李敬 麻立峰

關(guān)鍵詞：河北省;高層次人才;人才培養(yǎng)

21世紀(jì)是比拼人才的時代，誰擁有高層次人才，誰就能在發(fā)展中占據(jù)優(yōu)勢。自我國提出人才強(qiáng)國戰(zhàn)略后，河北省開始積極推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，雖然取得一定成效，但仍未發(fā)展成為人才資源強(qiáng)省，需要進(jìn)一步提高人才培育能力。

一、當(dāng)前河北省高層次人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展，河北省對高層次人才的需求量越來越大。在這種背景下，河北省開始加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度。特別是近些年來先后出臺了許多引才和育才政策，但在具體工作中未能取得良好成果。就本質(zhì)來說，主要是因為河北省高層次人才培養(yǎng)面臨以下幾方面問題：一是高層次人才總量較少，主要分布在大城市，且集中在高校、科研機(jī)構(gòu)及國有企事業(yè)單位。廣大中小城市及農(nóng)村嚴(yán)重缺乏高層次人才，且缺乏培育高層次人才的方式與手段;二是高校作為培養(yǎng)高層次人才的搖籃，所需要投入的教育經(jīng)費巨大。雖然政府給予一定的政策和資金扶持，但仍不能為高校培育高層次人才提供充足的支持與保障;三是高層次人才研究成果轉(zhuǎn)化率低。雖然國家大力推動“產(chǎn)教融合，校企合作”政策的實施，但高校及科研單位與企業(yè)的合作密度較小，并沒有達(dá)到國家提出的標(biāo)準(zhǔn)，使得很多高校及科研單位無法依托企業(yè)轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)成果，造成高層次人才得不到有效的利用，難以充分發(fā)揮自身價值。

二、完善河北省高層次人才培養(yǎng)機(jī)制的策略

（一）轉(zhuǎn)變高層次人才培育支持方向

分析河北省以往的引智政策，不難看出河北省對于科研院所和大專院校學(xué)術(shù)型高層次人才的引進(jìn)較為重視，而對于產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和企業(yè)崗位所需要的高層次人才的引進(jìn)力度較小。在引進(jìn)學(xué)術(shù)型高層次人才方面，基于河北省政府提出的《關(guān)于認(rèn)真做好中國科學(xué)院、中國工程院院智力引進(jìn)工作的意見》、海外高層次人才“百人計劃”等，可以明顯看出高層次人才的引進(jìn)更加側(cè)重于海外，而對國內(nèi)剛走出校園的優(yōu)秀畢業(yè)生及工作不久的研究生以上學(xué)歷人才的支持較為匱乏。因此，河北省需要轉(zhuǎn)變政策傾斜，加強(qiáng)對剛走出校園的優(yōu)秀畢業(yè)生及工作不久的研究生以上學(xué)歷人才成長的支持，進(jìn)一步制定這些高層次人才在科研、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)及專業(yè)成長等方面的優(yōu)惠扶持政策，為他們專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和能力構(gòu)建創(chuàng)造更加理想的環(huán)境，逐步完善不同領(lǐng)域、不同層次的高層次技能人才培養(yǎng)體系。

（二）加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)

為了推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，河北省需要加強(qiáng)高層次人才隊伍機(jī)制建設(shè)。首先，積極轉(zhuǎn)變以往對人才不夠重視的態(tài)度，深刻認(rèn)識人才是興省之本，建設(shè)之根，發(fā)展之源。通過從多角度、多層面上分析當(dāng)前本省高層次人才隊伍機(jī)制建設(shè)情況，充分結(jié)合本省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、資源及地理位置等優(yōu)勢作用，進(jìn)一步完善引才和育才政策體系，以快速構(gòu)建實用型的高層次人才隊伍。其次，樹立健康科學(xué)的育才和用才觀。依托當(dāng)前各領(lǐng)域、崗位的人才缺口，建立多元化、多樣化的人才拔尖培育制度，促進(jìn)人才素質(zhì)發(fā)展和能力構(gòu)建，最終利用其專業(yè)知識、素質(zhì)及能力，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展。最后，積極打通綠色人才通道，建立更加靈活的用人制度，決不能只看重身份背景和學(xué)歷資歷，要從素質(zhì)、能力、成果的角度出發(fā)合理用人，從而做到人盡其才，才盡其用。同時也要加大資金投入，最大程度滿足高層次人才對各項生活保障和福利待遇的要求，以使其在本省安心、舒心、放心的工作。

（三）提高企業(yè)培育高層次人才能力

企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的主要力量，需要充分發(fā)揮人才開發(fā)作用。首先，企業(yè)要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光及儲備人才意識，能夠從產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)中找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位點，精準(zhǔn)地制定高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容。其次，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在政府的支持、鼓勵及引導(dǎo)下，在完善高層次人才資格認(rèn)證體系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一套先進(jìn)的高層次人才培養(yǎng)系統(tǒng)。比如立足于自身條件和發(fā)展需要，制定高端緊缺人才聘用方案、人才素質(zhì)發(fā)展和能力構(gòu)建計劃、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動開展方法、績效評估考核制度等，為培育高層次人才搭建平臺和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以期達(dá)到理想育才效果。

（四）發(fā)揮高等院校育才主戰(zhàn)場作用

基于河北省高層次人才培養(yǎng)情況，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮各高等院校的育才作用。首先，應(yīng)當(dāng)要求各高等院校結(jié)合本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高層次人才專業(yè)素質(zhì)能力的需求和高層次人才結(jié)構(gòu)特點，設(shè)置有針對性、實用性的專業(yè)。然后在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建綜合性、復(fù)合型、創(chuàng)新化的課程教育體系。比如針對本省工程、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域高層次技術(shù)人才匱乏的情況，高?？梢蚤_設(shè)更多相關(guān)專業(yè)。通過明確課程教育目標(biāo)、內(nèi)容及方法，快速培育相關(guān)領(lǐng)域高層次人才。其次，加大教育經(jīng)費投入，提高高校師資培訓(xùn)水平。通過給予教師提供深造機(jī)會，開展定期或不定期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使教師能快速成長為高層次人才，并為培育高層次人才貢獻(xiàn)力量，最終構(gòu)建“人才育人才”局面。再次，高校要加強(qiáng)對教學(xué)模式、方式、手段及方法的研究，快速構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)體系，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而高質(zhì)高效地完成高層次人才培育任務(wù)。最后，繼續(xù)推進(jìn)和落實“產(chǎn)教融合、校企合作”政策，積極構(gòu)建實踐創(chuàng)新平臺。通過加強(qiáng)高校與企業(yè)的合作交流，充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研的合力作用，實現(xiàn)科研成果的深度轉(zhuǎn)化。同時高校也要借助實訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師和學(xué)生在實踐中提煉知識和經(jīng)驗，最終實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)和能力的全面發(fā)展。

結(jié)語：綜上所述，基于當(dāng)前高層次人才培養(yǎng)面臨的困難，河北省應(yīng)轉(zhuǎn)變高層次人才培育支持方向，加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)，提高企業(yè)培育高層次人才能力，以及充分發(fā)揮高等院校育才主戰(zhàn)場作用，從而實現(xiàn)人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，為全省經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)發(fā)展提供保障。

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