亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        臨床路徑模式在放療科護理帶教中的應(yīng)用效果分析

        2020-12-31 07:25:52羅莉
        中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年27期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)滿意度實習(xí)護生護理帶教

        羅莉

        [摘要] 目的 探討放療科護理帶教中應(yīng)用臨床路徑模式教學(xué)的效果。方法 選取2018年2月—2019年10月期間來該院放療科實習(xí)的88名實習(xí)護生作為研究對象,隨機分為實驗組和對照組,各44名實習(xí)生,對照組實習(xí)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué),實驗組實習(xí)生采用臨床路徑教學(xué)模式教學(xué),對比兩組實習(xí)生理論知識考核成績、臨床操作技能考核成績和教學(xué)滿意度。結(jié)果 實驗組采用臨床路徑教學(xué)模式實習(xí)生的理論知識考核成績(93.51±3.48)分與臨床操作技能考核成績(94.67±3.11)分均高于采用傳統(tǒng)教學(xué)的對照組(t=16.680,18.618,P<0.05),實驗組實習(xí)生教學(xué)滿意度95.45%高于對照組72.73%(χ2=8.4942,P<0.05)。結(jié)論 放療科護理帶教中實施臨床路徑教學(xué)可以有效提高理論知識考核成績與臨床操作技能考核成績,提高教學(xué)滿意度。

        [關(guān)鍵詞] 放療科;實習(xí)護生;護理帶教;臨床路徑模式;考核成績;教學(xué)滿意度

        [中圖分類號] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654(2020)09(c)-0159-03

        [Abstract] Objective To explore the effect of clinical path model teaching in nursing teaching in radiotherapy department. Methods Select 88 interns who came to our hospital's radiotherapy department for internship from February 2018 to October 2019 as the research objects. They were randomly divided into experimental group and control group, with 44 interns in each group. Teaching mode teaching, the experimental group of interns used the clinical path teaching mode to teach, and the two groups of interns were compared with the theoretical knowledge assessment results, clinical operation skills assessment results and teaching satisfaction. Results The scores of theoretical knowledge assessment (93.51±3.48)points and clinical operation skills assessment (94.67±3.11)points of interns in the experimental group using the clinical pathway teaching model were higher than those of the control group (t=16.680, 18.618, P<0.05) using traditional teaching, the teaching satisfaction of interns in the experimental group was 95.45% higher than 72.73% in the control group (χ2=8.4942, P<0.05). Conclusion The implementation of clinical path teaching in the nursing teaching of radiotherapy can effectively improve the assessment results of theoretical knowledge and clinical operation skills, improve teaching satisfaction.

        [Key words] Department of Radiotherapy; Nursing Interns; Nursing Teaching; Clinical Path Model; Assessment Results; Teaching Satisfaction

        放療科是醫(yī)院重要科室之一,該科室患者均是腫瘤疾病,由于該科室患者疾病較重,因此對放療科醫(yī)護人員護理水平有較高要求,尤其對沒有實踐經(jīng)驗實習(xí)生要求更高[1]。放療科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識相對較為復(fù)雜、抽象,放療科醫(yī)療護理任務(wù)相對較為繁重。多數(shù)放療科護生在進(jìn)入科室前存在較為嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),較難將臨床實踐與所學(xué)的理論知識進(jìn)行有效結(jié)合,對于崗位需求相對較難適應(yīng),故開展有效臨床護理帶教十分必要。為了提高放療科實習(xí)生的護理水平,在護理帶教中要選取有效帶教方式,以往傳統(tǒng)教學(xué)模式采用填鴨式灌輸教學(xué),教學(xué)效果不甚理想,已經(jīng)不滿足當(dāng)前放療科護理需求[2-3]。因此要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,臨床路徑是一種新型教學(xué)模式,臨床路徑是以某種疾病建立標(biāo)準(zhǔn)治療、護理模式,通過實施臨床路徑教學(xué)模式可以提高實習(xí)生實際操作能力、自主學(xué)習(xí)能力,對提高實習(xí)生考核成績有重要作用[4-5]。該研究選取2018年2月—2019年10月期間來該院放療科實習(xí)的88名實習(xí)護生作為研究對象,分別對其采用傳統(tǒng)教學(xué)模式與臨床路徑教學(xué)模式,分析放療科護理帶教中應(yīng)用臨床路徑模式教學(xué)的效果,現(xiàn)報道如下。

