張明輝

（甘肅省白銀市第十中學 甘肅 白銀 730900）

高中學生面臨巨大的學科學習壓力，再加上傳統(tǒng)教學模式的影響，使得高中學生很少有機會進行體育鍛煉。隨著素質教育改革，要求在高中教學期間也要重視學生的體育能力的培養(yǎng)，要讓學生提高個人的身體素質，以積極向上的精神面貌應對其他學科學習。高中體育選項教學是針對高中學生學習特點而誕生的教學模式，該模式旨在挖掘學生擅長的體育項目，并且針對該項目讓學生進行針對性練習從而提高學生的體育能力。對于高中體育教師來說，需要探索更多策略來不斷提高高中體育選項教學的質量。

1、高中體育教學選項教學中存在的問題

選項教學在高中體育教學中發(fā)揮著重要價值，能夠使體育課堂更為高效。但是自從選項教學落實以來，展露出一些明顯問題。這些問題嚴重影響了選項教學的發(fā)展，使體育教學發(fā)展受到阻礙。

1.1、教師缺乏對體育選項教學的足夠重視，忽略選項教學價值

教師在教學過程中仍然使用傳統(tǒng)教學模式，使得教學比較枯燥。很多教師對于選項教學這種新型教學方式常常表現(xiàn)出不以為然，很大程度上影響了選項教學正常發(fā)揮價值的進程。很多教師無法適應教學方式上的改革，面對選項教學這種針對性教學方式，他們表現(xiàn)出無所適從。在教學過程中無法用恰當?shù)恼Z言指導學生學習，無法使學生體會到創(chuàng)新教學的趣味性。教師方面產(chǎn)生的問題不能夠被忽視，不然會嚴重影響教學進程。

1.2、高中體育選項教學內(nèi)容設置不完善

一個新的教學理念在投入使用的初期階段，常常會因為內(nèi)容設置不完善而產(chǎn)生各種各樣的問題。選項教學因為投入使用的歷史時間較短，很多問題都尚未獲得徹底解決。比如說高中體育選項教學中使用的教材就不夠完善，很多教材依然是沿用的傳統(tǒng)教學教材，無法適應新型教學方式的要求。很多學校使用的體育教材比較落后。除了教材問題以外，很多學校的體育場地、體育設備等存在較大差異，大部分學校都缺乏可以開展專項教學的體育器材，使得學生無法正常開展體育活動。如果要徹底落實高中體育選項教學，學校方面要進行設備上的改革，這樣才能充分滿足教學需要，提高學生興趣。至于學校如何獲得改革教材的資金這些問題需要學校方面自己思考。

2、真正實現(xiàn)高中體育選項教學高效教學的有效策略

因為受傳統(tǒng)教學模式影響比較嚴重，我國的高中體育選項教學發(fā)展并不輕松。教師方面缺乏對選項教學的重視、學校方面缺乏合適的器材與場地這些問題嚴重影響了高中體育選項教學的進程。但是隨著學校、教師、學生等各方的努力，提出了一系列可以實現(xiàn)高效教學的有效策略，力求于學生通過高中體育選項教學能夠提高個人體育能力。

2.1、制定科學的課堂評價體系，促進學生反思速度

無論是對于教師還是學生來說，判斷學生上課成果優(yōu)劣的最有效途徑就是教師根據(jù)學生表現(xiàn)進行科學評價。教師科學、系統(tǒng)化的評價可以讓學生對于自己的學習表現(xiàn)、學習態(tài)度有一個清楚認知。因為高中體育專項教學期間，很多學生擅長項目存在一定差異，所以教師要根據(jù)這些差異來制定課堂評價機制，這樣才能保證學生可以從評價中進行反思。科學高效的體育選項教學評價機制要涵蓋多個方面如學生成績、學生學習態(tài)度、學生的情感變化等。這樣能夠使教師在教學時有循可依，大大節(jié)省教師分析學生情況的時間，使教學計劃滿足每一個學生需要。

2.2、設立科學的體育項目體系，提高學生融入課堂的速度

在開展高中體育選項教學的過程中，教師的教學重點一般都集中在學生感興趣的項目是什么。對于學生來說，興趣是最好的老師。當學生面對自己喜歡的項目時，才會以積極狀態(tài)進入課堂。教師通過多年的教學應該認識到興趣是可以培養(yǎng)的。在正式開展高中體育選項教學前，教師首先應該從全部學生中抽取一定樣本學生進行問卷調(diào)查，通過這部分學生反饋的答案了解整體學生的興趣愛好。在問卷中還可以設置學生對于學校體育場地以及體育器材的看法，以便教師與學校在后期學習中可以及時修整。教師在分析整體學生的興趣愛好后，要做好合理統(tǒng)計，設置科學、全面的體育選項教學體系。在開設項目時，教師要考慮到學校的實際情況。當教師根據(jù)學生需要設立針對性的教學項目后，能夠使學生更快融入課堂，可以減少學生在課堂上無所事事的時間。提前進行項目選擇可以使課堂更為簡約。比如說高中生中有很多學生都喜歡羽毛球這項運動，教師不能夠一昧的開設羽毛球課程，一旦放任不管就有可能造成場地不足、教師隊伍不足等現(xiàn)象，嚴重影響教學的進程。

