孫瑞珊

摘? ?要： 五四運(yùn)動(dòng)至今已過(guò)101周年，它所傳遞的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，深深地影響著當(dāng)代青年人的價(jià)值觀和行為方式。五四精神倡導(dǎo)的價(jià)值觀，被當(dāng)代青年吸收、運(yùn)用，代代傳承，經(jīng)久不息。

關(guān)鍵詞： 五四精神? ?價(jià)值觀? ?傳承

一、五四運(yùn)動(dòng)之精髓所在與當(dāng)代青年價(jià)值觀中的厚植愛(ài)國(guó)情懷相契合

五四運(yùn)動(dòng)誕生了五四精神，五四精神是革命時(shí)期衍生的青年文化的雛形，也是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的奠基石。五四精神倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，其中“愛(ài)國(guó)”既是核心，又是靈魂。這與新時(shí)代倡導(dǎo)青年人樹(shù)立以“愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神”的價(jià)值觀相契合。青年朝氣蓬勃、充滿(mǎn)希望，是社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。新時(shí)代的中國(guó)青年處在祖國(guó)發(fā)展的最好時(shí)期，青年的價(jià)值觀樹(shù)立變得尤為重要。無(wú)論是101年前五四精神中倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)”，還是新時(shí)代倡導(dǎo)的“在青年中厚植愛(ài)國(guó)情懷”，都無(wú)疑深深影響著當(dāng)代青年人的價(jià)值觀，激勵(lì)當(dāng)代青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培育愛(ài)國(guó)精神，將國(guó)家命運(yùn)和自己的前途緊緊聯(lián)系，努力做符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的“四有青年”，將弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體緊緊相連。

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)轟轟烈烈的文化啟蒙運(yùn)動(dòng)，在革命特殊時(shí)代激起了千萬(wàn)青年保家衛(wèi)國(guó)、不怕?tīng)奚?、勇敢向前的革命斗志。這種斗志和精神的傳承正是當(dāng)代青年價(jià)值觀中欠缺的、需要補(bǔ)充的精神。當(dāng)今時(shí)代，各行各業(yè)的青年是繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)的主力軍和繼承者，在樹(shù)立個(gè)人價(jià)值觀的同時(shí)應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，傳承五四魂，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)認(rèn)同和價(jià)值觀認(rèn)同、樹(shù)立民族意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期青年面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和當(dāng)代青年面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

五四運(yùn)動(dòng)中，青年面對(duì)列強(qiáng)不怕困難，奮勇向前，團(tuán)結(jié)一致喊出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，他們的信仰是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放，解救中華勞苦大眾于水火之中。如今，不論是從國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的變化還是從國(guó)內(nèi)巨大變革的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，新時(shí)代青年面臨世界未有之大變局。大變局需要當(dāng)代青年有大格局、大視野，只有解放思想、追求獨(dú)立、視野開(kāi)闊才有助于當(dāng)代青年樹(shù)立大格局。事實(shí)上，以“愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”為精神內(nèi)涵的五四精神作為一種傳承，已經(jīng)伴著中國(guó)走過(guò)了苦難，走向了光明，五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的精神早已深深根植于中國(guó)青年的心中。新時(shí)代青年對(duì)五四精神的認(rèn)同和感受，多偏重于感性判斷。當(dāng)代青年人大多重情感，加之有時(shí)候會(huì)受多元信息的影響。要解決這些來(lái)自信息傳播中的問(wèn)題，新時(shí)代中國(guó)青年需要探索、搜集、辨認(rèn)。

當(dāng)代青年價(jià)值觀的樹(shù)立，面臨新的發(fā)展趨勢(shì)。青年所處的年齡階段，決定了他們很多方面還不是很成熟，尤其是價(jià)值觀的辨別方面。目前，中國(guó)面臨的新形勢(shì)，對(duì)青年價(jià)值觀的樹(shù)立提出了新挑戰(zhàn)。

三、五四精神和當(dāng)代主流價(jià)值觀之間的關(guān)系

1.五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)處于革命抗戰(zhàn)時(shí)期的重要的青年的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，五四精神是中華民族傳統(tǒng)文化文明精神的重要組成部分。五四精神倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族偉大的精神財(cái)富。我國(guó)經(jīng)歷了革命時(shí)期、建設(shè)時(shí)期和改革時(shí)期，當(dāng)前正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的初級(jí)階段，國(guó)家的發(fā)展具有明確的目標(biāo)和任務(wù)。五四精神中的愛(ài)國(guó)主義精神與當(dāng)代青年價(jià)值觀遵循的社會(huì)主義核心價(jià)值觀提倡的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的相關(guān)內(nèi)容，很好地詮釋了“愛(ài)國(guó)”主義精神的核心和內(nèi)涵。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是一面屹立不倒的旗幟，激勵(lì)全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、拼搏奮斗，立足于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史征程中，愛(ài)國(guó)主義是凝結(jié)14億人民的磅礴力量和前進(jìn)方向，無(wú)論是在我國(guó)發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期，五四精神倡導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義精神都是中華民族所倡導(dǎo)的核心內(nèi)涵和靈魂。五四精神和當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有相互融合、相互契合的關(guān)系。

