邱嘉杰

摘要：面對(duì)著日益嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，以及外國(guó)反華勢(shì)力的糖衣炮彈，如何讓青年人有信仰，擁護(hù)信仰的問題在國(guó)家教育當(dāng)中已迫在眉睫。以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本指引，青年學(xué)子自覺鐫刻社會(huì)主義共同理想，高校教師做好學(xué)生信仰的引路人，這就是年輕人與時(shí)代共奮進(jìn)的重要基礎(chǔ)，這就是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的中堅(jiān)力量。

關(guān)鍵詞：思政教育;高校;社會(huì)主義;理想信念

從新中國(guó)的成立，到如今全民奔小康的愿景，從百?gòu)U待興，到為人民美好生活而奮斗的宏大愿景，是一代又一代懷著社會(huì)主義崇高信仰的先輩們，前仆后繼融于共和國(guó)偉大前程中?！靶聲r(shí)代下，正確把握愛國(guó)教育與使命教育蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，對(duì)鑄牢思想政治教育的根基具有重要意義。”^[1]這為學(xué)校在教學(xué)工作當(dāng)中如何做好學(xué)生的思想教育，提供了思想指引，點(diǎn)明了價(jià)值遵循。

一、將思想政治貫穿學(xué)校教育的始終

（一）辦人民滿意的教育

教育是國(guó)家進(jìn)步的基石，而風(fēng)華正茂的青少年，正亟不可待拔節(jié)孕穗，是最需要良師益友的指引，最需要國(guó)家和學(xué)校協(xié)同栽培。年輕人的帆舵駛向哪，國(guó)家的未來就在哪。培養(yǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和為人民群眾美好生活而奔走疾呼的棟梁，要站在黨和國(guó)家的高度，更需要俯身傾聽人民的心聲，爭(zhēng)取人民群眾的支持，辦屬于中國(guó)人民自己的教育，要全面做好青少年正確價(jià)值觀的養(yǎng)成，讓自己成為祖國(guó)建設(shè)的領(lǐng)航者。

（二）以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”為根本保證

中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也是我們奪取人民無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)勝利的最大優(yōu)勢(shì)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國(guó)教育才能穩(wěn)步向前發(fā)展，青少年的教育權(quán)利才能得到保障，人民美好生活的愿景才能最終實(shí)現(xiàn)。

（三）打造思政課學(xué)科話語體系

學(xué)科話語是教育體系當(dāng)中發(fā)展和實(shí)踐的重要表征。提高思想政治課程在學(xué)校中的學(xué)科地位及分量，重視思想政治課程，加強(qiáng)學(xué)科話語體系的建設(shè)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展，更是中國(guó)教育體系中，對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)，對(duì)辦好讓人民滿意教育交出的答復(fù)。推動(dòng)構(gòu)建一套思想政治課的學(xué)科話語體系，就要自覺堅(jiān)持政治正確，在思想教育當(dāng)中，立足中國(guó)本土優(yōu)渥的文化土壤?！案咝Ｋ枷胝谓逃蛢?yōu)秀傳統(tǒng)文化之間具有一定的‘通性，將兩者融合起來對(duì)提升高校思想政治教育是有利的?！?sup>[2]以中國(guó)特色的文化底蘊(yùn)，站在民族的高度，向世界和未來輸送有信仰、有視野的人才。

二、豎起青年人信仰的旗幟

扛起民族復(fù)興的大旗需要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代莘莘學(xué)子堅(jiān)定信心，更需要一輩一輩中華兒女，前仆后繼，與浩蕩時(shí)代同頻共振。

（一）上好每一堂思政課

作為肩負(fù)著民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，如何用青年人的聲音去講好中國(guó)故事，講清中國(guó)方案，是每個(gè)中華兒女不可推卸的時(shí)代使命?；赝麣v史滾滾車輪，是革命先輩們?yōu)榘倌昵肮戏侄蛊?，岌岌不可終日苦難的中國(guó)帶來了真理，為水深火熱的人民栽下了希望的火種。而思想政治理論課，就是繼承革命先輩們的奮進(jìn)精神，是對(duì)他們舍身忘死的崇高敬意。正是堅(jiān)定地革命信仰，義無反顧的社會(huì)主義道路，鑄就了中華民族迎來了如今騰飛的新時(shí)代，更迎來了年輕人在新征程中繼往開來，不斷去拓展人生的軌跡，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠之志，揚(yáng)乘風(fēng)破浪之帆。

