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        分析古箏舞臺演奏中的肢體語言的合理運用

        2021-03-24 11:03:50鄧玥盈
        藝術(shù)評鑒 2021年2期
        關(guān)鍵詞:肢體語言合理運用古箏

        鄧玥盈

        摘要:古箏演奏作為舞臺演奏中的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,往往通過運用肢體語言的方式,提高觀眾體驗感,從而呈現(xiàn)藝術(shù)作品。肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用,為古箏演奏者與觀眾之間搭建起良好的溝通橋梁,為觀眾創(chuàng)造藝術(shù)意境,提升了古箏舞臺演奏的藝術(shù)美感。本文通過介紹肢體語言的定義與意義,分析肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用,以期增加古箏藝術(shù)魅力。

        關(guān)鍵詞:古箏 ?舞臺演奏 ?肢體語言 ?合理運用

        中圖分類號:J632.32?文獻標(biāo)識碼:A?文章編號:1008-3359(2021)02-0042-04

        伴隨著時代的發(fā)展與創(chuàng)新,人與人之間的交流方式已不再拘泥于傳統(tǒng)的語言交流方式,在現(xiàn)代的人際交流中,人與人之間會選擇以肢體動作、面部表情等肢體語言開展交流。肢體語言在人類交流和藝術(shù)表現(xiàn)中均起著至關(guān)重要的作用,肢體語言的合理運用能夠增加藝術(shù)美感,提升藝術(shù)魅力。從古箏舞臺演奏來看,古箏演奏中也融合了肢體語言的有效運用,通過將肢體語言合理運用到古箏舞臺演奏中,實現(xiàn)了演奏者與觀眾之間的良好互動與交流,同時也實現(xiàn)了演奏者藝術(shù)情感的充分表達(dá),加深了觀眾對古箏藝術(shù)的理解與記憶。

        一、肢體語言的定義與分類

        (一)肢體語言的定義

        從古箏演奏中的肢體語言表現(xiàn)形式來看,肢體語言并沒有固定的表現(xiàn)形式與表現(xiàn)內(nèi)容,通常而言,固定、統(tǒng)一的肢體動作往往存在于舞蹈、走秀等藝術(shù)形式中,而古箏舞臺演奏中的肢體語言并不以刻意化、固定化的形式表現(xiàn)出來。從古箏演奏的肢體語言來講,肢體語言的實質(zhì)在于幫助觀眾更加深入地理解古箏藝術(shù),充分體驗古箏情感,更加直觀地感受古箏魅力。因此,肢體語言的運用,目的在于為觀眾創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,營造古箏演奏環(huán)境,使觀眾可以通過形象、生動、直接的肢體語言和動作,深入理解古箏藝術(shù)作品,使得觀眾產(chǎn)生藝術(shù)共鳴??梢姡w語言沒有固定的定義,只要是能夠表達(dá)藝術(shù)內(nèi)容、情感,烘托藝術(shù)氛圍的肢體語言與動作,小到眼神交流,大到形體姿態(tài),這都屬于肢體語言。

        (二)肢體語言的分類

        根據(jù)肢體語言表現(xiàn)形式的不同,可以將肢體語言劃分為靜態(tài)和動態(tài)兩大類。靜態(tài)肢體語言指的是演奏者的語言動作呈靜態(tài)化表現(xiàn)形式,如眼神交流、表情變化等,往往運用于古箏舞臺演奏的前期與后期以及情感的初期醞釀。動態(tài)肢體語言指的是演奏者的語言動作呈動態(tài)化表現(xiàn)形式,如身體晃動、肢體揮動等,往往運用于古箏舞臺演奏的中期與高潮以及情感的進階表達(dá)。較之靜態(tài)肢體語言,動態(tài)肢體語言更能夠營造古箏作品氛圍,突出古箏藝術(shù)情感,帶動觀眾情緒??傮w而言,古箏舞臺演奏中,靜態(tài)和動態(tài)肢體語言交互運用,具體來講,演奏開始時,表演者往往運用靜態(tài)肢體語言,為情感的鋪墊以及初期醞釀打下基礎(chǔ);演奏過程中,表演者往往選擇運用動態(tài)肢體語言,表現(xiàn)出情感的激烈,烘托出藝術(shù)情感氛圍,引起觀眾的藝術(shù)共鳴,提高古箏藝術(shù)的渲染力與感染力;演奏接近尾聲時,表演者會再次運用靜態(tài)肢體語言,做好古箏藝術(shù)表演收尾,撫平觀眾情緒,給觀眾留出更多的思考時間,感知古箏藝術(shù)內(nèi)容與魅力。

