摘要：在信息化時(shí)代，社會(huì)高速發(fā)展，國(guó)際間密切交流，各種文化思潮相互碰撞，多元價(jià)值觀并存，當(dāng)前這個(gè)復(fù)雜、多元的社會(huì)觀念沖擊著學(xué)生們的精神信仰，高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)融入紅色思政教育觀念，有助于保障學(xué)生價(jià)值取向的正確性，增強(qiáng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情節(jié)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，從而提高綜合素質(zhì)，文章將基于高校紅色思政教育的視角下對(duì)插畫設(shè)計(jì)進(jìn)行淺要分析。

關(guān)鍵詞：高校;紅色思政教育;插畫設(shè)計(jì);

引言

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹(shù)人。高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全方位育人、全過(guò)程育人。插畫設(shè)計(jì)因有趣的表現(xiàn)形式和豐富多彩的內(nèi)容備受學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生群體是當(dāng)代接觸插畫作品最多的群體，插畫作品對(duì)當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)知行為、道德取向和價(jià)值選擇具有重要影響，然而現(xiàn)有的插畫設(shè)計(jì)作品對(duì)學(xué)生的思想政治教育影響較小，本文基于高校紅色思政教育的視角下對(duì)插畫設(shè)計(jì)進(jìn)行淺要分析，探討當(dāng)前紅色思想政治教育插畫設(shè)計(jì)作品，對(duì)現(xiàn)有思想政治教育插畫設(shè)計(jì)作品指明創(chuàng)新方向，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

正文

（一）基于高校紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與分析

1. 插畫設(shè)計(jì)的內(nèi)涵

插畫，顧名思義，是穿插在圖書中的“畫”，但隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，插畫也在不斷的發(fā)展，從我們小時(shí)候常看的四大名著中的人物繡像、木板插圖等，隨著現(xiàn)代科技和商業(yè)的發(fā)展，運(yùn)用平面媒體及軟件來(lái)設(shè)計(jì)、制作的電子插畫等等也應(yīng)運(yùn)而生。 ?簡(jiǎn)單的來(lái)講，插畫設(shè)計(jì)其實(shí)就是把各類文字語(yǔ)言、藝術(shù)家對(duì)世界觀、人生觀的認(rèn)識(shí)、藝術(shù)美學(xué)的觀念等轉(zhuǎn)化為平面作品的一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。插畫是設(shè)計(jì)中的一種重要表達(dá)方式，常以其直觀的形象，有趣的畫面和故事情節(jié)以及真實(shí)的生活感和感染力，在多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。

插畫是視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)中的普通一種但又是別樣的存在，它是大眾化的藝術(shù)，古老又緊貼時(shí)代，它將藝術(shù)傳達(dá)的方式變得直觀親民而又不失內(nèi)涵，插畫設(shè)計(jì)在政治與經(jīng)濟(jì)中起到了不可小視的作用，現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的熱點(diǎn)常與插畫相結(jié)合，及時(shí)有效的傳達(dá)了當(dāng)前的社會(huì)信息，能夠起到呼吁群眾的作用，共同努力，砥礪前行。

2.插畫設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析

插畫設(shè)計(jì)是近幾年來(lái)中國(guó)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一個(gè)熱門專業(yè)，每個(gè)時(shí)期的插畫設(shè)計(jì)都有著各自不同的發(fā)展，社會(huì)的變革使人們的審美形式日趨發(fā)生變化，對(duì)插畫藝術(shù)表現(xiàn)形式上的多樣化也提出了更新的要求。插畫的服務(wù)方向和內(nèi)容在不斷的豐富，插畫的媒介在不斷的延伸，這都是因?yàn)闅v史的發(fā)展導(dǎo)致文化藝術(shù)的不斷推陳出新，插畫也在與其它藝術(shù)形式的融合、互相影響中，它的內(nèi)涵和外延也在不斷地?cái)U(kuò)展。

隨著藝術(shù)的日益商品化和新的繪畫材料以及工具的出現(xiàn)，插畫藝術(shù)進(jìn)入商業(yè)化時(shí)代。插畫的概念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)規(guī)定的范疇?？v觀當(dāng)今插畫屆畫家們?yōu)榱诉_(dá)到預(yù)想的效果，廣泛的運(yùn)用各種手段，使插畫藝術(shù)的發(fā)展獲得了更為廣闊的空間和無(wú)限的可能。隨著文明的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人類審美的不斷深化，精神要求不斷的提高，插畫在一代代藝術(shù)家的推動(dòng)下也不斷的更新，融入到我們生活的方方面面，與大眾的生活息息相關(guān)。隨著現(xiàn)代科技、現(xiàn)代工具的發(fā)展，插畫的前景十分的廣闊。

