余雙紅

學(xué)生生活絕不能僅僅限于課堂教學(xué)，要注重教學(xué)與德育活動(dòng)的融合。

一、積極參與，明確職責(zé)分工

1.發(fā)揮主人翁精神

五年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)的高年級(jí)，班委會(huì)是學(xué)生自己的組織，是班集體的核心力量，起凝聚作用、表率作用、服務(wù)作用。學(xué)生是班委組織的主人翁，堅(jiān)持民主選舉制度，班里每一個(gè)學(xué)生都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。班級(jí)建設(shè)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，才能使班級(jí)充滿活力，做事有干勁。只有學(xué)生全身心地投入班級(jí)建設(shè)中，努力完善班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，班級(jí)建設(shè)才能達(dá)到最優(yōu)化。

2.樹立服務(wù)意識(shí)

教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：擔(dān)任班委不僅是榮譽(yù)，還要承擔(dān)班級(jí)管理工作，為班集體服務(wù)。班級(jí)建設(shè)中，班委不是高高在上的統(tǒng)治者，可以隨意發(fā)號(hào)施令，也絕不是恣意要?jiǎng)e人屈服的管理者，而是時(shí)時(shí)事事沖在前面的排頭兵，以身示范，主動(dòng)為同學(xué)排憂解難的服務(wù)角色，如收發(fā)本子、聯(lián)絡(luò)老師、提醒同學(xué)們遵守紀(jì)律等。無(wú)論是自己競(jìng)選班委還是選舉他人擔(dān)任班委，都要有服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。

二、程序嚴(yán)謹(jǐn)，踐行規(guī)則

1.班委選舉程序嚴(yán)謹(jǐn)

俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。班委會(huì)每學(xué)年改選一次，一般在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行。學(xué)生共同討論產(chǎn)生班委會(huì)選舉方式，班委會(huì)選舉程序要嚴(yán)謹(jǐn)，如民主推薦、個(gè)人自薦，候選人進(jìn)行宣傳和競(jìng)選。采用不記名選舉，發(fā)揚(yáng)民主意識(shí)，進(jìn)行考查、集體協(xié)商，確定候選人名單并公示。班級(jí)建設(shè)中，學(xué)生選舉的行為，本身就體現(xiàn)了對(duì)法律的遵守。程序的嚴(yán)謹(jǐn)、儀式的正式、選舉的莊重，能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待班委選舉工作，培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

2.回歸生活，樹立規(guī)則意識(shí)

于波教授在《參與式教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)》中強(qiáng)調(diào)：參與式教學(xué)注重“主體性、自覺性、選擇性?！薄爸黧w性”只有落實(shí)在具體的生活中，才能培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的遵守規(guī)則習(xí)慣。規(guī)則教育具有多重意義，既可為建立兒童的法治意識(shí)奠定基礎(chǔ)，也可為兒童的道德發(fā)展服務(wù)。要在生活小事中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地實(shí)現(xiàn)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的構(gòu)建，讓學(xué)生成為規(guī)則制定的主人，學(xué)生就會(huì)從心底里真正接納這些規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。如在班級(jí)文化的建設(shè)，班級(jí)文化主題由學(xué)生商討決定，文化建設(shè)的各板塊由各小組自愿選擇、創(chuàng)建、維護(hù)，更新等。每位學(xué)生精心建設(shè)班級(jí)文化主題的一個(gè)小板塊，自然也會(huì)懂得珍惜維護(hù)好其它小組的板塊，學(xué)會(huì)為他人著想，規(guī)則意識(shí)自然而然就形成了。

三、人人有責(zé)，提高管理能力

1.創(chuàng)新輪崗，擔(dān)當(dāng)責(zé)任

在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的作用，實(shí)行民主選舉、定期輪換，鍛煉培養(yǎng)小骨干，讓人人有服務(wù)崗位。班委會(huì)的班干新一屆的候選人，原則上在還有學(xué)生未擔(dān)任過(guò)班干部或相應(yīng)職務(wù)的學(xué)生中產(chǎn)生，每個(gè)學(xué)生在小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯中都有輪崗到的機(jī)會(huì)，確因工作需要并經(jīng)全體同學(xué)同意繼續(xù)擔(dān)任班干的可換崗再任，如紀(jì)律委員換崗到勞動(dòng)委員。班委會(huì)還要注重梯隊(duì)建設(shè)，以老帶新，師徒結(jié)對(duì)，請(qǐng)上一屆班委擔(dān)任師父、顧問(wèn)，這樣良好循環(huán)的規(guī)則可以長(zhǎng)久實(shí)行，“人人有事做，事事有人做”，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)不斷完善。

2.提升自我管理能力

堅(jiān)持定期輪換制度，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生自主能力。學(xué)生在班級(jí)輪崗建設(shè)中可以了解個(gè)人成長(zhǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)、長(zhǎng)處、不足，明確個(gè)人發(fā)展方向。學(xué)生力所能及地參與班級(jí)活動(dòng)，面對(duì)在承擔(dān)班級(jí)職責(zé)過(guò)程中遇到的困難，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用溝通協(xié)調(diào)的方法解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，從他律到自律，提升了自我管理能力。

總之，在班級(jí)建設(shè)的選舉產(chǎn)生班委會(huì)過(guò)程中，運(yùn)用“積極參與，明確職責(zé)分工要求”“程序嚴(yán)謹(jǐn)，踐行制定遵守規(guī)則”“人人有責(zé)，提高自我管理能力”的策略，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣。

責(zé)任編輯??? 邱? 麗