        1? 資料與方法

        1.1? 一般資料

        選取該院放療科實習(xí)的88名實習(xí)護生作為研究對象,隨機分為實驗組和對照組,各44名實習(xí)生。對照組44名實習(xí)生均為女性;年齡20~24歲,平均年齡(20.31±1.14)歲;學(xué)歷:本科30名,專科14名。實驗組44名實習(xí)生均為女性;年齡19~24歲,平均年齡(20.11±1.08)歲;學(xué)歷:本科31名,專科13名。兩組護生一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。

        1.2? 方法

        對照組實習(xí)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,帶教老師向?qū)嵙?xí)生介紹科室以及工作職責(zé),并根據(jù)教學(xué)大綱完成教學(xué)。

        實驗組實習(xí)生采用臨床路徑教學(xué)模式,其具教學(xué)方法:①帶教老師向?qū)嵙?xí)生介紹科室,物品擺放位置,規(guī)范著裝,學(xué)習(xí)目標(biāo)。帶教老師在第1周向?qū)嵙?xí)生示范皮下注射、皮試液配制等基礎(chǔ)護理操作,同時帶教老師向?qū)嵙?xí)生講述放療常規(guī)護理以及護理時應(yīng)注意事項,向其講解查房的方法,指導(dǎo)實習(xí)生查看血常規(guī)等各項指標(biāo)。②第2周,帶教老師向?qū)嵙?xí)生講解藥物種類以及作用,應(yīng)注意事項,同時帶教老師選取典型病例,帶領(lǐng)實習(xí)生進(jìn)行護理操作。③第3周,帶教老師讓實習(xí)生獨自完成護理操作,教師進(jìn)行評價。④第4周,帶教老師對實習(xí)護理查房、臨床護理操作等項目進(jìn)行考核,帶教老師進(jìn)行評定,總結(jié)。

        1.3? 觀察指標(biāo)

        待兩組實習(xí)生完成實習(xí)后,對其理論知識、臨床技能操作進(jìn)行考核,滿分值為100分,分?jǐn)?shù)越高表示考核成績越好。

        采用問卷調(diào)查法對兩組實習(xí)生教學(xué)滿意度進(jìn)行調(diào)查,分為非常滿意、滿意、不滿意,教學(xué)滿意度=(非常滿意人數(shù)+滿意人數(shù))人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100.00%。

        1.4? 統(tǒng)計方法

        采用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理分析,計量資料的表示方式為(x±s),采用t檢驗,計數(shù)資料的表示方式為[n(%)],采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2? 結(jié)果

        2.1? 對比兩組實習(xí)生理論知識與臨床操作技能考核成績

        2.2? 對比兩組實習(xí)生教學(xué)滿意度

        3? 討論

        隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展,人們生活水平不斷提高,人們越來越注重服務(wù)的質(zhì)量,特別是對醫(yī)院護理質(zhì)量要求越來越高[6]。放療科是治療腫瘤疾病患者重要場地,因此對放療科醫(yī)護人員護理水平要求更高,為了滿足放療科患者對護理質(zhì)量的需求,在放療科護理教學(xué)中要選取有效教學(xué)方法,進(jìn)而提高放療科實習(xí)生的綜合水平,提高護理質(zhì)量[7]。

