本報(bào)訊 近日，筆者從鶴壁市淇縣教體局獲悉，“十三五”期間，鶴壁市淇縣教體局利用在城鄉(xiāng)學(xué)校投資建設(shè)的50余個(gè)錄播教室和一個(gè)“三個(gè)課堂”（“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”）服務(wù)中心，為全縣打贏“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”發(fā)揮了重要作用。

“十三五”期間，鶴壁市淇縣教體局采取城鄉(xiāng)學(xué)校“強(qiáng)校帶弱校，一校帶多點(diǎn)”結(jié)對(duì)扶助模式，統(tǒng)一安排城鄉(xiāng)學(xué)校課程表，常態(tài)化開展“三個(gè)課堂”教學(xué)應(yīng)用，利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，廣泛開展互動(dòng)式、直播式、觀摩式等多樣化網(wǎng)絡(luò)扶助教學(xué)，使農(nóng)村學(xué)校開不齊、開不足、開不好課的問題得到根本改變，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

積極打造小學(xué)“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”

利用淇縣“三個(gè)課堂”服務(wù)中心和錄播教室設(shè)備，安排縣城小學(xué)名校與農(nóng)村薄弱小學(xué)組建成19個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教學(xué)扶助對(duì)子，常態(tài)化開展“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”教學(xué)。淇縣小學(xué)“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生“異地同上一堂課”，全方位推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)教育資源在全縣小學(xué)范圍內(nèi)共享，滿足了農(nóng)村小學(xué)生對(duì)個(gè)性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。

全面開展初中“名師課堂”應(yīng)用

淇縣教體局安排縣直實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第五中學(xué)牽頭，把全縣城鄉(xiāng)初中學(xué)校組建成南、北2個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播觀摩教學(xué)協(xié)作區(qū)，利用淇縣“三個(gè)課堂”服務(wù)中心、錄播教室設(shè)備，縣直實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第五中學(xué)組織學(xué)校名師在錄播教室常態(tài)化開展網(wǎng)絡(luò)直播觀摩課，其他9個(gè)農(nóng)村初中學(xué)校教師在電子備課室、多媒體教室收看本協(xié)作區(qū)名師直播的觀摩課，解決了農(nóng)村教師教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展水平提升的問題，以縣城名師帶動(dòng)農(nóng)村教師水平提升，使名師資源得到更大范圍共享，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師專業(yè)共同發(fā)展。

積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域“專遞課堂”應(yīng)用

指導(dǎo)北陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校利用淇縣“三個(gè)課堂”服務(wù)中心和北陽(yáng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)直播教室、“班班通”設(shè)備，整合優(yōu)秀的音樂、美術(shù)學(xué)科教師，進(jìn)行“專遞課堂”試點(diǎn)教學(xué)。試點(diǎn)工作讓北陽(yáng)鎮(zhèn)12所小規(guī)模學(xué)校180余名學(xué)生開齊、開足、開好了音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了為農(nóng)村薄弱學(xué)校的學(xué)生扶志、扶智。同時(shí)正在積極推進(jìn)北陽(yáng)鎮(zhèn)“專遞課堂”模式在全縣復(fù)制、推廣。

“十三五”期間，淇縣城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校每學(xué)年開展“三個(gè)課堂”教學(xué)1800余課時(shí)，“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用促進(jìn)了城鄉(xiāng)間教師的交流和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，圓了農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的夢(mèng)想，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和教育均衡發(fā)展，受益師生達(dá)14萬(wàn)余人，其中農(nóng)村師生6萬(wàn)余人，為打贏“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”貢獻(xiàn)了教育的最大力量。

（王學(xué)勇）