李美欽

摘要：自中考初中思想品德考試從開卷回歸閉卷，將原來初中《思想品德》課程也改名為《道德與法治》課程，由原來傳統(tǒng)教學(xué)的“黑板”進(jìn)入信息化時代的“白板”，這就要求教師應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展，與時俱進(jìn)恰當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng)資源，利用互聯(lián)網(wǎng)資源精心編制學(xué)案、精彩構(gòu)思、精心導(dǎo)入、使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)不斷提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)資源;道德與法治; 教學(xué)

福州市中考初中思想品德開卷考試十幾年后于2018年又回歸閉卷考試，這對學(xué)生、教師甚至家長而言都是一種挑戰(zhàn)，特別是老師已經(jīng)適應(yīng)開卷考試的教學(xué)模式更是一個全新的挑戰(zhàn)，思想品德中考采用閉卷考試，這也是大勢所趨，為了更好適應(yīng)教育大環(huán)境，原來初中《思想品德》課程也改名為《道德與法治》課程，且是將初中教材內(nèi)容大更改、編排、重新的整合，幾乎看不到原來的樣子，《道德與法治》課程以最新的面貌出現(xiàn)在我們目前，隨著科技發(fā)展原來傳統(tǒng)教學(xué)的“黑板”進(jìn)入信息化時代的“白板”，這就要求教師應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展需要與時俱進(jìn)，而恰當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng)資源信息化教學(xué)資源就是與時俱進(jìn)，下面就談?wù)剰囊还?jié)公開課中談互聯(lián)網(wǎng)資源在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用

一、利用互聯(lián)網(wǎng)資源精心編制學(xué)案

“學(xué)案”就是學(xué)生在沒有老師教學(xué)之前預(yù)習(xí)或自學(xué)書面學(xué)習(xí)方案.在老師沒有上新課之前要在課堂上完成的學(xué)習(xí)方案或是書面材料。在制作導(dǎo)學(xué)案之前，作為教師應(yīng)當(dāng)吃透教材，即首先了解教材每一課時知識點(diǎn)的要求及重難點(diǎn)，明確目標(biāo)，然后充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源精心編制學(xué)案對于每一張導(dǎo)學(xué)案，教師都應(yīng)該在通讀教材精心備課的基礎(chǔ)上，對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)且必要的補(bǔ)充，使之變成既適合自己風(fēng)格又適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源精彩構(gòu)思精心導(dǎo)入

教師必須精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)課——未成曲調(diào)先有情，是一節(jié)成功公開課的好的開始，充分發(fā)揮我們這一學(xué)科的優(yōu)勢，導(dǎo)入的形式可以多樣的，如歌曲或一段視頻錄像等，利用網(wǎng)絡(luò)資源精彩構(gòu)思精心導(dǎo)入的目的讓學(xué)生的注意力在短時間集中起來，或讓學(xué)生有話可說，或給學(xué)生新鮮感，或給學(xué)生不一樣的感覺，對我們將要上的新課有一種新期待，從而產(chǎn)生一種急不可待的求知欲。如上公開課八上第四單元第八課第一框《國家好 大家才會好》采用在沒上新課之前讓學(xué)生來欣賞一首歌曲《國與家》（會唱的同學(xué)一起唱），然后說說自己最喜歡或感觸最深的一句歌詞或聽后的感想，從學(xué)生回答引導(dǎo)就像歌曲中“有強(qiáng)的國才有富的家”，“國與家連在一起”，說明我和我們的祖國是不能夠分開，只有國家好了，我們大家才會好（板書）導(dǎo)入新課

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源精心豐富課堂容量

道德與法治課堂教師可以通過豐富的網(wǎng)上資源，下載相關(guān)的視頻及圖片、及動漫等等，這能豐富我們道德與法治課堂教學(xué)容。如八上第四單元第八課第一框《國家好 大家才會好》（出示幾個信息）讓同學(xué)們一起來猜猜他們是誰？ （鄧小平、錢學(xué)森） 要求學(xué)生結(jié)合本課內(nèi)容說說他們的共同點(diǎn)

