班劍

【摘? ? 要】體育這門課程是初中教學(xué)重要的課程之一，它對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、意志力和運(yùn)動(dòng)能力等有著重要的影響，學(xué)校和教師應(yīng)該重視體育教學(xué)，創(chuàng)建新型的體育教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，并使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到體育學(xué)習(xí)中。本文對(duì)如何在初中體育教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)參與的方法進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】初中體育? 學(xué)生? 主動(dòng)參與? 方法

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.054

體育對(duì)于每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著重要的意義，它關(guān)系著學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)校和教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育的意識(shí)，以學(xué)生擁有良好的綜合素質(zhì)作為教學(xué)目標(biāo)，讓體育課堂成為學(xué)生身心放松、能力全面得到發(fā)展的地方。

一、初中體育教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)參與的意義

初中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段的學(xué)生正處于發(fā)育階段，身心等各個(gè)方面發(fā)育還不完全，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。初中時(shí)期文化課學(xué)習(xí)相較于小學(xué)來(lái)說(shuō)難度會(huì)有所增加，這就會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生感到不適應(yīng)，需要一些空間和時(shí)間來(lái)釋放壓力，而體育課堂就可以成為學(xué)生釋放壓力的場(chǎng)所。學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識(shí)的同時(shí)又能釋放學(xué)習(xí)文化課產(chǎn)生的壓力，身體和心理都能得到放松，而且在參加體育學(xué)習(xí)、鍛煉的同時(shí)，也能夠增加同學(xué)間的友誼，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

二、目前初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

在應(yīng)試教育觀念的影響下，部分家長(zhǎng)和學(xué)校還是比較注重文化課的學(xué)習(xí)，而忽視體育學(xué)習(xí)的重要性，體育課經(jīng)常被其他文化課所占用，學(xué)生久而久之也會(huì)跟著認(rèn)為體育課沒有文化課重要，不想浪費(fèi)時(shí)間去參加體育學(xué)習(xí)，只專注于學(xué)習(xí)文化課，對(duì)體育也就不會(huì)產(chǎn)生興趣，在體育學(xué)習(xí)鍛煉中如果遇到困難也不會(huì)堅(jiān)持，而是直接選擇放棄。還有部分學(xué)校體育教師教學(xué)方法單一，教學(xué)氛圍沉悶，教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在課堂或者操場(chǎng)進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)，教師忽視學(xué)生之間的身體素質(zhì)差異和學(xué)習(xí)能力的不同，在教學(xué)過(guò)程中很少和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂中一直處于緊張的情緒，課堂氛圍變得壓抑而枯燥，學(xué)生可能會(huì)因此產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒，從而影響學(xué)生積極主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的意識(shí)，導(dǎo)致體育教學(xué)沒有很好的教學(xué)效果。

三、初中體育教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)參與的方法

（一）以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式

目前，體育學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢得到重視，中考科目里也加入了體育考試，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該重視體育學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師都是以自己的思維方式來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，不考慮學(xué)生的因素，教學(xué)過(guò)程就無(wú)法符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，導(dǎo)致教學(xué)的效果很差。所以要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)就要充分考慮初中生的興趣和年齡特征，引導(dǎo)學(xué)生將他們喜歡的教學(xué)形式告訴教師，科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都能在體育課堂學(xué)習(xí)中找到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并積極地參加到體育學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造自由快樂的教學(xué)環(huán)境，最終取得很好的教學(xué)效果。教師也要正確地引導(dǎo)學(xué)生，告知學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的好處，從而吸引學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)。教師要多做學(xué)生的思想工作，通過(guò)采用一切以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式，讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性并能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

（二）多種多樣的教學(xué)方法

過(guò)于單一和陳舊的教學(xué)方法很難吸引學(xué)生的目光，也不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要想提高學(xué)生主動(dòng)參與體育的積極性，就需要體育教師全面地了解學(xué)生的體育愛好，緊隨時(shí)代的發(fā)展，將流行的體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合體育教學(xué)內(nèi)容帶入課堂教學(xué)，豐富傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，從而使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參加體育運(yùn)動(dòng)。其中游戲式的教學(xué)方法是體育教學(xué)中比較重要的教學(xué)方法，通過(guò)有趣的游戲和體育學(xué)習(xí)結(jié)合，更能吸引學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，從而積極地參加體育活動(dòng)。在體育課堂上教師可以通過(guò)一些小游戲來(lái)吸引學(xué)生，比如“追趕游戲”，將學(xué)生分為兩組，一組追，一組跑，規(guī)定具體范圍，教師吹哨開始，抓到的學(xué)生獲勝或成功逃跑了的學(xué)生獲勝，學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中就進(jìn)行了體育鍛煉，也在游戲過(guò)程中增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，還在不知不覺中提高了學(xué)生的合作能力和比賽精神。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生主動(dòng)參加到體育教學(xué)中，為學(xué)生提高綜合素質(zhì)奠定了基石。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也會(huì)影響學(xué)生的課堂參與度。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷對(duì)學(xué)生加以正確引導(dǎo)，指導(dǎo)他們不規(guī)范的動(dòng)作和不正確的習(xí)慣，在學(xué)生出錯(cuò)時(shí)不要急于批評(píng)，而要肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)其多練習(xí)，并給他們進(jìn)行正確的示范，讓他們能夠提高主動(dòng)參與的積極性。

（三）學(xué)校加大體育設(shè)施的投入

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，體育教育也越來(lái)越得到重視，學(xué)校和教師都應(yīng)該重視體育教育，對(duì)于體育設(shè)施的投入也應(yīng)該加大。破舊的體育設(shè)備不利于學(xué)生參加體育活動(dòng)，也會(huì)或多或少影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，還會(huì)對(duì)學(xué)生的安全產(chǎn)生影響，不完善的體育設(shè)備也不利于開展體育教學(xué)。所以學(xué)校應(yīng)該加大體育設(shè)施的投入，更好地完善體育教學(xué)，這樣學(xué)生才能夠更加積極地參與到體育學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)體育學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，從而促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)是這個(gè)時(shí)期學(xué)生提升身體素質(zhì)的最好方法。好好學(xué)習(xí)，不僅僅需要一個(gè)聰明的大腦，也需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以體育運(yùn)動(dòng)必不可少，每一名初中學(xué)生都應(yīng)該意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，初中體育教師要在教學(xué)中不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，采取各種各樣的方法，積極地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到體育學(xué)習(xí)中，從而取得良好的體育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)快樂體育教學(xué)的目標(biāo)，同時(shí)也能夠確保初中體育教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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