王鵬

摘 要：隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，自媒體儼然成為引領(lǐng)年輕人思想走向以及生活方式的一大趨勢(shì)，而高校的思政課程教育是對(duì)于每一個(gè)高校在校大學(xué)生至關(guān)重要的一步，如果我們可以將二者相結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建自媒體時(shí)代高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式，必將能夠讓傳統(tǒng)的思政教育理念得到革新，使得教育的方式和教育的成果取得極大的進(jìn)步，才能夠讓我們的國(guó)家、我們的民族更加的具有希望以及未來(lái)。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代;高校;思政教育模式;創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化應(yīng)用的不斷進(jìn)步并普及，媒體傳播實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)媒體到自媒體的跨越式發(fā)展，貼吧、微博、微信、短視頻平臺(tái)等自媒體走入了無(wú)數(shù)人的生活，而廣大高校的大學(xué)生們，因?yàn)槠洫?dú)特的領(lǐng)悟力和理解力以及對(duì)新事物的興趣，成為了這些自媒體以及社交軟件的主要使用人群，而高校大學(xué)生們的思想政治建設(shè)，是對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生未來(lái)的身心發(fā)展至關(guān)重要的一步，也是對(duì)國(guó)家未來(lái)人才培養(yǎng)的至關(guān)重要的一步。借助自媒體將思想政治教育工作通過(guò)一種新奇，新鮮，便于理解和接受的方式，融入到學(xué)生群體中，是高校創(chuàng)新教育方式的重要舉措，也是對(duì)大學(xué)生思政教育的一項(xiàng)重大改革。

1自媒體與思政相聯(lián)系，讓課堂活起來(lái)

1.1媒體的加速發(fā)展，已然成為大學(xué)生生活中密不可分的一部分

當(dāng)我們打開(kāi)任意一個(gè)大學(xué)生或者是其他人的手機(jī)或者電腦，在里面看到許許多多與自媒體相關(guān)的軟件和信息，這也就表明了在經(jīng)過(guò)了過(guò)去的多年里持續(xù)不斷的飛速發(fā)展之后，自媒體已經(jīng)完完全全融入到了我們的生活中，成為我們感知周遭信息、分享個(gè)人心情、體會(huì)世界的變化的工具，是我們學(xué)習(xí)、生活工作之中密不可分的一部分。而廣大正在經(jīng)受高等教育的大學(xué)生，儼然已經(jīng)成為了接受新生事物的主要人群，他們通過(guò)朋友圈、微博，貼吧，短視頻等等分享自己的心情和經(jīng)歷，了解別人的故事，而自媒體中所傳播的信息也在不知不覺(jué)潛移默化的影響著他們，可以說(shuō)，如果我們掌握了自媒體的流動(dòng)趨勢(shì)，也就可以影響很大一部分年輕人的思維方式。

1.2高校思政課程創(chuàng)新改革的迫切需要

隨著黨的十九大以來(lái)，國(guó)家和高校對(duì)于在校大學(xué)生的思想政治建設(shè)問(wèn)題也是愈發(fā)的重視起來(lái)，我們也都深刻的認(rèn)識(shí)到，大學(xué)思政課就是我們大學(xué)教育的基礎(chǔ)，也是每一個(gè)大學(xué)生精神文明建設(shè)的重要組成部分，既能提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，并為學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，大學(xué)生思想政治教育效果直接對(duì)整個(gè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。對(duì)于大學(xué)生的思想建設(shè)問(wèn)題，會(huì)影響一個(gè)人的一生，會(huì)成為高校大學(xué)生人生前行方向的指導(dǎo)，成為他們道德與價(jià)值觀(guān)的準(zhǔn)則，講好每一節(jié)思政課，讓優(yōu)秀的道德素質(zhì)品質(zhì)深入每一位大學(xué)生的內(nèi)心，成為他們心靈中的一桿稱(chēng)，才能使得他們以后的道路上能夠走得不偏不倚，走的談坦蕩蕩，光明正大。