        二、古箏舞臺演奏中肢體語言運用的意義

        (一)有利于觀眾深入理解古箏作品內(nèi)容

        古箏舞臺演奏中,通過實現(xiàn)肢體語言的合理運用,可以在演奏者與觀眾之間搭建起良好的溝通橋梁,更好的引起觀眾共鳴,拉近觀眾與演奏者之間的距離,實現(xiàn)演奏者與觀眾之間的良好溝通與藝術(shù)交流。從古箏舞臺演奏情況來看,不論演奏者選擇運用靜態(tài)肢體語言還是動態(tài)肢體語言,都可以較好地將古箏藝術(shù)內(nèi)容與情感表現(xiàn)出來,加深觀眾理解與記憶,集中觀眾欣賞注意力,強化觀眾對古箏藝術(shù)情感的體驗。盡管一些觀眾對古箏演奏內(nèi)容和情感有所了解,但是大部分觀眾還是對古箏演奏了解比較片面,相對來說認(rèn)知比較淺顯,在這種情況下,演奏者如果能夠合理運用肢體語言,則能夠更好的帶動觀眾融入古箏藝術(shù)表演中來,讓觀眾理解古箏作品內(nèi)涵與意義,體會到古箏韻味,提高觀眾對古箏欣賞興趣與樂趣。

        (二)有利于觀眾感知古箏韻味

        古箏舞臺演奏的表現(xiàn)形式通常為個人演奏,對于整個演奏舞臺來講,演奏者個人會顯得十分渺小,因此,為了實現(xiàn)演奏者藝術(shù)魅力的充分展現(xiàn)以及演奏內(nèi)容的充分表達(dá),演奏者往往選擇通過運用肢體語言,將個人魅力與情感內(nèi)容充分表達(dá)出來,既為觀眾帶來了一場古箏藝術(shù)盛宴,也讓觀眾感受到了古箏藝術(shù)的內(nèi)涵與魅力,更讓觀眾加深了對演奏者的演奏記憶,讓觀眾在充分放松、解壓的同時,在演奏者的帶動下,感受到古箏藝術(shù)的美好與韻味。

        (三)有利于觀眾藝術(shù)修養(yǎng)的提升

        隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展,當(dāng)下人們的生活質(zhì)量日益提高,人們的物質(zhì)文化需求已逐漸轉(zhuǎn)移為藝術(shù)文化的需求。因此,在物質(zhì)得到滿足并日益豐富的前提下,更多家庭愿意選擇參加一些古箏藝術(shù)演奏會,以期陶冶藝術(shù)情操、提升藝術(shù)美感、加強藝術(shù)教育等。在這一社會需求現(xiàn)狀下,古箏舞臺演奏備受社會關(guān)注,而古箏演奏者也對自身的演奏內(nèi)容和效果提出了更高要求,不僅要實現(xiàn)舞臺演奏的良好效果,更要促進古箏藝術(shù)的宣傳與發(fā)展。因此,在古箏舞臺演奏中,將肢體動作合理運用到演奏中來,能夠讓觀眾享受到視覺與聽覺美感,提高觀眾的藝術(shù)欣賞力與鑒賞力,陶冶觀眾藝術(shù)情操,帶動觀眾情緒,促進觀眾更全面、更深入的理解古箏藝術(shù)作品。久而久之,古箏舞臺演奏有利于觀眾藝術(shù)情感的升華和藝術(shù)修養(yǎng)的提升。

        (四)有助于觀眾引發(fā)視覺聯(lián)想

        在目前我國社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下,民眾的物質(zhì)生活水平得到了大幅度的提高,因而對于精神文化領(lǐng)域的關(guān)注度也愈加高漲,尤其是對部分傳統(tǒng)藝術(shù)形式的追蹤和傳承愈加重視。同時,當(dāng)前的中國家長共同關(guān)注的一個問題就是孩子的教育培養(yǎng),許多家長都愿意帶著孩子一同觀看音樂會、演奏會等,幫助陶冶孩子的藝術(shù)情操,提升其藝術(shù)審美能力。在這一全新形勢下,古箏演奏會也必然會順應(yīng)社會發(fā)展需求,提升現(xiàn)場演奏的效果,如此一來,既可以讓更廣泛的民眾深入了解古箏,將古箏藝術(shù)切實地進行宣傳普及,還能推進整個古箏藝術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展。因此,演奏者在現(xiàn)場演奏活動中,應(yīng)該讓觀眾在享受聽覺盛宴的同時,還可以獲得視覺的強烈沖擊和享受,這就要求演奏者必須將現(xiàn)場演奏自己的肢體語言進行有機融合,幫助觀眾帶動情緒,使其產(chǎn)生相應(yīng)的視覺聯(lián)想。