2.五四精神中提倡的“進(jìn)步，民主，科學(xué)”指出了未來(lái)國(guó)家的發(fā)展方向和堅(jiān)定的理想信念。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于世界大戰(zhàn)時(shí)期，列強(qiáng)無(wú)暇東顧，日本借機(jī)侵占了中國(guó)，中國(guó)人民的反抗情緒日漸高漲。無(wú)數(shù)青年走上街道，喊出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的響亮口號(hào)，他們樹(shù)立了共同的理想和目標(biāo)——建立一個(gè)民主、獨(dú)立、科學(xué)的國(guó)家。理想信念源于真理上的真、精神上的信、實(shí)踐中的踐，激勵(lì)一代代青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中華民族必將勝利的偉大信念，為中華的崛起不斷奮斗。新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，將五四精神融入價(jià)值觀樹(shù)立中，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信仰信念，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。切實(shí)將掌握真理、堅(jiān)守信仰落到具體的實(shí)際行動(dòng)中，不負(fù)祖國(guó)的囑托，不忘人民的期待，將五四精神融入當(dāng)代青年價(jià)值觀的樹(shù)立中。

四、將五四精神融入當(dāng)代青年的價(jià)值觀樹(shù)立中

五四精神需要代代傳承和發(fā)揚(yáng)，需要中國(guó)青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。青年只有懷揣遠(yuǎn)大理想，不忘祖國(guó)囑托，時(shí)刻將小我融入祖國(guó)發(fā)展的大我，自覺(jué)把自身命運(yùn)同祖國(guó)的發(fā)展相結(jié)合，才能不負(fù)祖國(guó)的培育。廣大青年只有將五四精神很好地傳承弘揚(yáng)，與自身價(jià)值觀的樹(shù)立緊密結(jié)合，形成根深蒂固的信念和信仰，才能不怕吃苦，勇往直前，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

1.五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)文化啟蒙運(yùn)動(dòng)，這就要求新時(shí)代青年深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想、馬克思主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維的能力，始終堅(jiān)持文化自信，加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化和民族精神的傳承，自覺(jué)將民族文化精華內(nèi)化于心、外化于行，融入自身發(fā)展的價(jià)值觀中。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”。這就深刻揭示，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的特色，青年一代要始終銘記把五四精神融入心中價(jià)值觀的樹(shù)立中，樹(shù)立馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義方法論解決問(wèn)題，要有大局觀，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，忠于人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)，樹(shù)起愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟。

2.新時(shí)代青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神、承擔(dān)時(shí)代使命、擔(dān)負(fù)時(shí)代責(zé)任、練就過(guò)硬本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的道路上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)掌握解決問(wèn)題的能力，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)方法應(yīng)對(duì)各種艱難挑戰(zhàn)。還要有勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、不怕艱險(xiǎn)的意識(shí)。

3.繼承發(fā)揚(yáng)五四精神，新時(shí)代青年要將砥礪奮斗融入價(jià)值觀中，相信奮斗的青春最美麗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不負(fù)青春韶華。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)青年仁人志士為了祖國(guó)獨(dú)立不顧自我?jiàn)^勇?tīng)奚挠⒂戮?，是值得?dāng)代青年人銘記的。沒(méi)有廣大青年為了祖國(guó)的獨(dú)立和解放前仆后繼、奮勇向前、接續(xù)奮斗，就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)，青年一代應(yīng)銘記歷史、勿忘國(guó)恥，將五四精神自覺(jué)融入價(jià)值觀中。

4.把五四精神融入校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生要始終堅(jiān)持五四精神傳遞的精神內(nèi)涵五四精神從某種意義上來(lái)說(shuō)是當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的衍生和傳承。高校要倡導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自身價(jià)值觀融入的典范，從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模身上感受力量，努力將五四精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合和統(tǒng)一。只有把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我，與時(shí)代同呼吸，與命運(yùn)同進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。

5.鼓勵(lì)青年學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐踐行五四精神，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解國(guó)情，接受社會(huì)的歷練，利用現(xiàn)有的社會(huì)資源，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，自覺(jué)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中，深入了解社會(huì)本來(lái)面貌和所面臨的困難缺陷，倡導(dǎo)青年從社會(huì)實(shí)踐中勇于探索、找準(zhǔn)問(wèn)題、明確信仰和今后應(yīng)努力的方向、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念目標(biāo)。

6.在青年人把五四精神融入價(jià)值觀的過(guò)程中，需要營(yíng)造大學(xué)校園文化氛圍。學(xué)校是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園文化活動(dòng)是引導(dǎo)青年樹(shù)立價(jià)值觀的重要載體，將五四精神潛移默化地融入大學(xué)精神文化生活中，融入校園文化建設(shè)中，融入學(xué)生精神文化生活中，引導(dǎo)青年學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)時(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和文化觀。學(xué)校在培育青年人成長(zhǎng)成才的同時(shí)應(yīng)注意校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，掌握學(xué)生思想發(fā)展的新特點(diǎn)，利用五四青年節(jié)等特殊節(jié)日契機(jī)大力弘揚(yáng)五四精神，樹(shù)立“五四精神”青年榜樣典型，成立五四精神文化宣講團(tuán)，講好“五四”時(shí)期當(dāng)代青年的血淚抗?fàn)幨?，將五四精神融?huì)貫通，發(fā)揚(yáng)光大，講述中國(guó)故事，用五四運(yùn)動(dòng)先輩們英勇無(wú)畏的精神感染身邊的每一個(gè)人。引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)黨史國(guó)史，將五四精神與社會(huì)主義現(xiàn)代化有機(jī)聯(lián)系，使青年人認(rèn)清國(guó)家的使命，自覺(jué)扛起肩上的重?fù)?dān)。

五四精神既是一種意識(shí)形態(tài)，又是有實(shí)踐基礎(chǔ)的青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)代青年要自覺(jué)將五四精神融入價(jià)值觀的樹(shù)立中，努力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精髓，自覺(jué)樹(shù)立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從五四精神等中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，不斷進(jìn)步，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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