而如何講好每一節(jié)思政課，讓他變得生動(dòng)有趣，深入人心，成為了一大挑戰(zhàn)。如果我們將自媒體與高校思政相融合，改變以往枯燥乏味的思政課理念，那么就可以讓更多的高校生們對(duì)思政課程教育產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)一步提升對(duì)思想政治修養(yǎng)與道德文化是學(xué)習(xí)并升華思想境界，樹(shù)立良好的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)，法律觀(guān)，也是對(duì)祖國(guó)人才培養(yǎng)的杰出貢獻(xiàn)，是對(duì)未來(lái)書(shū)寫(xiě)的一篇承諾書(shū)，因此，自媒體時(shí)代下高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式的構(gòu)建，是一座我們必將要攀登的高峰。

1.3利用自媒體時(shí)代創(chuàng)新，高校思政協(xié)同創(chuàng)建新模式構(gòu)建的必要性

伴隨著社會(huì)愈發(fā)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性，我們的高校大學(xué)生們所面對(duì)的升學(xué)以及就業(yè)壓力也是越來(lái)越大，而在這樣一份壓力下，如果想要取得更加優(yōu)于常人的成績(jī)，來(lái)保障自己擁有一個(gè)更加優(yōu)異的未來(lái)，那就必須讓自己能夠多方面的發(fā)展起來(lái)，而在這樣一個(gè)發(fā)展的過(guò)程中，思想的建設(shè)至關(guān)重要，它決定著我們未來(lái)會(huì)走什么樣的路，能夠走多遠(yuǎn)。與自媒體相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)多方面的信息，更加清晰地確立自己的所需。通過(guò)學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽等，豐富學(xué)生的課余生活，得到更加全面的身心發(fā)展，這也是在利用自媒體的高強(qiáng)度的傳播性，以及信息的多元性，實(shí)現(xiàn)思政教育的新式教育改革，讓讓高校在校大學(xué)生們更加深刻的理解思政的重要性，升華自己的思想素養(yǎng)。

中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)表的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出，大學(xué)生思政隊(duì)伍主體是“黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師輔導(dǎo)員和班主任”三支力量，但是如果大學(xué)生的思政教育僅僅依靠這三支力量來(lái)推動(dòng)的話(huà)，還是顯得太過(guò)于單薄，無(wú)法足夠出色的完成這一偉大而光輝的任務(wù)，因此，如果我們利用大學(xué)生追逐新鮮事物的本性以及他們是自媒體的重要用戶(hù)的事實(shí)本質(zhì)，加以引導(dǎo)歸正，這必然是在大學(xué)生思想政治教育上的一支突起的異軍，也是使自媒體體系能夠向陽(yáng)光正確的道路上持續(xù)發(fā)展的一條直路航標(biāo)。

如果我們可以成功的做出這一改革，那么這不僅僅是對(duì)于思想政治教育方面上的一大步，更是對(duì)于傳統(tǒng)教育理念限制的打破，如果我們改變傳統(tǒng)單一的灌輸式教育來(lái)，轉(zhuǎn)而進(jìn)行對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，既然會(huì)使學(xué)生更容易接受原本可能沒(méi)有那么感興趣的知識(shí)，更加理解課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么對(duì)于大學(xué)生的思政教育，也將會(huì)事半功倍。

2自媒體的時(shí)代背景下，開(kāi)創(chuàng)新的思政教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2.1自媒體時(shí)代高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式的構(gòu)建是一項(xiàng)千載難逢的好機(jī)會(huì)