2.3、開展多樣化教學項目，豐富課堂內(nèi)容

過去的體育運動項目往往就是跑步、跳遠、跳高等，這些項目已經(jīng)司空見慣，很多學生對這些項目毫無興趣，不愿意投入其中。所以為了適應體育選項教學的要求，在條件允許的情況下教師還可以開設攀巖、瑜伽、定向越野等各種體育項目。這類體育項目都是當下最為流行且最受青少年喜愛的運動項目。如此多樣化的項目選擇，使學生有很大的自主選擇權利，并且最大程度的挖掘了每一位學生的潛能，讓每一位學生都能為自己喜歡的項目積極投入練習。學生積極性被充分調(diào)動，使得課堂上的每一分鐘都被利用起來。多樣化的項目選擇充分發(fā)揮了選項教學的優(yōu)勢。

2.4、創(chuàng)造有趣的課堂情境，使教學更加順利

體育課堂的順利開展離不開各種體育器材的輔助。在正式開展高中體育選項教學前，教師要確保課堂中使用的場地、器材等都滿足學生要求。在開始上課前，教師要對學生的心理變化與學習特點進行了解，要利用各種體育設施為學生創(chuàng)建有趣的教學場景，讓學生能夠以積極心態(tài)進行體育鍛煉。比如說教師在開展跑步的專項練習時，如果只是讓學生不斷反復的進行跑步練習，只會讓學生失去對跑步這項運動的興趣。相反，如果教師可以以比賽等形式進行跑步練習，就會讓學生覺得是在游戲中開展學習，學生的學習興趣大大提升。拋棄傳統(tǒng)的單一化教學，創(chuàng)造多樣化的教學情境，使教師教學時更加順利，避免教學過于雜亂，浪費不必要的時間。

2.5、以學校、學生的實際情況制定專業(yè)教材，提高學生學習速度

新課標中只規(guī)定了教學內(nèi)容選擇的原則與范圍，但是并沒有嚴格要求教師在開展體育教學時要使用哪種教材。所以教師在開展教學前應該仔細思考教學期間用哪種教材最為合適。教師可以對國內(nèi)外教學的成功案例進行仔細分析與總結，制定每個項目教學期間需要開展的具體內(nèi)容，將豐富的內(nèi)容合理劃分成各個板塊，由淺入深，促進學生學習。

在高中體育選項教學中，很多男生都會以籃球作為自己的首要選擇。此時教師就可以從大學體育系籃球專修的教學模塊、教學計劃等吸取經(jīng)驗，選擇適合高中生發(fā)展的教學內(nèi)容，在新課標的指導下制定專屬于本校學生的教材與校本課程。除了吸取這種高一級學校的經(jīng)驗外，教師還可以與其他同級的高中體育教師進行討論，互相吸收彼此的優(yōu)點。在高中體育選項教學不斷推進的過程中，教師要及時做好反饋與反思，一旦發(fā)現(xiàn)不適合學生發(fā)展的內(nèi)容要立馬做出修整，并及時補充新的、優(yōu)秀的教學內(nèi)容。學生在有合適教材的情況下會得到一定指導，自主學習的能力會有所提升，后期教師教學時能夠快速的跟上教師步伐，教師教學速度快速提升，學生在課堂上能夠有機會掌握更多專業(yè)知識。

2.6、教師要做好課后歸納與總結，為今后的體育教學提供建議

高中體育選項教學中涉及到各種各樣的運動項目、運動環(huán)境，內(nèi)容十分豐富。但是在這樣多樣化的教學形式中就會同時存在優(yōu)點與缺點。對于教師來說，在結束體育選修教學后要對每節(jié)課使用的教學方法進行一個歸納整理，要認真記錄學生在課堂上的表現(xiàn)。將各種因素進行合理分析，從中挖掘出顯著的優(yōu)點，以便在今后的教學中也能積極應用，從而提高后期教學質量。對于整理反饋得出的缺點，要詳細分析產(chǎn)生的原因，并與其他體育教師進行討論，尋找出有效的具有針對性的解決策略。在一次次的不斷反思中總結出關于提高選項教學質量的方法，可以使教學質量有明顯提升，教學效率大大提高。

3、結束語

總的來說，教育改革要求高中學生在提高學科知識的同時還要提高學生的身體素質。因為高中學生學業(yè)壓力較重，所以高中體育課是提高高中學生身體素質的重要途徑之一。為了降低學生壓力，高中體育教學中提出了選項教學這一新模式，選項教學的開展保證每位學生可以選擇性的開展自己喜歡的、擅長的項目。通過高中體育選項教學的落實，高中學生由體育學習獲得的樂趣越來越多。影響高中體育選項教學發(fā)揮自身應有價值的原因有很多，需要每一位體育教師在教學過程中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷改良。對于高中體育教師來說，如何讓學生在有限的體育課堂時間中獲得更加豐富的體育知識與專項運動技能是教學的主要任務。在落實高中體育選項教學的過程中，需要學校、教師建立完善的課堂評價機制，為學生制定專業(yè)、系統(tǒng)的課程安排，利用各種設施為學生創(chuàng)造課堂情境，結合各種經(jīng)驗豐富教材，做好課堂效果的評價與反思，只有通過這樣多方面的努力才能有效提升高中體育選項教學質量，才能夠實現(xiàn)學生運動技能的提升，才能促進學生的全面發(fā)展。