曾祥尤，江西省贛州市南康區(qū)教學研究室主任，中學高級教師，江西贛南師范大學碩士生導師，江西師范大學公費師范生校外導師，首屆江西省中學數(shù)學學科骨干教師，江西省第二批中學數(shù)學學科帶頭人，贛州市、南康區(qū)優(yōu)秀教師講師團成員，贛州市教育督導評估專家，贛州市政府表彰“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產黨員”。主持的基礎教育成果《“四線三課雙層”區(qū)域整體性教研范式的實踐探索與理論建構》獲得省一等獎；出版發(fā)行專著2 部《初中數(shù)學新課程理念及有效教學》《教學組織方法》；在《中學數(shù)學教學參考》《中小學數(shù)學》《理科教學研究》《數(shù)學通訊》《江西教育》等刊物發(fā)表論文20 余篇；主持完成國家級課題1 項，省級課題5 項，參與省市級課題十余項；在教育教學業(yè)務競賽中多次獲國家級、省級、設區(qū)市級獎；10 多次被邀請在省、市作專題講座，個人成果多次在國家級、省級、市級獲獎；有多項研究成果廣泛推廣，為穩(wěn)步推進全區(qū)城鄉(xiāng)化區(qū)域教育的高質量發(fā)展提供重要保障。

面對城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展不均衡、區(qū)域教研整體協(xié)作不力、城鄉(xiāng)教育質量差距甚遠等問題，曾祥尤同志帶領全體教研員，解放思想，大膽探索，建構了“四線三課雙層”區(qū)域整體性教研范式，形成了“學校教研組——鄉(xiāng)鎮(zhèn)學科中心教研組——片區(qū)教研協(xié)作組——區(qū)教研室”的“四級”教研網絡，每學年開展先進片區(qū)、先進教研學校、先進教研個人評選活動，形成了“強校帶弱校、城區(qū)帶農村”聯(lián)動發(fā)展的良好教育局面，走出了一條縣域內整體推進的教研改革特色之路，總結推廣的基礎教育成果《“四線三課雙層”區(qū)域整體性教研范式的實踐探索與理論建構》也獲得了省一等獎。與此同時，他還組建了“南康區(qū)高中學科教研工作協(xié)作組”，打破了高中教研“各自為政”的現(xiàn)狀，促進了高中各學校的溝通交流，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的共享，推動了教育教學質量的整體提升。