王蓉

摘 要：教育是國家發(fā)展和進(jìn)步的重要支撐行業(yè)，與國家的綜合實(shí)力的增強(qiáng)息息相關(guān)，而幼兒園教育是學(xué)生整個(gè)教育的啟蒙階段，因此對于幼兒園教育的研究受到了人們的廣泛重視。游戲教學(xué)作為幼兒園教學(xué)過程中非常有效且受到學(xué)生廣泛歡迎的教學(xué)方式，對于幼兒園學(xué)生的發(fā)展起到非常好的作用，因此成為幼兒園教學(xué)的重要方式。本研究便是從這個(gè)角度出發(fā)，對游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的重要作用進(jìn)行簡要的介紹，并將重點(diǎn)探討幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用開拓途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；游戲教學(xué)；開拓途徑

當(dāng)前，游戲教學(xué)已經(jīng)成為幼兒園學(xué)前教育中行之有效的一種教學(xué)方式，對于幼兒園學(xué)生的教育起到很好的促進(jìn)作用。因此，如何更加有效的利用游戲教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，充分發(fā)揮游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的作用成為我國幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)廣泛重視的問題。所以說，必須要加強(qiáng)對于幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)途徑的探討。

一、游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的重要作用

游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的作用是不言而喻的，首先，通過游戲的方式能夠使得幼兒的注意力被充分的調(diào)動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒更好的接受游戲中所學(xué)的知識點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生積極的參與到游戲中來，進(jìn)而提升幼兒的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。其次，游戲教學(xué)的過程是非常靈活的，幼兒在進(jìn)行游戲的過程中可以選擇自己感興趣的行為方式，這樣不僅僅能夠有效的鍛煉幼兒的思考能力，還能夠促進(jìn)幼兒對于所學(xué)知識的融會貫通。再者，幼兒園教師在選游戲的過程中考慮到幼兒是身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展需求，所選擇和設(shè)施的游戲往往既能夠有效的吸引幼兒的注意力，又能夠促進(jìn)幼兒的成長，使得幼兒在游戲的過程中獲得更深刻的知識點(diǎn)和正確的人生價(jià)值觀念導(dǎo)向，這對于幼兒未來人生的發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)意義。

二、幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用開拓途徑

（一）遵循幼兒身心發(fā)展需求

為了更好的發(fā)揮游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的作用，采用一定的開拓途徑是非常重要的。因此，首先要注意的一點(diǎn)就是幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展需求。對于幼兒園階段的學(xué)生來說，還處于懵懂的發(fā)展時(shí)期，往往對于自身感興趣的事物會投入更多的精力，因此，幼兒園教師應(yīng)該從幼兒的實(shí)際心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，選擇幼兒感興趣的游戲進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠充分的吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生積極的采育到游戲互動(dòng)中來，在游戲的過程中接受潛移默化的教育，實(shí)現(xiàn)知識的累積。其次，幼兒園學(xué)前教育是幼兒語言教育和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此老師可以設(shè)計(jì)一些益智的游戲，如腦筋急轉(zhuǎn)彎等，這樣不僅僅能夠吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能夠促進(jìn)幼兒的思維能力的提升，使得幼兒在于他人交流探討的過程中培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力，溝通能力，從而更好的促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

（二）有針對性的開展游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)

在幼兒園學(xué)前教育中，有針對性的開展游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)也是游戲教學(xué)運(yùn)用的一個(gè)重要的開拓途徑。當(dāng)前幼兒園學(xué)前教育的教材內(nèi)容雖然符合大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，但是對于一些個(gè)別的幼兒來說是不適用的，因此，為了更好的促進(jìn)全體幼兒的共同全面發(fā)展，有針對性的開展游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要。這就要求幼兒園教師在平時(shí)對學(xué)生多加觀察，了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、生長環(huán)境、行為特點(diǎn)等，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求設(shè)計(jì)更加貼合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)游戲，使得學(xué)生在游戲教學(xué)中獲得更多有利于學(xué)生發(fā)展的知識。除此之外，老師要對個(gè)別性格差異與他人差別較大的學(xué)生多家關(guān)注，加強(qiáng)與這些幼兒的交流，從而加深對于這些幼兒的心理特點(diǎn)的了解，使得在教學(xué)中采取更合適的方式促進(jìn)這些幼兒的成長和進(jìn)步。

（三）準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料

幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)運(yùn)用還有非常重要的一個(gè)開拓途徑就是要準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料。在利用有利進(jìn)行教學(xué)的過程中不可避免的要利用材料進(jìn)行輔助，進(jìn)行準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料是必然的一步。在準(zhǔn)備教學(xué)材料的過程中首要的一點(diǎn)就是要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，選擇色彩豐富的游戲材料，這樣才能夠更好的吸引小學(xué)生的注意力，提升小學(xué)生的興趣。其次，幼兒園要注意對于游戲材料的及時(shí)更換和創(chuàng)新，因?yàn)橛變涸诓粩嗟倪M(jìn)行游戲的過程中，會逐漸接觸和使用到所有自己感興趣的材料，如果材料沒有及時(shí)的更新?lián)Q代，久而久之就會使得學(xué)生喪失對于這些游戲材料的興趣，進(jìn)而喪失游戲的興趣。因此，注意對于游戲材料的及時(shí)更換是至關(guān)重要的。

（四）重視游戲化教學(xué)與各種知識的結(jié)合

除了以上幾點(diǎn)外，幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)運(yùn)用還有非常重要的一個(gè)開拓途徑就是重視游戲化教學(xué)與各種知識的結(jié)合。幼兒園學(xué)前教育中利用游戲教學(xué)的主要目的就是幫助幼兒掌握該年齡階段各項(xiàng)基本的基礎(chǔ)知識和相關(guān)技能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，在游戲的過程中要重視對于幼兒所學(xué)各學(xué)科知識的綜合運(yùn)用，而不是僅僅將某一學(xué)科的知識融入到游戲教學(xué)中，這樣才能夠使得幼兒在游戲的過程中掌握方方面面的基本知識和基本技能，實(shí)現(xiàn)幼兒自身綜合能力的培養(yǎng)和個(gè)人德智體美勞全方面的發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，才能夠使得幼兒樹立正確的人生觀念和價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)幼兒未來人生更好的發(fā)展和進(jìn)步。

三、總結(jié)

幼兒正處于人生的重要發(fā)展階段，幼兒園教育對于幼兒的正確引導(dǎo)和正確價(jià)值觀念起著重要的啟蒙作用，因此幼兒園學(xué)前教育受到社會各界的廣泛重視。游戲教學(xué)在整個(gè)學(xué)前教育中受到學(xué)生的廣泛喜歡和推崇，因此充分利用游戲教學(xué)來促進(jìn)對于幼兒的培養(yǎng)重要作用?；诖耍狙芯繉τ螒蚧虒W(xué)在學(xué)前教育中的重要作用進(jìn)行了簡要的介紹，并重點(diǎn)闡述了幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用開拓途徑，希望對于游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中更好的發(fā)揮作用有所裨益，從而更好的從促進(jìn)幼兒的全面成長。

參考文獻(xiàn)

[1]王紅梅.于游戲活動(dòng)下的幼兒園學(xué)前教育教學(xué)策略探究[J].課程教育研究，2019（43）：24-25.