摘要：終身體育理念作為我國當(dāng)前國民身體素質(zhì)提升的重要貫徹理念之一，在大學(xué)教育改革持續(xù)推進(jìn)的過程中，將終身體育理念貫徹到大學(xué)體育課程教學(xué)中，是適應(yīng)社會和國家現(xiàn)代化發(fā)展的重要做法，同時在大學(xué)這一特殊的教育階段，為國民素質(zhì)整體提升發(fā)揮重要的促進(jìn)作用。本文基于當(dāng)前獨立學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出相對應(yīng)的改進(jìn)對策，具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：終身體育;獨立學(xué)院;大學(xué)體育;課程教學(xué)

中圖分類號：G807.4

教育事業(yè)作為國家生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)生活創(chuàng)新發(fā)展的根本動力之一，其無論是在人才培養(yǎng)還是在全新的生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)上都起著至關(guān)重要的作用。尤其是在各國向著現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)邁步的當(dāng)下，教育事業(yè)更加注重人才的綜合培養(yǎng)，在專業(yè)化人才培養(yǎng)層面上，力圖為國家和社會發(fā)展培養(yǎng)健康的、符合時代發(fā)展的人才。而對于我國教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展而言，高等教育是國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的主要途徑之一，必須切實不斷提高教育水平，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，創(chuàng)新改進(jìn)教育政策，豐富教學(xué)形式，建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義高等教育體系，以此為現(xiàn)代化國民素質(zhì)的提升發(fā)揮有效的促進(jìn)作用。

在高等教育普及的當(dāng)下，如何促使高等教育范圍的擴(kuò)大與質(zhì)量上實現(xiàn)平衡發(fā)展十分關(guān)鍵，這就需要不斷創(chuàng)新改革高等教育辦學(xué)機(jī)制和教學(xué)模式。我國教育部門針對高等教育教學(xué)改革，在體育教學(xué)領(lǐng)域也提出了一系列的指導(dǎo)政策，力圖打破體育在當(dāng)前獨立學(xué)院教學(xué)中處于薄弱教學(xué)地位的困境，在終身教育的背景下，將體育切實作為獨立學(xué)院教學(xué)的基礎(chǔ)必備課程，從終身體育理念出發(fā)，構(gòu)建具有學(xué)院自身特色的體育課程教學(xué)體系，培養(yǎng)全面發(fā)展、人格健全的高素質(zhì)人才。

一、終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)存在的問題分析

1、師資結(jié)構(gòu)不合理

終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)實施過程中，教師不但要引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)階段培養(yǎng)正確、科學(xué)的體育觀念，并在心目中樹立長久的體育鍛煉思想，保持積極鍛煉、強(qiáng)身健體的良好體育習(xí)慣，這是終身體育貫徹的基礎(chǔ)。這就需要獨立學(xué)院的教師不但擁有專業(yè)的體育教學(xué)知識，且擁有較大的體育教學(xué)格局，向?qū)W生輸送長遠(yuǎn)的觀念，以身作則，與學(xué)生實現(xiàn)思想上的融通，才能夠在獨立學(xué)院中切實貫徹合理的體育教學(xué)理念。但就目前來看，我國獨立學(xué)院體育教學(xué)中的師資結(jié)構(gòu)是極其不合理的。首先，體育教師不固定。當(dāng)前獨立學(xué)院體育教師基本上以兼職為主、專職為輔，教師流動性大、崗位責(zé)任感低，教師穩(wěn)定的教學(xué)水平難以有效維持，嚴(yán)重影響實際教學(xué)的高效開展。其次，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，年齡分布呈現(xiàn)兩極分化，而處于既有經(jīng)驗又有精力、致力于體育教學(xué)創(chuàng)新研發(fā)的專業(yè)化中年教學(xué)人才數(shù)量則不多。

