宋藝文　孫沛涵

摘 要：高校要緊跟時代發(fā)展步伐，不斷對黨建工作進行創(chuàng)新，促進大學生全面成才。文章分析“互聯(lián)網 +”視域下高校黨建工作的優(yōu)勢，探討高校黨建工作存在的問題，并提出高校黨建創(chuàng)新融合的模式：依托媒介平臺，多形式提升黨員教育水平;加強網絡黨建工作的平臺建設;開展線下教育，豐富組織生活形式。

關鍵詞：高校黨建;“互聯(lián)網+”;人才培養(yǎng);創(chuàng)新

中圖分類號：C961;G641 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）03-0010-03

“互聯(lián)網+”視域下，網絡文化對大學生思想形成了一定的沖擊，使大學生的思維在潛移默化中發(fā)生了改變，這也給高校黨建工作帶來了全新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，高校要注重黨建工作的創(chuàng)新，根據(jù)時代發(fā)展的特點，轉變傳統(tǒng)單一、陳舊的模式，不斷更新理念，優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新工作模式，有效提高黨建工作的有效性，進而實現(xiàn)“互聯(lián)網+”與黨建工作的融合。高校要利用好微信、QQ等新媒體平臺和即時通信工具的優(yōu)勢，進一步創(chuàng)新黨組織活動方式和載體，最終實現(xiàn)黨建工作的信息化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化，不斷增強黨建工作的活力和吸引力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高素質人才。

一、“互聯(lián)網 +”視域下高校黨建工作的優(yōu)勢

1.實現(xiàn)黨建工作的先進性

隨著教育改革的不斷推進，傳統(tǒng)的高校黨建工作模式已經無法滿足人才培養(yǎng)的需求，不利于大學生的成長成才。傳統(tǒng)黨建工作存在的主要問題就是信息的滯后性、工作方法的單一性等，嚴重影響了教師的工作效率。而在“互聯(lián)網+”視域下，高校黨建工作借助互聯(lián)網技術，能夠更好地學習和借鑒成功、優(yōu)秀的工作經驗，并且高校之間的互動交流也變得更加便捷，達到了信息傳遞的高效，實現(xiàn)了黨建工作的先進性。

2.增強黨建工作內容的針對性

在高校黨建工作中，黨建工作的對象存在著差異性，這就使得黨建工作人員的工作內容也不盡相同，需要隨著對象的變化而改變，才能有效提高黨建工作效率。傳統(tǒng)單一的黨建工作模式很難做到有針對性，黨建工作人員利用互聯(lián)網技術，則可以對收集的信息進行篩選，根據(jù)工作對象的實際情況有針對性地設計工作內容，調整工作形式，最終更好地發(fā)揮黨建工作的作用。

3.促進黨建工作形式多樣化

在以往的高校黨建工作中，工作開展的形式主要表現(xiàn)為下發(fā)文件、開座談會等，并不能起到良好的效果，表面化、形式化較為嚴重。這樣，黨建工作對象會缺乏主動性，始終被動地參與學習和培訓，嚴重影響了黨建工作的有效性。而在當前“互聯(lián)網+”視域下，黨建工作的形式呈現(xiàn)出多樣化的特點，能滿足工作對象的需求。黨建工作人員利用視頻、圖片、音頻等，能提高黨建工作的趣味性，調動工作對象的積極性，進而提高黨建工作的質量和效率。

4.保證環(huán)境的開放性

在“互聯(lián)網+”背景下，高?？衫没ヂ?lián)網技術，建立一個虛擬的網絡平臺和空間，讓黨建工作人員利用互聯(lián)網技術，對各種信息數(shù)據(jù)進行收集、分類和處理，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的共享。此種方式打破了傳統(tǒng)黨建工作對時間和空間的限制，不管是學生還是教師都可以隨時隨地通過網絡平臺進行互動交流，從而保證黨建工作的開放性，更好地發(fā)揮黨建工作的作用。

二、“互聯(lián)網 +”視域下高校黨建工作存在的問題

1.互聯(lián)網平臺利用率低

就目前高校黨建工作實際情況來看，明顯存在著互聯(lián)網平臺應用效率低下的情況。相關黨建工作人員缺乏創(chuàng)新意識，并沒有認識到互聯(lián)網平臺在黨建工作中的作用，對互聯(lián)網平臺存在抵觸心理，仍采用傳統(tǒng)的工作模式，對網絡黨建理解不深，甚至認為互聯(lián)網平臺會對黨建工作造成一定的影響。這就使得互聯(lián)網與黨建工作很難有效融合在一起，這是目前高校亟待解決的問題。

2.教育宣傳力度不足

高校黨建工作的主要目的，是對大學生進行黨的思想理論、方針政策等方面的教育和宣傳，使其樹立正確的政治觀念，堅定理想信念，提高思想覺悟，從而緊隨黨的步伐健康發(fā)展。所以，宣傳工作在黨建工作中發(fā)揮著重要的作用。當前，一些高校黨建工作并沒有注重宣傳，存在宣傳形式單一、宣傳工作不到位等情況，并且宣傳工作缺乏針對性，導致大學生很難理解和掌握黨建工作內容，進而限制了黨建工作效率的提升。