        常規(guī)護理帶教主要是通過常規(guī)實踐練習(xí)與單純理論知識灌輸?shù)确绞綖樽o生開展教學(xué),實施相應(yīng)訓(xùn)練,傳統(tǒng)護理帶教方法相對更加注重傳授相關(guān)理論知識,往往無法提高護生學(xué)習(xí)積極性,無法滿足現(xiàn)階段醫(yī)療發(fā)展水平,導(dǎo)致護生在臨床實踐過程中往往缺乏應(yīng)變能力、實踐能力,已無法滿足現(xiàn)階段放療科帶教需求,故尋求一種適應(yīng)新時代大趨勢的帶教模式對于促進(jìn)護生、放療科以及醫(yī)院的發(fā)展具有重要意義。臨床路徑教學(xué)在臨床護理帶教中被越來越多的應(yīng)用,該教學(xué)模式更加注重將護生所學(xué)理論知識與實踐操作相結(jié)合,提供活躍、趣味性的教學(xué)氛圍,充分提升護生的學(xué)習(xí)積極性,在帶教過程中更加注重護生的積極參與性,通過加強實踐等方式能夠有效促進(jìn)護生在病情觀察、資料收集、現(xiàn)場觀摩等過程中不斷提升自我價值使命感,在實際教學(xué)過程中具有系統(tǒng)化、規(guī)范化的帶教模式,通過實施臨床路徑能夠有效促進(jìn)帶教老師明確教學(xué)目標(biāo),照顧到每一位護生,可有效保證護生的學(xué)習(xí)積極性,提高護生護理操作技能水平,有效提升教學(xué)質(zhì)量。臨床路徑是用系統(tǒng)管理、過程管理等科學(xué)手段建立的質(zhì)量管理模式,一種新型教學(xué)模式,被逐漸應(yīng)用到臨床教學(xué)中[8-10]。其中放療科護理教學(xué)就應(yīng)用該種教學(xué)模式,臨床路徑教學(xué)模式主要有以下優(yōu)點:①提高實習(xí)生自主學(xué)習(xí)能力。帶教老師通過實施臨床路徑教學(xué)可以提高實習(xí)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,進(jìn)而可以促進(jìn)實習(xí)生主動參與到臨床學(xué)習(xí)中[11]。②建立規(guī)范化、系統(tǒng)化帶教模式。帶教老師通過實施臨床路徑可以明確教學(xué)目標(biāo),進(jìn)而可以有針對性、預(yù)見性、準(zhǔn)確性地進(jìn)行帶教,可以有效避免因帶教工作繁忙而對部分教學(xué)內(nèi)容忽略情況的發(fā)生,同時可以提高教學(xué)效果[12]。③提高帶教質(zhì)量。傳統(tǒng)帶教模式的知識面較窄,知識較零散,并且教學(xué)內(nèi)容與大綱不符。而臨床路徑教學(xué)模式具有針對性、時間性,教學(xué)內(nèi)容較廣闊,并且在實施臨床路徑教學(xué)中嚴(yán)格要求帶教老師按流程進(jìn)行教學(xué),同時帶教老師通過臨床路徑可以對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行控制,充分把握教學(xué)水平、教學(xué)進(jìn)度[13]。④提高實習(xí)生綜合素質(zhì)。帶教老師通過實施臨床路徑教學(xué)可以將自身言談舉止?jié)撘颇绊憣嵙?xí)生,使其有良好職業(yè)道德[14]。

        經(jīng)該研究結(jié)果表明,實驗組采用臨床路徑教學(xué)模式實習(xí)生的理論知識考核成績(93.51±3.48)分與臨床操作技能考核成績(94.67±3.11)分均高于采用傳統(tǒng)教學(xué)的對照組(P<0.05),實驗組實習(xí)生教學(xué)滿意度95.45%高于對照組72.73%(P<0.05),據(jù)此表明,實施臨床路徑模式教學(xué)對提高實習(xí)生綜合成績有重要作用。

        綜上所述,放療科護理帶教中實施臨床路徑教學(xué)可以有效提高理論知識考核成績與臨床操作技能考核成績,提高教學(xué)滿意度,奠定實習(xí)生未來工作堅實基礎(chǔ),值得推廣應(yīng)用。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]? 王慕卿,馮娜娜,林美華.兩種帶教模式在腫瘤內(nèi)科護理帶教的效果研究[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2019,25(35):185-186.

        [2]? 劉榮.PBL查房模式在放療科臨床帶教中的應(yīng)用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2019,19(19):285,293.

        [3]? 易夢婷,邱圣紅,桂玲,等.PBL教學(xué)法結(jié)合PDCA循環(huán)在腫瘤內(nèi)科護理帶教中的應(yīng)用價值[J].當(dāng)代臨床醫(yī)刊,2018,31(6):4104-4105.

        [4]? 王翠珍,廖茂蕾,李遠(yuǎn)珍,等.臨床路徑結(jié)合目標(biāo)管理在血液凈化護理臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J].皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2019,38(6):596-599.

