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        基層群眾文化工作中的戲劇指導(dǎo)淺談

        2021-01-03 23:46:53吳愛華
        民族文匯 2021年2期
        關(guān)鍵詞:文化工作基層群眾

        吳愛華

        摘 ?要:在社會(huì)生活水平日漸提升的當(dāng)今時(shí)代,人民群眾在文化層面的需求也相應(yīng)增多,指導(dǎo)基層群眾有序開展文化活動(dòng)已成為每位相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)考慮的重要問題。而戲劇在人民群眾文化需求中占據(jù)較大比例,深受廣大群眾的喜愛與追捧。對基層群眾文化工作者而言,做好戲劇指導(dǎo)工作是落實(shí)基層群眾文化工作建設(shè)的關(guān)鍵。本文以基層群眾文化工作實(shí)際情況為依據(jù),分析了戲劇創(chuàng)作與表演在其中的重要意義,并就其指導(dǎo)工作提出了相關(guān)建議,以期為同行業(yè)人員提供幫助。

        關(guān)鍵詞:基層群眾;文化工作;戲劇指導(dǎo)

        前言:隨著人民群眾物質(zhì)生活與精神生活日漸豐富,基層群眾文化工作者也被賦予了新的任務(wù),群眾文化在不斷繁榮與發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)了更為多樣化的表現(xiàn)形式,戲劇表演與創(chuàng)作是其中較為重要的組成部分,在基層群眾文化事業(yè)中占據(jù)的比例越來越大。因此,基層群眾文化工作者應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境與社會(huì)風(fēng)俗,以此創(chuàng)作出與地域文化更為貼近的戲劇作品,為人民群眾生活注入新的活力。

        一、戲劇創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合基層群眾實(shí)際生活

        在基層群眾文化事業(yè)中,相關(guān)工作者需要涉獵各個(gè)領(lǐng)域的工作內(nèi)容,且工作內(nèi)容與各行各業(yè)都具備一定的關(guān)聯(lián)。因此基層群眾文化事業(yè)中的不同工作者需要針對不同行業(yè)與其所處不同環(huán)境進(jìn)行深入分析,在深入分析的基礎(chǔ)上才能保障戲劇創(chuàng)作的合理性,使各行各業(yè)都能在舞臺(tái)上展示出與真實(shí)情況最為契合的一面。但基層群眾文化工作者所具備的生活經(jīng)驗(yàn)相對有限,并不能對戲劇表演中涉及的各個(gè)行業(yè)都了如指掌,因此負(fù)責(zé)戲劇創(chuàng)作的基層群眾文化工作者需要深入基層,了解各行各業(yè)的狀態(tài),體驗(yàn)相關(guān)生活,并與業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行充分交流,以此厘清不同行業(yè)之間的差異與各自工作特點(diǎn)[1]。

        對戲劇創(chuàng)作中涉及的各個(gè)行業(yè)進(jìn)行深入了解后,基層群眾文化工作者仍需界定戲劇主題與表演方法,以此完善戲劇情節(jié)框架。在對情節(jié)進(jìn)行豐富時(shí),應(yīng)當(dāng)盡可能顯示與生活相契合的部分。在戲劇創(chuàng)作初稿完成后,基層群眾文化工作者也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)演員與自身所扮演的相關(guān)職業(yè)工作者進(jìn)行深入交流,聽取對方提出的建議,從而不斷為自身戲劇創(chuàng)作注入新的活力,并以現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容為依據(jù)對戲劇作品初稿進(jìn)行調(diào)整,使其與各個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況更為契合,也使戲劇作品更有趣味性與生活性。在對戲劇作品進(jìn)行反復(fù)修改后,戲劇在后續(xù)表演中與觀眾的交流程度也將相應(yīng)提升,人民群眾在觀賞戲劇時(shí)也能相應(yīng)充分聯(lián)系自身生活,在觀賞過程中收獲共鳴。且演員在排演過程中也可對戲劇作品進(jìn)行再度創(chuàng)作,強(qiáng)化其完善程度,以此保障戲劇作品與演員之間的兼容性。因此演員需要具備較為全面的能力,不僅具備戲劇創(chuàng)作功底,也應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的語言輔導(dǎo)能力,以此使基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演更為完善[2]。

        例如在企業(yè)年會(huì)表演過程中,基層群眾文化工作者打算創(chuàng)作以企業(yè)職工日常生活與工作為背景的小品,劇作者則需要與大部分企業(yè)員工進(jìn)行深入溝通,以此了解企業(yè)中的各個(gè)規(guī)模與生產(chǎn)模式,使戲劇作品與企業(yè)員工生活更具契合度。在創(chuàng)作戲劇作品時(shí),可將企業(yè)員工日常生活與工作中的趣聞融入小品,使小品在企業(yè)員工間保持同步性。如果基層群眾文化工作者創(chuàng)作了主題為講文明樹新風(fēng)的小品,企業(yè)員工不僅難以引發(fā)共鳴,甚至容易對節(jié)目或演員產(chǎn)生厭倦以理,影響基礎(chǔ)群眾文化事業(yè)建設(shè)。

