)?？梢匝?qǐng)一些先進(jìn)的黨員代表上臺(tái)進(jìn)行演講，就他們在生活學(xué)習(xí)中的收獲對(duì)大家進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)也可以邀請(qǐng)一些黨齡較長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上臺(tái)演講，讓他們對(duì)近期出臺(tái)的一些政策方針?biāo)枷脒M(jìn)行講解，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和接受，同時(shí)也讓學(xué)生更加全面深刻的了解這些知識(shí)，并從中吸收與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的內(nèi)容，用這些內(nèi)容來改造自己的生活。

除黨組織會(huì)議的召開，學(xué)校還可以適當(dāng)增加一些思想道德修養(yǎng)課程與黨性知識(shí)培訓(xùn)課程。需要注意的是，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅要針對(duì)學(xué)生黨員，同時(shí)也要針對(duì)普通學(xué)生。學(xué)校要將這方面的教育細(xì)化到學(xué)習(xí)生活的方方面面，并時(shí)刻以提高學(xué)生的政治思想覺悟與犧牲奉獻(xiàn)精神為目標(biāo)，讓學(xué)生在潛移默化和持久甚遠(yuǎn)的教學(xué)影響下培養(yǎng)更高的道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的整體性提升。

三、小結(jié)

思想政治教育能提高學(xué)生的精神力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高，服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)則鍛煉了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，讓他們時(shí)刻堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，生活學(xué)習(xí)中為同學(xué)服務(wù)的思想。