眾所周知，許多大學(xué)生對(duì)于思政課的評(píng)價(jià)都會(huì)有一些乏味枯燥的感受，而這些感受和評(píng)價(jià)，無(wú)疑會(huì)影響高校大學(xué)生們對(duì)于思政課的理解和學(xué)習(xí)，進(jìn)而有可能影響他們對(duì)于事物的認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)的取向，或者是影響他們對(duì)人生方向的抉擇。而高校大學(xué)生作為我們祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的棟梁之才，作為我們的未來(lái)希望之光，這些影響無(wú)疑是對(duì)他們更是對(duì)我們未來(lái)所不益的，為了能夠緩解或者是解除這種現(xiàn)象的發(fā)生，將日益興盛的自媒體業(yè)務(wù)與高校傳統(tǒng)的思政課程教育相結(jié)合，使得思政課程得到新的生命力，也讓新潮的自媒體行業(yè)能夠充滿(mǎn)的正能量，傳遞正確的人生價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而影響更多的年輕人，改變他們的思想，讓他們走向正確、正直的道路，早日成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的棟梁之才。我們可以說(shuō)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)是前所未有的，而現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我們面前，這和我們改革開(kāi)放數(shù)十年代以來(lái)的不斷努力進(jìn)取，不斷開(kāi)拓的思想解放和物質(zhì)文明的升華是密不可分的，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)也是極其難得的，既然它出現(xiàn)在了我們的面前，我們就要拼盡全力去抓住它，用我們自身的努力去發(fā)揮它最大的熱量。

2.2在這場(chǎng)教育的改革之中，傳統(tǒng)的教育理念與新潮的事物中存在著必不可少的矛盾與沖突

正如每一個(gè)新鮮事物在他最初所顯露出來(lái)的時(shí)候都會(huì)遭到質(zhì)疑一般，如果我們真正的把自媒體與高校思政教育相結(jié)合工作開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候，必然會(huì)看到傳統(tǒng)的教育理念與現(xiàn)代新潮的自媒體時(shí)代所產(chǎn)生的沖突。這種沖突可能基于人們的傳統(tǒng)認(rèn)知理念，也可能基于我們實(shí)際操作的時(shí)候可能遇到的種種問(wèn)題。

有不少人認(rèn)為自媒體時(shí)代過(guò)于浮夸，過(guò)于娛樂(lè)性，里面或多或少的充斥著一些不良信息，有可能影響使用者的身心健康和價(jià)值觀(guān)，從而質(zhì)疑它是否能真正的以我們的思政效與完美結(jié)合，是否能夠帶領(lǐng)著廣大的大學(xué)生們，走向正確的思想認(rèn)知道路，與此同時(shí)，也有許許多多的人在懷疑，傳統(tǒng)單一略顯枯燥的思想政治教育，能否適應(yīng)這個(gè)新潮的時(shí)代的產(chǎn)物，能否完美的與自媒體時(shí)代相結(jié)合，跟上時(shí)代的步伐，從而找到新的出路，新的教育理念和教育方法等等。諸如此類(lèi)的種種的質(zhì)疑，都是我們接下來(lái)在實(shí)踐中必將面對(duì)的問(wèn)題，而這些問(wèn)題不僅僅是對(duì)于我們教育方式的考驗(yàn)，也是對(duì)我們的思想認(rèn)知以及應(yīng)變能力的檢驗(yàn)。

但是我們相信隨著教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工具、教學(xué)方式的不斷優(yōu)化，自媒體這一平臺(tái)也終將會(huì)被我們的課堂所普及，成為我們新的教學(xué)工具，為我們建立新的教學(xué)理念，讓我們擁有新的教學(xué)方法。讓師生們對(duì)于傳統(tǒng)和現(xiàn)代的教育理念都有更深刻的認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)一步的提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，我們的課堂也不可能一成不變，我們的教學(xué)理念和思想也需日益革新，茍日新，日日新，而與走在時(shí)代前端的自媒體相結(jié)合，讓古典遇上流行，恰恰可以為我們打造更加現(xiàn)代化的課堂，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思想思維，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。

2.3如何從多方面入手搞好自媒體時(shí)代高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式的構(gòu)建

想要讓自媒體時(shí)代與高校的思政完美的結(jié)合，要一方面盡量避開(kāi)二者之間的沖突，另一方面不能夠恐懼二者之間會(huì)出現(xiàn)的沖突，積極的想辦法應(yīng)對(duì)解決。必須牢牢把握好自媒體與思政結(jié)合的關(guān)口，無(wú)論是新時(shí)代的寵兒——自媒體，還是比較傳統(tǒng)的高校思政教育，二者都有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。自媒體信息時(shí)代魚(yú)龍混雜，容易充斥個(gè)別不良信息，在此我們就需要把控好進(jìn)出的關(guān)口，杜絕不良信息的影響。傳統(tǒng)的思政教育與不斷發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)和教育理念也產(chǎn)生了不小的沖突，傳統(tǒng)的教育理念和教育方式也逐漸的跟不上現(xiàn)在時(shí)代的節(jié)奏，學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)吸收也顯得有些困難，在這樣的沖突性，二者都必須取其精華，去之糟粕，才能夠完美的結(jié)合，讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)課上課下的知識(shí)，能夠以一種新奇有趣的方式理解所學(xué)知識(shí)，而不是被傳統(tǒng)的教育理念和教育方式所限制。