從學(xué)生回答中歸納：他們都是愛國的，用畢生的精力維護(hù)國家利益，把自己一生都獻(xiàn)給祖國。今天的強(qiáng)大中國是與他們的貢獻(xiàn)是分不開的，他們是偉大的…….當(dāng)提到“鄧小平”“錢學(xué)森”名字我們內(nèi)心馬上就會涌出崇敬之情等等。

（1）要求學(xué)生結(jié)合身邊日常一些事例說說人遇到不同的事不同情感的表現(xiàn)

（2）結(jié)合看過慶祝建國70周年的閱兵儀式后，說說自己內(nèi)心的感悟或最想表達(dá)的一句話

（通過這些事例讓學(xué)生明白剛才同學(xué)們的說的70周年閱兵儀式感悟---這種情懷就是一種愛國情懷）接下來教師要求學(xué)生就說說我們自己身邊人們是如何迎接70周年的國慶？

然后教師利用網(wǎng)絡(luò)資源舉國歡騰普天同慶日子我們身邊有各種各樣的慶祝國慶活動讓我們一起來看自己身邊的活動----看MV視頻（羅源一中快閃）從舉辦這些活動中，要求學(xué)生說說能感受到人們對祖國懷著怎樣的情感？---自然而然就能總結(jié)對待祖國我們應(yīng)該有的情感----對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許他的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。使道德與法治課堂努力讓我們每位學(xué)生都有話可說，甚至可以是把所思、所見、所悟，所得，暢所欲言說出來。開闊學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，且能由課內(nèi)向課外延伸，讓我們學(xué)生接觸更多的層面更容易理解掌握。如果國家利益得不到維護(hù)，會怎樣？觀看視頻（國之殤）--看到視頻中的慘痛歷史，怎能抑制住內(nèi)心中的悲憤！

1、試用一個成語描繪當(dāng)時國家和人民的生活狀態(tài)：思考：為什么會如此悲慘？（國家利益得不到維護(hù)）

從學(xué)生回答總結(jié)：國家利益，關(guān)系到民族生存、國家興亡。（板書）所以維護(hù)國家利益是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。通過視頻調(diào)動學(xué)生各個感官參與觀看讓學(xué)生有話說，讓學(xué)生積極參與課堂活動、積極開展師生互動或是生生互動從而開闊學(xué)生視野，盡量努力把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，豐富課堂容量使學(xué)生輕松愉快的接受課堂教學(xué)。

四、利用網(wǎng)絡(luò)資源精心補(bǔ)充教材資料不足的內(nèi)容。

教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源將與教材內(nèi)容密切聯(lián)系的一些相關(guān)知識適當(dāng)補(bǔ)充進(jìn)來，甚至可以結(jié)合學(xué)生年齡的特點(diǎn)對教材內(nèi)外的資源進(jìn)行有目的或有效的整合，也可以利用希沃白板鏈接新聞、插播新聞、鏈接動漫等;利用希沃白板設(shè)計(jì)作業(yè)、設(shè)計(jì)動感畫面來豐富教材內(nèi)容，通過這些的設(shè)計(jì)水到渠成突破道德與法治教學(xué)中的重難點(diǎn)，這既體現(xiàn)我們教學(xué)內(nèi)容的時代性、豐富性、動感性同時又能豐富我們課堂的容量，收到良好的教學(xué)效果。

當(dāng)然教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集時政熱點(diǎn)等也能體現(xiàn)道德與法治的與時俱進(jìn)又能彌補(bǔ)道德與法治教材的滯后性，利用希沃白板通過網(wǎng)絡(luò)資源將文字材料、音樂、聲音、視頻等在教學(xué)中提供給學(xué)生，這有利于突破教學(xué)中的難點(diǎn)和克服遺忘，還可以幫助學(xué)生記憶課堂的知識點(diǎn)觀點(diǎn)以及開闊視野、 拓展思維空間，恰當(dāng)選用網(wǎng)絡(luò)資源，不僅為學(xué)生提供認(rèn)知的感知材料，而且可以節(jié)約時間提高課堂教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

[1]《義務(wù)教育教科書---道德與法治?八年級下冊?》?人民教育出版社

[2]《義務(wù)教育教科書---道德與法治?八年級下冊教師教學(xué)書 》-人民教育出版社