        三、肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用

        肢體語言沒有固定的定義與概念,而肢體語言在古箏舞臺演奏中的運用也沒有特定、框架式的要求與標(biāo)準(zhǔn)。肢體語言的本質(zhì)在于更好的表達(dá)古箏藝術(shù)作品內(nèi)容,抒發(fā)古箏藝術(shù)情感,也就是說,只要肢體語言能夠?qū)崿F(xiàn)古箏藝術(shù)內(nèi)容的呈現(xiàn)、古箏作品情感的抒發(fā),那么肢體語言的運用方式即為合理與有效。肢體語言在古箏舞臺演奏中的運用,并不拘泥于固化、特定的形式,演奏者既可以選擇靜態(tài)肢體語言,也可以選擇動態(tài)肢體語言,無論選擇何種肢體語言,無論如何運用肢體語言,最終目的都在于用不同的運用方式去傳遞古箏藝術(shù)的魅力與韻味。

        (一)靜態(tài)肢體語言在古箏演奏中的合理運用

        靜態(tài)肢體語言的突出特點是靜態(tài)化和靜止?fàn)顟B(tài),靜態(tài)肢體語言往往被運用于藝術(shù)情感的醞釀及藝術(shù)意境的鋪墊。在演奏開始和接近尾聲時,也往往會用到靜態(tài)肢體語言。靜態(tài)肢體語言實質(zhì)是演奏者對演奏作品的心得體會,是演奏者在演奏開始及接近尾聲時的情感狀態(tài),往往表現(xiàn)為表情的微變、眼神的交流、氣息的變化等。靜態(tài)肢體語言由于呈靜態(tài)化表現(xiàn)形式,其更能夠反映出演奏者的表演水平與藝術(shù)價值,也更能夠激發(fā)觀眾的想象力,為觀眾營造無限的想象空間,同時也更能深化藝術(shù)作品的內(nèi)涵與情感,留給觀眾無限的回味。

        1.演奏開始和結(jié)尾處的運用

        演奏開始時和接近尾聲時,這兩大階段是靜態(tài)肢體語言最常被運用的兩個環(huán)節(jié)。演奏開始時,演奏者坐在古箏前,儀態(tài)端莊,坐姿端正,身體與古箏之間保持著科學(xué)的距離,手指在首次觸碰古箏時的動作也十分講究的呈現(xiàn)出來,演奏者整體看上去自然平靜、自信放松。在進行古箏舞臺演奏時,一些演奏者非常注重演奏開始前的狀態(tài)醞釀,先是將演奏的曲目反復(fù)不斷的回憶與回味,接著表現(xiàn)出一副胸有成竹、泰然自若的自信狀態(tài)。當(dāng)演奏者坐在古箏面前時,全場會呈現(xiàn)出寂靜的場面狀態(tài),觀眾會期待并耐心等待演奏者的表演內(nèi)容與藝術(shù)發(fā)揮,在這種情況下,演奏者不急不慢的進行思想調(diào)整與動作調(diào)位,最大化的將肢體語言以完美、合理、良好的狀態(tài)呈現(xiàn)到觀眾面前。當(dāng)然,演奏開始時,演奏者也會通過自身的靜態(tài)肢體語言,向觀眾傳達(dá)即將演奏曲目的情感內(nèi)容與視聽狀態(tài),幫助觀眾更好、更快的進入欣賞角色。經(jīng)過演奏者的引導(dǎo),觀眾迅速進入傾聽與觀看狀態(tài),身臨其境,在演奏者靜態(tài)肢體語言的帶動下感知古箏藝術(shù)的韻味與魅力。演奏接近尾聲時,表演者通過靜態(tài)肢體語言的運用,平撫觀眾心情與思緒,為即將結(jié)束的演奏工作打下落幕基礎(chǔ),觀眾意猶未盡,回味無窮,思緒蔓延,無限想象,在靜態(tài)肢體語言的引導(dǎo)下,觀眾獲得了良好的視聽效果。

        2.演奏樂段切換下的運用

        古箏舞臺演奏環(huán)節(jié),會存在若干個樂段的不同環(huán)節(jié),不同樂段所表達(dá)的情感內(nèi)容并不完全相同,不同樂段所體現(xiàn)的藝術(shù)內(nèi)涵也各不相同,當(dāng)演奏者在即將進入下個樂段時,也會通過運用靜態(tài)肢體語言,實現(xiàn)樂段與樂段之間的無縫銜接,樂段與樂段之間情感的良好轉(zhuǎn)化。通過肢體語言的靜態(tài)化呈現(xiàn),觀眾能夠隨著演奏者的肢體動作,隨時調(diào)整情感內(nèi)容,感知悲喜交加、意境切換的豐富情感。演奏者在進行樂段與樂段交換的過程中,往往會選擇采用延長音的靜態(tài)肢體語言,既確保樂段結(jié)尾的平緩過渡,也滿足關(guān)注聽覺的需要,讓觀眾較好地適應(yīng)樂段的過渡語切換。在樂段交替環(huán)節(jié)中,通過運用靜態(tài)肢體語言,既為下一樂段的演奏做好充分的演奏基礎(chǔ),也讓觀眾在靜態(tài)肢體語言的引領(lǐng)下,快速進入到下一樂段的情感氛圍中,帶動觀眾情緒,切換觀眾狀態(tài),讓觀眾感受到豐富的古箏藝術(shù)魅力。