三、“互聯(lián)網+”視域下高校黨建創(chuàng)新融合的模式

1.依托媒介平臺，多形式提升黨員教育水平

（1）借助網絡云課堂，開展政治理論學習。思想政治教育是高校培養(yǎng)大學生黨員的重要方式，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的時代使命。對此，高校需要堅持立德樹人，采取多種方式來提高師生的思想素質、政治素質。在“互聯(lián)網+”視域下，高校除了進行常規(guī)形式的思想政治教育外，還需要借助網絡平臺組織政治理論學習。例如，高?？沙浞掷眯旅襟w平臺，搭建符合高校自身情況的網絡互動平臺，加強黨組織與黨員、積極分子、發(fā)展對象以及黨員與黨員之間的交流，從多方面對黨員和團員進行思想政治教育。這樣，高校就可以有效打破時間和空間的限制，隨時隨地組織學習活動，真正實現(xiàn)異步交互。這不僅能夠幫助大學生解決專業(yè)知識學習、思想政治教育和社會實踐活動之間的沖突，而且能夠緩解大學生的心理壓力，促進師生黨性素養(yǎng)的提升。

（2）借助微信公眾號，擴大黨員教育覆蓋面。在當前融媒體時代背景下，智能手機、電腦已經成為人們獲取信息的主要途徑。對此，高校需要與時俱進，充分借助微博、微信、QQ及其他APP來開展黨建工作，擴大黨員教育的覆蓋面。高校開展黨建工作時，可利用釘釘網絡課堂進行思政教育直播，并結合本校實際情況建立黨建工作微信公眾號，定期推送關于黨建工作的文章，多渠道進行大學生黨員的理想信念教育，提高他們的黨性。高校還可充分借助“學習國強”APP，有組織、有管理、有服務、有指導地開展學習活動，從而滿足黨員和群眾個性化、自主化的學習需求，并可利用平臺中的“學習報表”來查詢積分，實時掌握學習的效果。

2.加強網絡黨建工作的平臺建設

（1）高校要做好網絡黨建工作。當前，大部分高校紛紛設立了黨建網站，還有部分高校的二級學院也設立了相應的網站，但在網站的管理上卻相對較為松散，存在重建設輕管理等問題，很難調動大學生瀏覽的積極性。因此，高校必須要重視網站管理工作，增設大學生喜歡的板塊和功能，及時更新網站信息，使黨建網站信息更加豐富，從而有效吸引大學生，調動大學生的興趣，充分發(fā)揮黨建網站的作用，提高黨建資源的使用效率和黨建工作的質量。

（2）高校要發(fā)揮信息技術的作用，對黨建工作模式進行創(chuàng)新。高?？蓪⒁恍h建工作轉移到網上進行，如“雙報到”“三會一課”“黨代表接待記錄”，這種信息化、現(xiàn)代化的形式能有效提高黨建工作效率。

（3）高校要結合自身情況，搭建合理的平臺，使支部的活動和專業(yè)建設、教學有機結合，思想教育與行為示范有機結合。

3.開展線下教育，豐富組織生活形式

（1）利用紅色教育資源，強化革命傳統(tǒng)教育。紅色文化是黨建工作中的重要教育資源，其蘊含著豐富的革命精神，對此，黨建工作人員需要充分利用紅色文化，提高線下教育的效果。首先，高?？衫眠h程直播定期開展長征精神、延安精神等紅色革命精神的學習活動，使師生繼承和發(fā)揚革命志士或烈士的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生的愛國主義精神。其次，高校還要充分利用周邊的紅色物質文化，組織師生開展黨日活動，到紅色革命教育基地、革命遺址、紀念場所開展實踐活動，通過現(xiàn)場教學幫助師生學習和領會革命精神，進而充分體現(xiàn)紅色文化的作用。

（2）舉辦各類培訓，增強黨性修養(yǎng)。為了進一步提升黨建工作的質量，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，高校需要積極開展各類培訓活動，提高黨建工作者的綜合能力。例如，高?？衫眉倨跁r間組織黨支部書記參加“黨務工作者”培訓班，組織領導干部到全國干部教育培訓基地進行學習，組織輔導員進行交流學習活動，對入黨積極分子和發(fā)展對象進行分階段培訓、分時期培訓和網絡培訓，最終實現(xiàn)全體師生黨性修養(yǎng)的提升。

四、結語

總之，在“互聯(lián)網+”視域下，高校黨建工作需要黨建工作人員積極進行創(chuàng)新融合，使黨建形式和內容變得更加豐富，并對存在的問題和不足及時進行解決，為黨建工作的開展營造良好的環(huán)境氛圍。“互聯(lián)網+”模式的運用，充分體現(xiàn)了黨建工作的先進性和時代性，滿足了社會發(fā)展的需求。因此，黨建工作人員要加強對“互聯(lián)網+”的認知，發(fā)揮其優(yōu)勢和作用，更好地促進黨建工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多思想政治素質過硬的優(yōu)秀人才。

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