2、體育場館設(shè)施嚴(yán)重不足

終身體育背景下，獨立學(xué)院教學(xué)應(yīng)從體育實踐出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的、正確的體育鍛煉行為，為后期進(jìn)一步提升體育鍛煉水平奠定基礎(chǔ)。對于體育教學(xué)而言，在體育場館設(shè)施對于保障教學(xué)的實施必然重要。當(dāng)前獨立學(xué)院由于資金支持不足、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足，存在場館占地面積小、長期依附母體學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施資源等問題。其次，獨立學(xué)院體育場館開放程度低下。

3、體育教學(xué)思想有待創(chuàng)新改進(jìn)

終身體育教學(xué)理念作為一種全新的體育教學(xué)思想，其在獨立學(xué)院教學(xué)實踐中的貫徹，需要教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及其他管理人員的共同配合，只有將正確的、合理的、與時俱進(jìn)的體育教學(xué)思想傳輸給學(xué)生，從主觀層面上幫助學(xué)生形成正確的體育學(xué)習(xí)思想，指導(dǎo)其客觀實踐的改變，才能形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。而當(dāng)前獨立學(xué)院體育教學(xué)思想存在很大的不足，教學(xué)觀念仍普遍停留在重技能、輕方法，重結(jié)果、輕過程等傳統(tǒng)教學(xué)理念上，教學(xué)效果不佳，學(xué)生積極性不高，參與程度較低。

二、終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)改革對策分析

1、改進(jìn)體育師資結(jié)構(gòu)，提升體育教學(xué)能力

終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)改革工作，必須從根本上改進(jìn)體育師資結(jié)構(gòu)，為體育教學(xué)整體能力的提升奠定基礎(chǔ)。應(yīng)具體針對體育教師的數(shù)量、性別、年齡、學(xué)歷以及運動項目等方面優(yōu)化改進(jìn)，并且憑借薪酬獎金、崗位升遷、其他福利給予、入崗優(yōu)惠政策等方面積極引進(jìn)高素質(zhì)的體育教學(xué)人才，從專業(yè)教學(xué)、體育科研、體育訓(xùn)練等方面改進(jìn)師資隊伍。

2、改進(jìn)學(xué)校硬件設(shè)施，加快體育場館建設(shè)

終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)要與時俱進(jìn)，就必須依靠功能健全、開放程度高的體育場館。這就需要獨立學(xué)院能夠從政府、學(xué)校自身、社會以及企業(yè)等方面爭取多元化的資金支持，為體育場館高效而完善的建設(shè)提供有效的資金保障。

3、貫徹落實終身體育教學(xué)思想，形成良好的校園文化氛圍

獨立學(xué)院終身體育教學(xué)思想的貫徹落實是當(dāng)前體育教學(xué)改革的重點。其關(guān)鍵在于學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下形成良好的體育行為習(xí)慣。獨立學(xué)院應(yīng)從構(gòu)建良好的體育文化氛圍出發(fā)，通過開展講座、舉辦競賽、社團(tuán)活動等多種形式豐富體育活動的內(nèi)容，做到課內(nèi)外一體化發(fā)展，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生體育參與的積極性，調(diào)動學(xué)生的體育興趣，發(fā)展其體育技能，繼而養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

小結(jié)

綜上所述，終身體育背景下獨立學(xué)院體育教學(xué)的改革與發(fā)展仍任重而道遠(yuǎn)，無論是從國民體育綜合素質(zhì)出發(fā)還是從獨立學(xué)院教育教學(xué)改革出發(fā)，體育教學(xué)課程都必須實現(xiàn)創(chuàng)新，必須積極認(rèn)識到當(dāng)前獨立學(xué)院體育教學(xué)存在的不足，從實際出發(fā)，懷著問題意識，尊重客觀規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指引下，促使獨立學(xué)院體育課程教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)符合時代需求，為獨立學(xué)院向著更高層次的發(fā)展提供有效動力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：郝磊，男，1982.6—，漢族，湖南懷化人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院，講師，本科，研究方向：體育教育訓(xùn)練。

基金項目：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院2019年度教學(xué)改革研究項目（基于運動教育模式的獨立學(xué)院籃球課程學(xué)習(xí)評價體系改革，項目編號DA2019Y05）

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院? ?湖南? 長沙?410128