        (二)動態(tài)肢體語言在古箏演奏中的合理運用

        動態(tài)肢體語言的表現(xiàn)形式為動態(tài)化和起伏狀態(tài),動態(tài)肢體語言往往被運用于古箏作品的氛圍烘托和情感升華。演奏者通過借助自身身體動作力量,在音響作用的幫助下,帶動觀眾感知古箏音樂的美妙,提升觀眾視覺與聽覺體驗。演奏者在進行古箏舞臺演奏時,常常運用軀干動作和手勢動作等動態(tài)肢體語言,讓觀眾感受古箏藝術(shù)的情感內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。將動態(tài)肢體語言運用到古箏舞臺演奏中,有利于提升古箏演奏效果,讓觀眾更充分的感知古箏藝術(shù)中的深刻情感,引起觀眾共鳴,同時也讓演奏者充分抒發(fā)自身對演奏作品的情感體會,實現(xiàn)古箏藝術(shù)情感的升華,古箏作品內(nèi)涵的傳遞。

        1.強烈樂曲中的應(yīng)用

        強烈的樂曲往往更傾向于選擇動態(tài)肢體語言的運用,如氣吞山河式的樂曲,體現(xiàn)自然現(xiàn)象,烘托電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的情景。演奏強烈樂曲時,古箏演奏者所采用的動肢體語言通常為掃弦、拍弦、揮臂、站立等動作形式,意在通過動態(tài)肢體語言,將氣吞山河式的宏偉樂曲表現(xiàn)出來,呈現(xiàn)出大氣、無畏、勇猛的態(tài)勢與氣勢。另外,演奏者在采用動態(tài)肢體語言時,往往會更具爆發(fā)力與感染力,帶動觀眾情緒,調(diào)動觀眾情感,帶領(lǐng)觀眾充分融入到古箏演奏中。

        2.歡快樂曲中的應(yīng)用

        歡快的樂曲也傾向于選擇動態(tài)肢體語言的運用,如歡愉舒暢的樂曲,體現(xiàn)豪爽的性格特點和積極向上的人生態(tài)度。演奏歡快樂曲時,演奏者往往選擇采用揮動小臂、甩動手指等優(yōu)美、溫柔的動態(tài)肢體語言予以呈現(xiàn),為觀眾創(chuàng)造美好的古箏藝術(shù)意境,打造輕松愉悅的藝術(shù)空間。歡快粵語演奏下,演奏者的動態(tài)肢體語言更為輕松與靈活,這也更進一步增加了歡快樂曲的藝術(shù)韻味,讓觀眾充分感知美好與美妙,徜徉在輕松愉快的藝術(shù)氛圍中,身心得到放松,壓力會釋放,使觀眾養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。譬如,在演奏《漢江韻》這首樂曲的時候,演奏者應(yīng)該保持手指的靈活度,在不斷變化的過程中使自己的身體和頭部形成一種和諧良好的協(xié)調(diào)關(guān)系,二者之間相互配合。如此,既可以將曲目中歡快的情緒感充分呈現(xiàn)出來,還能夠?qū)⒂^眾帶入氛圍之中,共同感受曲目想要傳達(dá)出的情感訊號。

        3.抒情樂曲中的應(yīng)用

        當(dāng)演奏者在演奏較為抒情的樂曲時,首先,演奏者要將自己的動態(tài)肢體語言與抒情旋律進行有效結(jié)合,盡可能呈現(xiàn)出一種舒展的姿態(tài),引導(dǎo)觀眾進入一個舒適愉悅的情緒氛圍之中,如此一來,不僅可以縮小演奏者跟現(xiàn)場觀眾之間的距離,還可以形成一種良好的情感交流,使得現(xiàn)場演奏取得更好的觀感效果。

        四、結(jié)語

        綜上所述,將肢體語言合理運用到古箏舞臺演奏中來,有利于提高古箏藝術(shù)表現(xiàn)力,渲染古箏藝術(shù)氛圍,提升古箏作品感染力,提高觀眾的視覺與聽覺體驗,引起觀眾共鳴,激發(fā)觀眾情感,幫助觀眾更充分深刻的理解古箏作品內(nèi)涵,感知古箏藝術(shù)魅力,促進觀眾得到精神層面的追求與滿足。

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