淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)創(chuàng)建于1959年，是首批江蘇省實驗小學(xué)、模范學(xué)校，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用“卓越學(xué)?！保珖凹倚９灿睌?shù)字化試點校，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。近年來，學(xué)校以改進小學(xué)課堂生態(tài)、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的智慧教育為抓手，以便捷高效和促進學(xué)生成長為目標(biāo)，推動教育理念變革和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

秉承發(fā)展理念，打造智慧校園

學(xué)校成立創(chuàng)建智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥、部門制訂規(guī)劃、級部推進實施、學(xué)科配備教研員，著力推進技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新。學(xué)校先后投入一千多萬元，在校園網(wǎng)絡(luò)、信息終端、智慧教室、智能安防等方面全面達(dá)標(biāo)省級智慧校園。校企合作，共建共享特色網(wǎng)絡(luò)課程資源。融合大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等理念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)與過程評價體系”。

培優(yōu)師生素養(yǎng)，提升應(yīng)用能力

學(xué)校管理人員皆有高效高能的“信息化領(lǐng)導(dǎo)力”，幫助持續(xù)提升師生信息化應(yīng)用能力。堅持“常態(tài)培訓(xùn)與節(jié)點推動結(jié)合，學(xué)科素養(yǎng)與技術(shù)素養(yǎng)共生長，課程推進與項目建設(shè)并舉，系統(tǒng)培養(yǎng)與特色發(fā)展并重”的培優(yōu)路徑，促進師生高位發(fā)展。

做活融合應(yīng)用，創(chuàng)新課堂樣態(tài)

學(xué)校裝備了“未來教室”、互動教學(xué)反饋系統(tǒng)、遠(yuǎn)程互動教學(xué)和智能高清演播系統(tǒng)，利用信息化技術(shù)進行備課，課時數(shù)占總課時數(shù)的90%以上?；赑C端和移動端，隨時進行家?；?。開設(shè)了BYOD數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗班，教師基于“人人通”空間、云課堂教學(xué)終端、多屏互動以及VR和AR虛擬現(xiàn)實，開展深度融合教學(xué)研究，學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。創(chuàng)新課堂新樣態(tài)，建成“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互動反饋系統(tǒng)，形成高交互性課堂教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建了“智教慧學(xué)”新模式。

點亮特色品牌，豐碩研究成果

學(xué)校連續(xù)承擔(dān)“十五”至“十三五”國家級重點或?qū)ｍ椪n題5項，省級課題4項，出版著作2本?！靶录夹g(shù)視域下學(xué)與教方式的變革”項目獲2017年江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。2015—2019年全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，學(xué)校共享資源總數(shù)2357節(jié)，部級優(yōu)課105節(jié)，連續(xù)兩年獲全國第一，榮膺江蘇省“五連冠”。五年來，近百名學(xué)生在省級及以上的航模、科技、機器人、創(chuàng)客等創(chuàng)新大賽上獲獎。2020年疫情期間，學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，為省市共錄制了193節(jié)網(wǎng)課。2016年，江蘇衛(wèi)視教育新聞重點介紹了學(xué)校信息化融合創(chuàng)新成果。同年，江蘇省教育信息化微信平臺推出專訪——《教育信息化進程中的“一附小現(xiàn)象”》。國家教育資源公共平臺、江蘇智慧教育云平臺等國家及省市新聞平臺多次報道學(xué)校信息化成果。