王寧

“人無精神而不立，國無精神而不強”學校運動隊需要中國女排的精神引領，2020年國慶期間上映的電影《奪冠》，我們排球隊的每一位隊員都去觀看并寫了觀后感，同學們被中國女排不畏強手、克服困難、團結一致的精神深深打動，其中教練說的一句話：“中國女排沒有我和你，只有我”充分的體現(xiàn)了團隊的重要性。什么是團隊？團隊就是一小群擁有互補技能的人，通過共同努力以實現(xiàn)共同的目標。排球運動作為一項團隊運動，在各個技術環(huán)節(jié)都需要團結協(xié)作的精神。排球教學訓練最顯著的特征是運動員圍繞團隊目標進行高強度、高頻次的互動行為，包括集體練習、比賽、共同討論等，這些行為是建立在團結協(xié)作的基礎上的。一個成功的團隊必須有合作的默契，注重集體性和協(xié)作性。那么排球教學訓練中培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神的意義何在？如何在排球隊的訓練中培養(yǎng)小學生的團隊協(xié)作精神？

一、排球教學訓練中團隊協(xié)作精神培養(yǎng)的重要性

1.有利于增強排球教學動力

一般來說，合作意識和合作能力的培養(yǎng)是排球訓練的良藥，可以激發(fā)團隊的學習氛圍，使每一個隊員都成為參與者，樂在其中，最終完成每一項訓練內(nèi)容，并達到最佳的訓練效果。同時，在排球訓練中加強學生的團隊意識，開發(fā)學生的合作能力，也可以使教練員和學生之間的關系更加密切。訓練過程由難而易、由繁到簡，所有的參與者都能享受到排球運動帶來的樂趣，使整體核心競爭力增強。另外，如果在排球訓練過程中，加強學生的合作意識，可以使學生之間的交流越來越容易，使團隊作戰(zhàn)更加協(xié)調統(tǒng)一，從而提高團隊的整體實力。

2.提高學生的合作能力

在排球教學訓練過程中，通過小組協(xié)作訓練，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增強學生的溝通能力。在排球訓練中經(jīng)常相互闡述自己的觀點，互相了解小組成員的想法，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。有利于增強學生的責任心和積極性，培養(yǎng)學生對小組協(xié)作的認同，增進小組成員之間的情感。

3.有利于學生形成正確的競爭觀念和合作觀念

排球運動是一項既講求競爭又講求合作的體育運動。在排球教學訓練過程中，通過培養(yǎng)學生之間的合作精神，更有利于引導學生樹立正確的競爭與協(xié)作觀念，使學生處在一個競爭與協(xié)作并存的環(huán)境中，加強學生應對競爭與協(xié)作的能力，提高學生參與排球訓練的積極性，提高他們的競爭意識。有助于學生改善自身問題，形成正確的競爭與協(xié)作觀念。

二、排球教學訓練中團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)方法

1.訓練中灌輸團結協(xié)作意識

排球是一項需要團結協(xié)作的運動，它要求每個排球運動員在訓練中必須樹立集體意識，與其他隊員和諧相處，始終保持團結協(xié)作意識。因此，為了不斷灌輸小學生排球運動員的團結協(xié)作意識，我們的教練員應該引導運動員們認識到相互協(xié)作配合在平時訓練中的重要作用，從而形成集體性的團結協(xié)作意識。

只有這樣，我們才能抓住一切機會，在訓練過程中灌輸團隊協(xié)作的意識，及時進行教育和指導，從而達到灌輸團結協(xié)作意識的目的，為養(yǎng)成團結協(xié)作的習慣打下堅實的基礎。

2.訓練中強化團結協(xié)作意識

在平時的訓練過程中，一些教練員會不自覺地偏重于“發(fā)展個性”，運動員個人的技術水平普遍提高，但隊員之間的團隊協(xié)作意識還比較薄弱。因此，在訓練中，要加強師生團結協(xié)作意識。當學生有了一定的團隊協(xié)作意識時，教練員應運用“二對二”、“三對三”、“三人組合扣球”等多種訓練方法，增強隊員的團隊協(xié)作意識。

在整個訓練過程中，教練員的每一次訓練，運動員的每一次配合，都是在強化隊員之間的團結協(xié)作意識。就是這樣通過反復的配合式訓練，達到強化隊員團隊協(xié)作意識的目的。

3.訓練中展現(xiàn)團結協(xié)作意識

為了更好的幫助運動員養(yǎng)成團結協(xié)作習慣，教練員在灌輸、強化運動員團結協(xié)作意識的同時，應該在平時的訓練過程中，注重培養(yǎng)教練與隊員、隊員與隊員之間的信息交流。在信息交流過程中，讓隊員知道：要想取得較好的效果，在平時的訓練中就要不斷進行溝通。

平時訓練中，可以每周舉行一次小組對抗賽，由教練員擔任其中一組的教練。在比賽中，教練員利用手勢及語言來指揮場上的隊員該打什么球，比如，當教練員發(fā)現(xiàn)對方5號位一傳經(jīng)常失誤的時候，就可以給主攻手比劃一個5字，告訴他，球應該往5號位扣。隊員與隊員之間在場上也要相互溝通，特別是二傳與主攻手之間，主攻手如果發(fā)現(xiàn)二傳上一個球傳的不夠高，就應該及時溝通反應。通過手勢或者口述，要求二傳把球傳高一點，從而達到得分目的。只有在平時訓練中時時展現(xiàn)自己的團結協(xié)作意識，才能在真正的比賽中發(fā)揮出團結協(xié)作意識的作用。

排球運動不僅是需要雙方運動員互相斗智斗勇，而且需要集體配合的競技比賽項目。在比賽中，影響比賽勝負的因素很多，其中運動員之間的團結協(xié)作排球比賽中起著重要作用。場上比賽情況瞬息萬變，瞬間即得，瞬間即失，只有在團體的密切配合、運動員之間的互相鼓勵，運動員個人才能根據(jù)臨場的情況隨機應變，合理地組織各種進攻戰(zhàn)術，積極貫徹教練的意圖。尤其是當比賽雙方在水平相當?shù)那闆r下，就不僅要依靠運動員個人過硬的技戰(zhàn)術水平，更應依賴團隊的相互配合、相互鼓勵、相互信任，通過集體的團結協(xié)作，調動起運動員個人的全面素質，充分發(fā)揮應有技戰(zhàn)術水平，抓住戰(zhàn)機取得最后勝利。

眾所周知，在體育競賽中靠個人的力量是有限的，唯有團結協(xié)作的集體力量才是戰(zhàn)無不勝的法寶。學校成立排球隊以來一直堅持參加蕪湖市體育局舉辦的中小學生排球比賽，成績穩(wěn)步提高，其中2015年獲得女子團體第三、男子團體第六名;2016年獲得女子團體第三、男子團體第五名;2017年獲得女子團體第三、男子團體第二名;2018年男女隊都是團體第一名;2019年蟬聯(lián)雙冠。2020年我校男女隊實現(xiàn)三連冠。2020年我校還代表蕪湖市參加了安徽省青少年排球比賽并取得了女子組第四名，男子組第五名的好成績。只要排球訓練中，師生都意識到合作的重要性，全身心的投入到其培養(yǎng)的過程中，就必然能夠將合作精神貫穿到比賽當中，發(fā)揮出其實際的價值，提升團隊的凝聚力。

安徽省蕪湖市王家巷小學 王 寧