3利用自媒體與大數(shù)據(jù)結(jié)合思政課程的方向與重點(diǎn)

3.1以新的教育理念為重點(diǎn)，以完善高校學(xué)生的思想政治建設(shè)為方向。

我們利用自媒體與大數(shù)據(jù)結(jié)合思政課程的目的就是通過(guò)新的教育理念，改革新的教育方式，努力在這個(gè)日益變化、日益進(jìn)步、日益革新的社會(huì)中讓教育緊隨時(shí)代的腳步，實(shí)現(xiàn)改革以創(chuàng)新，讓我們的思政課堂活起來(lái)，讓廣大高校在校生愛(ài)上思政，進(jìn)而帶給他們思想上的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立正確的核心主義價(jià)值觀(guān)，提高思想覺(jué)悟，讓每一位經(jīng)歷思政教育的高校在校生們，能夠從思想上轉(zhuǎn)變自己，能夠在生活中約束自己，能夠讓這樣一份高尚的教育深入他們的內(nèi)心，影響他們的生活，改變他們的人生。思政與自媒體相結(jié)合，使得它不僅僅是一門(mén)課程，更是一場(chǎng)心靈的指導(dǎo)與洗滌。

3.2教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)

思政教育要與時(shí)俱進(jìn)，需要被注入新鮮鮮活的血液。自媒體充斥著我們的生活，影響著我們這一代人的心理成長(zhǎng)，自然而然的也需要正能量的充斥，在自媒體時(shí)代里，與高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式的構(gòu)建，也不僅僅會(huì)是我們這一代人的任務(wù)，科技在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，我們的教育理念只能是愈發(fā)的先進(jìn)，愈發(fā)的貼向于未來(lái)，愈發(fā)的貼向于現(xiàn)代化。

3.3以科技為背景，讓文化引領(lǐng)思想，不忘初心

自媒體信息時(shí)代對(duì)于教育的影響如我們所見(jiàn)，思政教育與自媒體相結(jié)的新的教育理念和模式的構(gòu)建已經(jīng)是注定的，而我們?cè)诖诉^(guò)程中，要端正我們的理念態(tài)度，以科技為背景，讓文化引領(lǐng)思想，在改革創(chuàng)新的同時(shí)不忘初心，堅(jiān)守我們最初的理想和信念。

自媒體時(shí)代高校思政協(xié)同創(chuàng)新模式的構(gòu)建是我們放一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，在完成這樣一個(gè)任務(wù)的旅途，注定是一個(gè)不斷磨合，不斷開(kāi)拓，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步的旅途。在這樣一個(gè)旅途中，我們最需要做的就是堅(jiān)持自己的理想與初心，牢牢記住開(kāi)創(chuàng)自媒體與高校思政相結(jié)合的目的，牢記使命，奮勇向前。

4結(jié)束語(yǔ)

高校在校大學(xué)生們的生活應(yīng)該進(jìn)一步的被豐富，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展更多的多元化的思想、文化、體育、心理等方面的活動(dòng)，讓他們擁有一個(gè)靈活的思維，擁有豐富的閱歷，擁有健康的心理，擁有強(qiáng)健的體魄，自媒體引領(lǐng)新的思想與高校思政相結(jié)合，其目的是為了讓每一個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康，品學(xué)兼優(yōu)的未來(lái)國(guó)家棟梁之才，也是為了讓教育不若以科技之后，讓思想跟得上科技進(jìn)步的腳步，這樣才能夠讓思想得以升華，得以進(jìn)步。

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