摘 要：以文化人是實(shí)施立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)以文化人，應(yīng)把握“文”的內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀;把握“化”的關(guān)鍵，以提升文化自信，增進(jìn)文化認(rèn)同感。新時(shí)代大學(xué)生處于意識形態(tài)培育的關(guān)鍵階段，心理成長在規(guī)則性沖突中易于受到多元文化和價(jià)值觀的影響，因此，占領(lǐng)文化陣地話語權(quán)對高校思想政治教育尤為重要。

關(guān)鍵詞：以文化人;高校思想政治教育;實(shí)現(xiàn)路徑

引言

新時(shí)代思想政治教育強(qiáng)調(diào)文化的蘊(yùn)涵，以文化人正是遵循規(guī)律、凸顯文化蘊(yùn)涵的重要表現(xiàn)。高校思想政治教育以文化人，既彰顯教育理念的生命力，又發(fā)揮校園文化的熏陶力; 在提升中華民族優(yōu)秀文化向心力的同時(shí)，也提高了中國特色社會主義文化的影響力。

一、以文化人之“文”的內(nèi)涵

新時(shí)代孕育新思想，“以文化人”重要論述引領(lǐng)著高校思想政治教育，其基于青年大學(xué)生的價(jià)值觀及理想信念，植根于社會主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化于思想引領(lǐng)，旨?xì)w于高校思想政治教育立德樹人的文化基體。推進(jìn)以文化人，首先要把握好“文”的內(nèi)涵，即以馬克思主義為指導(dǎo)，展現(xiàn)人類社會的先進(jìn)文化，把文化積淀于師生的思想中。第一，以文化人作為一種整體性的文化，具有自身的發(fā)展邏輯，以文化人研究就是探索其發(fā)展規(guī)律。以文化人思想的生成，蘊(yùn)含了中華民族關(guān)于認(rèn)識世界和改造世界的深層思考。第二，以文化人作為一種思想理論，具有內(nèi)在的邏輯架構(gòu)和理論積淀，以文化人研究就是剖析其理論蘊(yùn)涵。以文化人應(yīng)內(nèi)化于思想引領(lǐng)，旨?xì)w于高校思想政治教育立德樹人的文化基體。

二、高校思想政治教育“以文化人”的價(jià)值體現(xiàn)

立足于高校思想政治教育發(fā)展全局，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代特征，理清高?！耙晕幕恕钡陌l(fā)展脈絡(luò)，以社會主義先進(jìn)文化和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為繼承、創(chuàng)新、彰顯“以文化人”融入新時(shí)代高校思想政治教育工作的全過程，使之內(nèi)化為高校思想政治教育“以文化人”的時(shí)代價(jià)值。思想政治教育視域下的以文化人研究，為學(xué)科基礎(chǔ)理論創(chuàng)新提供了一個(gè)新的研究視角。

1. 高校思想政治教育“以文化人”蘊(yùn)涵民族精神

民族精神是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支柱，中華民族在五千多年的發(fā)展歷程中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。歷史證明，在中華文明發(fā)展中所孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為民族獨(dú)立及解放中形成的革命文化，以及在社會主義建設(shè)中的先進(jìn)文化，都是中華民族優(yōu)秀文化。簡言之，中國特色社會主義文化蘊(yùn)含著深厚的愛國主義、家國情懷、人文精神等，既是文化自信的基礎(chǔ)和前提，也是涵養(yǎng)民族精神的文化源泉，有助于提升中華民族的向心力。高校思想政治教育“以文化人”符合時(shí)代特征、符合中國國情、符合青年大學(xué)生的特點(diǎn)，因此新時(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)在文化熏陶中完成自我教育、自我管理、自我認(rèn)同。

2. 高校思想政治教育“以文化人”以立德樹人為根本任務(wù)

高校思想政治教育應(yīng)確立把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在“如何培養(yǎng)人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問題上，提出要牢牢把握政治主線和責(zé)任意識。高校思想政治工作以圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生為宗旨，因此高校思想政治教育“以文化人”要圍繞立德樹人，有針對性地開展工作，勇做時(shí)代先鋒，做中華民族偉大復(fù)興的圓夢人。廣大青年學(xué)生要勤于學(xué)習(xí)、修身立德、錘煉品質(zhì)、勇于創(chuàng)新，由表及里地構(gòu)筑高校思想政治教育文化基體。

三、高校思想政治教育以文化人之路徑

“以文化人”是新時(shí)代高校思想政治教育的重要培養(yǎng)途徑，應(yīng)充分展示文化力量，落實(shí)“以文化人”的實(shí)施方案。從社會主義核心價(jià)值觀、文化環(huán)境等方面切入，以實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)，提升高校思想政治教育的育人水平。

1. 以社會主義核心價(jià)值觀為思想引領(lǐng)

社會主義核心價(jià)值觀作為思想價(jià)值體系的核心，是新時(shí)代國家觀，社會觀，公民觀的高度凝練，同時(shí)是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的升華結(jié)晶。首先， 加強(qiáng)師生引導(dǎo)，承擔(dān)時(shí)代使命。高校思想政治工作“以文化人”的根本任務(wù)是引導(dǎo)并培育師生社會主義核心價(jià)值觀，正確認(rèn)識并勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的歷史使命，做時(shí)代的先鋒，最終提升高校思想政治教育“以文化人”的立意高度和踐行深度。其次， 把握價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化理想信念。社會主義核心價(jià)值觀可以幫助大學(xué)生深入理解高校文化育人的正確價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，并把社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｐ袨橐?guī)范，成為自覺的追求。

2. 充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)要辯證地對待中華傳統(tǒng)文化，一是善于甄別，雖然中華文化博大精深，但受當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識水平和社會制度的制約，因此在繼承傳統(tǒng)文化時(shí)要堅(jiān)持辯證唯物主義的觀點(diǎn)，取其精華，去其糟粕。二是守正創(chuàng)新。把握好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，方可夯實(shí)中國特色社會主義的文化根基。堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，建設(shè)成為社會主義文化強(qiáng)國。

結(jié)語

以文化人將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，高校要高度重視”以文化人”的時(shí)代價(jià)值和實(shí)現(xiàn)路徑，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。把“以文化人”真正納入思想政治教育的全過程，通過社會主義核心價(jià)值觀培育、文化環(huán)境建設(shè)等途徑，推動新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和育人水平。

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作者簡介：

姜婷婷（1994—），女，漢族，山東青島人，南寧師范大學(xué)2020級在讀研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（思政）。