        [5]? 楊庚香.臨床路徑結(jié)合PBL教學(xué)模式在外科護理帶教中的應(yīng)用效果[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2019,16(31):133-134,137.

        [6]? 歐陽紅.PBL結(jié)合臨床路徑教學(xué)在婦科臨床護理帶教中的應(yīng)用效果[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2019,16(30):137-138.

        [7]? 張麗.臨床路徑在護理臨床教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及啟示[J].心血管外科雜志:電子版,2019,8(3):277-278.

        [8]? 張立奇.臨床路徑式帶教在婦科護理教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2019,16(17):137-138.

        [9]? 申艷.臨床教學(xué)路徑在消化內(nèi)科護理教學(xué)中的應(yīng)用效果[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2018,22(36):5179-5180.

        [10]? 孫惠娟,陳芳華.臨床路徑式教學(xué)法對護理實習(xí)生帶教效果的影響[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2018,16(32):170-171.

        [11]? 趙玉娟.臨床路徑教學(xué)模式在手術(shù)室護理實習(xí)帶教中的應(yīng)用效果觀察[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2018,5(76):187.

        [12]? 崔鳳仙,保文煥,徐藝,等.臨床路徑式教學(xué)法在胸外科護理帶教中的應(yīng)用[J].大醫(yī)生,2018,3(5):135-136.

        [13]? 李燕華,馬磊晶,金安松,等.臨床路徑在臨床護理帶教中的應(yīng)用分析[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與健康研究電子雜志,2017,1(8):110.

        [14]? 高航.臨床路徑教學(xué)法在護理實踐教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(33):83-84.

        (收稿日期:2020-06-25)

        猜你喜歡
        教學(xué)滿意度實習(xí)護生護理帶教
        高校實踐教學(xué)存在的問題與對策分析
        學(xué)生評教的元評價研究
        互動式課堂教學(xué)模式在護理專業(yè)社區(qū)護理教學(xué)中的應(yīng)用
        項目教學(xué)法在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)臨床技能教學(xué)中的研究與應(yīng)用
        OSCE結(jié)合SSP在驗收實習(xí)前護生臨床護理能力中的應(yīng)用
        實習(xí)護生心理壓力現(xiàn)狀、原因及其對策的研究
        神經(jīng)內(nèi)科護理帶教中路徑式教學(xué)法的運用及價值評估
        實習(xí)護生批判性思維能力現(xiàn)狀及其影響因素
        魚骨圖在提高頭頸外科臨床護理帶教水平中的應(yīng)用
        今日健康(2016年12期)2016-11-17 13:11:25
        關(guān)于對低年資護理帶教的研究
        欧美精品一区二区精品久久| 老熟妻内射精品一区| 最新国产一区二区精品久久| 久久精品国产亚洲av麻豆四虎 | 亚洲精品久久久www小说| 国内露脸中年夫妇交换| 国产盗摄XXXX视频XXXX| 青青青爽在线视频免费播放| 精品国际久久久久999波多野| 黑人玩弄漂亮少妇高潮大叫| 亚洲AV成人无码久久精品在| 国产91久久精品成人看网站| 精人妻无码一区二区三区| 丰满少妇高潮惨叫正在播放| av一区二区三区亚洲| 国产黄色一区二区三区,| 十四以下岁毛片带血a级| 日本三级欧美三级人妇视频| 九九99久久精品在免费线97| 久久国产精品美女厕所尿尿av| 中文字幕在线亚洲精品| 欧美成人一区二区三区在线观看| 亚洲一级无码AV毛片久久| 久久综合国产精品一区二区| 精品久久久久久成人av| 伊人精品在线观看| 日韩精品成人一区二区在线观看 | 色婷婷久久99综合精品jk白丝| 久久久免费看少妇高潮| a级毛片成人网站免费看 | 亚洲视频一区二区三区视频| 国产成人av片在线观看| 久热香蕉av在线爽青青| 熟女少妇精品一区二区三区| 777米奇色狠狠俺去啦| 99爱这里只有精品| 久久精品国产亚洲av成人无人区| 四虎影在永久在线观看| 亚洲欧美日韩综合久久| 日本啪啪一区二区三区| 日韩精品熟女中文字幕|