（二）基于高校紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)的策略啟示

自中共十八大以來(lái)，習(xí)近平一直高度重視思想政治教育工作。以習(xí)近平為核心的黨中央對(duì)高校紅色思想政治教育作出了一系列新的論述，它涉及了思想政治教育等諸多問(wèn)題。然而傳統(tǒng)的思想政治教育具有模式單一化、活動(dòng)方式呆板、傳播受眾率低等局限性，隨著學(xué)生眼界的開(kāi)闊和審美水平的不斷提高，思想政治教育不應(yīng)該只是教育者的單方面灌輸，應(yīng)當(dāng)激發(fā)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。現(xiàn)有的思想政治教育插畫作品都是以教育者的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，鮮有研究從學(xué)生的需求去設(shè)計(jì)思想政治教育插畫作品。

1.重視高校紅色思政教育插畫設(shè)計(jì)本身價(jià)值

總結(jié)現(xiàn)有高校紅色思政教育插畫設(shè)計(jì)的不足與優(yōu)勢(shì)之處，并對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)：根據(jù)大學(xué)生審美取向，豐富插畫視覺(jué)審美的創(chuàng)新;題材的選取結(jié)合學(xué)生心理，緊靠時(shí)事熱點(diǎn);結(jié)合新媒體的發(fā)展，使用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新作品表現(xiàn)風(fēng)格;借助新媒體平臺(tái)創(chuàng)新作品分享形式，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感;激發(fā)插畫作品中的情感共鳴，增強(qiáng)思想政治教育感染力。優(yōu)秀的思想政治插畫作品不僅可以幫助學(xué)生主動(dòng)接受和學(xué)習(xí)思想政治教育，并且可以幫助政府在宣傳思想政治教育內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生更好的理解其中的內(nèi)容和意義。使用插畫的“語(yǔ)言”，加強(qiáng)對(duì)插畫的運(yùn)用并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將積極的思想意識(shí)與人生信念傳遞給學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的思想意識(shí)。

近些年，互聯(lián)網(wǎng)和人們的生活愈發(fā)緊密相連，可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強(qiáng)宣傳和弘揚(yáng)。插畫設(shè)計(jì)不是產(chǎn)業(yè)化的捆綁物，應(yīng)明確發(fā)展的目標(biāo)和重點(diǎn)。各個(gè)高校應(yīng)加強(qiáng)紅色思政教育理念，通過(guò)紅色思政教育不斷創(chuàng)新插畫設(shè)計(jì)，優(yōu)化高校紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)環(huán)境。

2.積極推動(dòng)相關(guān)推廣

開(kāi)展線下紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)展，展覽出相關(guān)插畫設(shè)計(jì)的作品，將當(dāng)代的思想政治與插畫進(jìn)行結(jié)合，能夠營(yíng)造出良好的社會(huì)環(huán)境，不斷提高群眾思想覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情節(jié)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)建主題網(wǎng)站并進(jìn)行推廣和宣傳，將線上與線下相結(jié)合，更加全面的傳播紅色思想政治的插畫設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)相關(guān)交流論壇，可以使更多的人加入進(jìn)來(lái)，相互交流，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)插畫設(shè)計(jì)能夠更好的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

基于高校紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)要以專業(yè)知識(shí)為載體，傳遞立德樹(shù)人的思政價(jià)值，在插畫設(shè)計(jì)中加強(qiáng)紅色思政教育理念的塑造，通過(guò)插畫設(shè)計(jì)作品來(lái)傳達(dá)紅色思想政治理念。紅色思政教育視角下的插畫設(shè)計(jì)還有巨大的發(fā)展空間和更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，各個(gè)高校應(yīng)加強(qiáng)紅色思政教育，讓學(xué)生在紅色思政教育的熏陶下進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)，不僅可以幫助學(xué)生主動(dòng)接受和學(xué)習(xí)紅色思想政治教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，傳播優(yōu)秀的插畫設(shè)計(jì)。

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作者簡(jiǎn)介：姚夢(mèng)雨，（2000—01）女，河南洛陽(yáng)人，2019級(jí)本科生，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);

基金項(xiàng)目 校級(jí)三小項(xiàng)目成果（編號(hào)：2021YSYB43）