陳麗

摘要：隨著教育形式的不斷發(fā)展，新課標(biāo)對(duì)于初中道德與法治教學(xué)的實(shí)效性提出了新的要求，意在不斷提高學(xué)生的法治意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的不斷培養(yǎng)。但現(xiàn)階段初中道德與法治課程的教學(xué)效果與預(yù)期還存在一定差距，只有對(duì)其進(jìn)行不斷優(yōu)化，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本文對(duì)如何提升初中道德與法治教學(xué)的實(shí)效性進(jìn)行了深入分析，并提出了幾點(diǎn)有效的實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;教學(xué)實(shí)效性;途徑分析

與小學(xué)生相比，初中生的心智發(fā)展比較成熟，雖已經(jīng)具備了自身的獨(dú)立意識(shí)，但極易受到外界事物的不良影響。因此，對(duì)學(xué)生開展道德與法治教育十分重要，不僅可以為學(xué)生正確人生觀和價(jià)值觀的確立提供幫助，還可以讓學(xué)生懂得更多保護(hù)自身安全的知識(shí)和技能，對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展具有重要意義。那么，應(yīng)如何提升初中道德與法治課堂的教學(xué)實(shí)效性呢？

一、不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)更好開展的重要前提，可以為學(xué)生知識(shí)的掌握指明正確方向。因此，在對(duì)初中生開展道德與法治教學(xué)時(shí)，老師要把教學(xué)目標(biāo)的制定和優(yōu)化作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，并結(jié)合“以人為本”的教學(xué)原則進(jìn)行開展，把學(xué)生的主體作用充分的發(fā)揮出來，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

比如，在學(xué)習(xí)《公民的基本權(quán)利》一課時(shí)，首先，老師應(yīng)該讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，一方面是讓學(xué)生理解公民的選舉權(quán)、被選舉權(quán)以及人身自由權(quán)等權(quán)利，不斷強(qiáng)化學(xué)生的政治權(quán)利意識(shí);另一方面是提高學(xué)生的權(quán)利應(yīng)用能力，塑造學(xué)生健全的人格。然后，老師可以根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)靈活的優(yōu)化教學(xué)方案，如，讓學(xué)生了解其他更多的公民權(quán)利，以及如何正確的運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。最后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本上面的案例進(jìn)行分析，不斷提高學(xué)生辨別并應(yīng)用權(quán)利的能力。這樣做既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，又可以培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利應(yīng)用意識(shí)。

二、加強(qiáng)與生活的聯(lián)系

實(shí)際生活與初中道德與法治課程具有十分密切的聯(lián)系，所以，在對(duì)初中生開展實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，老師可以以實(shí)際生活中的案例為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行課堂導(dǎo)入，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠更容易的理解和掌握課本內(nèi)容，并靈活的應(yīng)用在實(shí)際生活當(dāng)中。

比如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《善用法律》一課時(shí)，老師可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的熱門新聞進(jìn)行課堂導(dǎo)入。以最近很火的“前婆婆吃空餉”一事為例，前婆婆是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的一名員工，年年不上班吃空餉也罷，還利用兒媳貸款買房，致使假離婚成了真離婚。另外，還想讓兒媳凈身出戶，背負(fù)300萬的債務(wù)，失去孩子的撫養(yǎng)權(quán)。甚至還揚(yáng)言自己法院有人，不怕告。這件事自發(fā)布以來引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，不得不讓人們思考公民應(yīng)如何善用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。然后，老師可以向?qū)W生提出問題，“你是怎么看待前婆婆的做法的？”“如果你是這個(gè)事件當(dāng)中的兒媳，你會(huì)怎么維護(hù)自己的合法權(quán)益”等，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，不斷提高學(xué)生敢于向違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的勇氣和能力。這樣做，不僅可以提高學(xué)生對(duì)于法律作用的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，還可以不斷提高學(xué)生解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力，使學(xué)生更好的保障自身的合法權(quán)益。

三、不斷豐富教學(xué)內(nèi)容

課本上的教學(xué)內(nèi)容主要是以概括為主，對(duì)于事例的應(yīng)用不是很多，不能很好的加強(qiáng)學(xué)生的主觀認(rèn)識(shí)。由此可見，根據(jù)教學(xué)安排適當(dāng)?shù)耐卣菇虒W(xué)內(nèi)容十分必要，不僅可以加快學(xué)生的理解速度，讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，促進(jìn)學(xué)生思維能力的不斷發(fā)展。因此，老師可以合理的運(yùn)用多媒體對(duì)學(xué)生開展課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)內(nèi)容的豐富度，使課堂教學(xué)的實(shí)效性得到提高。

比如，在教學(xué)《遵守規(guī)則》一課時(shí)，老師可以利用多媒體播放因違反交通規(guī)則而發(fā)生的交通事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的脆弱以及遵守交通規(guī)則的重要性。其次，老師可以向?qū)W生提出問題，“你在過馬路的時(shí)候會(huì)闖紅燈嗎？你是怎么看待交通事故的？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)于規(guī)則的深入思考，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。最后，老師可以用課件向?qū)W生拓展其他方面的安全規(guī)則，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。由此可見，這樣不但可以拓展學(xué)生的知識(shí)眼界，讓學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)，還可以不斷強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)秩序的更好發(fā)展。

四、結(jié)語：

總之，提高初中道德與法治的教學(xué)實(shí)效性十分重要，一方面可以提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和維權(quán)能力，讓學(xué)生懂得如何更好的保護(hù)自己;另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。因此，初中政治老師要及時(shí)的更新教學(xué)理念，積極的投入到教學(xué)途徑的探究當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。另外，老師也要細(xì)心留意生活中的教學(xué)素材，然后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容靈活的運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生能夠更好的理解教學(xué)內(nèi)容，并逐漸內(nèi)化成自身的實(shí)際能力，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的不斷提升。

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