（二）堅(jiān)定理想信念

青年人要在思想政治理論的學(xué)習(xí)當(dāng)中，汲取力量，以正確人生觀與價(jià)值觀為標(biāo)榜，奔赴遠(yuǎn)大的前程。敢于直面現(xiàn)實(shí)世界的嚴(yán)峻，運(yùn)用辯證思維全面客觀的評(píng)析各種社會(huì)思潮，對(duì)歷史逆流要堅(jiān)決抵制，對(duì)開歷史倒車的錯(cuò)誤主義要堅(jiān)決斗爭(zhēng)。自覺的去捍衛(wèi)這得之不易的革命成果，堅(jiān)守社會(huì)主義理論的領(lǐng)導(dǎo)地位，在這條路上，堅(jiān)定不移，不落伍，不動(dòng)搖，與損害國(guó)家利益的邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)身先士卒。

（三）以信仰踐行使命

實(shí)踐的基因應(yīng)鐫刻于每一個(gè)中國(guó)人民，特別是青年人的骨子里。辦好思想理論教育，就是為了培養(yǎng)一大批社會(huì)主義建設(shè)的先行者。國(guó)家的教育，以這片紅色沃土上的勞動(dòng)人民為中心，以中華民族的屹立為前程，為人類世界同舟共濟(jì)、命運(yùn)與共服務(wù)。思想教育要在勞動(dòng)生產(chǎn)當(dāng)中助力民族發(fā)展，要在社會(huì)實(shí)踐中培育中華兒女的愛國(guó)情操，引領(lǐng)中國(guó)前行，這樣才能體現(xiàn)社會(huì)主義在我們國(guó)家是不可或缺的。

三、抓好思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

（一）做學(xué)生信仰的引路人

教師是人類靈魂的工程師。而思想政治課教師更是指明學(xué)生前行方向的號(hào)角?！案咝４髮W(xué)生意識(shí)形態(tài)教育工作方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)協(xié)同作用?！?sup>[3]在思想政治教育隊(duì)伍中，要真正做到準(zhǔn)確理解和深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，思政課教師更要言行如一要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)同上，不僅指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更要上好每堂思想教育課，將思想政治融于學(xué)校生活中。創(chuàng)造性的發(fā)揮教師主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生的積極性，用先進(jìn)的思想和崇高的人格魅力擔(dān)負(fù)起培育一代又一代共產(chǎn)主義接班者的重任。做好學(xué)生人生的引路人，是思政課老師的職責(zé)所在，也是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)。

（二）創(chuàng)新思想政治理論課程

思想政治課要有力量，就要不斷遵循青少年發(fā)展規(guī)律，用深入人心的理想信念，引導(dǎo)青少年自覺弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。講好理論不僅要有正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，更需要提高思政課的價(jià)值型與規(guī)律性，要讓理論有針對(duì)性，有親和力，真正觸及到學(xué)生思想靈魂。與此同時(shí)，要把握好不同學(xué)生的差異，因材施教，把理論講透徹，把政治講明白。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，思政教育也應(yīng)注重教學(xué)方法的變通，教學(xué)器材的運(yùn)用，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，增強(qiáng)思想政治課程的與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)代號(hào)召力。

社會(huì)主義的新中國(guó)從積貧積弱到如今美麗富饒，不僅需要科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更需要思想理論作為強(qiáng)有力的保障。而青年人更應(yīng)堅(jiān)定自身的信仰，矢志不渝向共產(chǎn)主義邁進(jìn)，為祖國(guó)騰飛獻(xiàn)出自己青春的力量。學(xué)校思政教師隊(duì)伍應(yīng)在工作中自豪且昂揚(yáng)，做學(xué)生思想教育的引路人，擔(dān)起思想教育的責(zé)任，為國(guó)家和黨培育堅(jiān)定地社會(huì)主義者，信仰共產(chǎn)主義。中華民族傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國(guó)人的根，社會(huì)主義理論是有力的支撐，長(zhǎng)期以來黨與時(shí)俱進(jìn)的改革與斗爭(zhēng)是我們積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，青年人是國(guó)家的依靠，而國(guó)家是青年人的港灣。我們的國(guó)家與歷史同向，與歲月同歌，偉大的土地中孕育的人民必將取得無產(chǎn)階級(jí)最終的勝利。

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