        二、戲劇創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)積極調(diào)動(dòng)演員表演積極性

        在戲劇表演過程中,為使表演更具觀賞性,演員應(yīng)當(dāng)具備極強(qiáng)的思維能力與語言表達(dá)能力,此兩項(xiàng)能力也是戲劇表演從業(yè)人員的必備素養(yǎng)。但囿于基層群眾文化事業(yè)中的表演人員并非專業(yè)戲劇演員,在對其進(jìn)行戲劇表演指導(dǎo)時(shí)應(yīng)當(dāng)酌情降低要求,同時(shí)充分照顧業(yè)余表演人員的演出狀態(tài)。在對其進(jìn)行表演指導(dǎo)時(shí),面對首次當(dāng)眾表演的業(yè)余演員,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通,并組織業(yè)已具備表演經(jīng)驗(yàn)的演員對首次參演的業(yè)余演員進(jìn)行輔導(dǎo),使其身心放松,保持最佳演出狀態(tài)。而基層群眾文化工作者在指導(dǎo)首次參演的演員時(shí),可選擇對其進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)的途徑,以此保全其自尊心,同時(shí)讓演員感受到自身被充分重視與尊重。與此同時(shí),單獨(dú)指導(dǎo)也能確保演員存在的問題在第一時(shí)間能被有效解決,以此保障戲劇演出的效果,促進(jìn)演員大幅度進(jìn)步。

        此外,在開展基層群眾文化工作時(shí),相關(guān)工作者也應(yīng)當(dāng)重視調(diào)和參與者矛盾的問題。由于基層群眾戲劇創(chuàng)作與表演的參與人員普遍為業(yè)余愛好者,基層群眾文化工作者需要客觀處理與參與者的關(guān)系,并引導(dǎo)其協(xié)調(diào)自身本職工作與戲劇表演愛好之間的平衡性。戲劇指導(dǎo)人員與戲劇排練人員雙方都需要統(tǒng)籌兼顧自身不同角色,以此對戲劇排練做出合理的時(shí)間安排,從而保障戲劇演出的完善性,豐富基層群眾文化生活[3]。

        基層群眾文化具備一定的特殊性,無論其戲劇演出成功與否,都不需要來自專業(yè)人士的肯定,而是需要來自觀眾的喜愛與認(rèn)可,且參演人員具備一定的表演熱情即可。因此在設(shè)置戲劇節(jié)目時(shí),基層群眾文化工作者應(yīng)當(dāng)把握節(jié)目內(nèi)容,使其既能彰顯參與者的審美觀念,又能保障活動(dòng)有益于陶冶觀眾情操,同時(shí)能增進(jìn)觀眾與參演人員之間的友誼,使參演人員能在表演時(shí)充分發(fā)揮自身水平,抒發(fā)自身情感。為達(dá)到此目的,基層群眾文化工作者首先應(yīng)當(dāng)致力于戲劇創(chuàng)作,其次應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完備的舞臺(tái)結(jié)合模式,使戲劇表演與群眾文化參與者的需求相契合,這也是基層群眾文化工作者的職責(zé)之一。為落實(shí)此類職責(zé),基層群眾文化工作者應(yīng)當(dāng)積極提升自身業(yè)務(wù)能力與審美修養(yǎng),使自身戲劇指導(dǎo)能夠滿足參演人員的需求,以此推進(jìn)基層群眾文化建設(shè)工作,豐富人民群眾業(yè)余精神生活,從而為促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建符合我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基層群眾文化活動(dòng)。

        結(jié)語:綜上所述,戲劇表演與戲劇創(chuàng)作在基層群眾文化事業(yè)中占據(jù)了主體地位,因此基層群眾文化相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識戲劇表演與創(chuàng)作的重要性,深入了解人民群眾在精神層面的追求,同時(shí)提升自身業(yè)務(wù)能力與審美修養(yǎng),以此促進(jìn)基層群眾文化事業(yè)發(fā)展,加快我國精神文明建設(shè)步伐。

        參考文獻(xiàn):

        [1]羅禮勇.談群眾文化戲劇創(chuàng)作的體會(huì)[J].參花(上),2021(05):139-140.

        [2]羅健.基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)探討[J].戲劇之家,2021(09):51-52.

        [3]李甜.戲劇創(chuàng)作和表演輔導(dǎo)在基層群眾文化工作中的應(yīng)用[J].傳媒論壇,2020,3(07):117.

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